Hölderlin-Gymnasium Nürtingen Hölderlin-Gymnasium Nürtingen Kern- und Schulcurriculum Gemeinschaftskunde/Wirtschaft Klasse 9 Kern- und Schulcurriculum bilden im Fach Gemeinschaftskunde/Wirtschaft am Hölderlin-Gymnasium eine Einheit. Mehr Fach: GWG Gemeinschaftskunde Klasse 9 Fach: GWG Gemeinschaftskunde Klasse 9 Kerncurriculum Schulcurriculum Hinweise Kinder und Jugendliche in Familie und Gesellschaft Die Schülerinnen und Schüler können Lebensformen in unserer Gesellschaft Kompetenzen Workshop Fairer Handel Kompetenzen Workshop Fairer Handel Erkennen 1. Gemeinschaftskunde Klasse 8/9/ Familie und Gesellschaft - PDF Kostenfreier Download. Informationsbeschaffung und -verarbeitung Informationen zu Fragen der Globalisierung und Entwicklung beschaffen und themenbezogen verarbeiten. Informationen Wie schreibe ich einen Schulplan? Einstieg Bildungsplan Gemeinschaftskunde Dr. Gerfried Kübler 1 vier Jahre im Zeitraffer März 2012 schulartübergreifender Basisplan ab Oktober 2012 schulartspezifische Pläne (Gym.
Familie und Gesellschaft: Gymnasium Klasse 8 - Gemeinschaftskunde
Prozessbezogene Kompetenzen zurücksetzen 2.
zu erledigen bis: 19. Kalenderwoche (ACHTUNG: Das sind VIER Wochen! Deswegen ist es eine Spur mehr als sonst. Wir müssen nämlich innerhalb einer Woche noch ein weiteres Thema zumindest anschneiden: Familie! Dabei wird es darum gehen, was eine Familie ist, wie sie Familien im Laufe der Zeit verändern, was Erziehung ist und schließlich gehen wir noch auf die Gleichberechtigung von Mann und Frau ein. Also erledigt bitte ALLE die Hausaufgaben. Gemeinschaftskunde 8. Klasse - Realschule. Der Erinnerer ist dieses Mal Berat! ) Arbeitsanweisungen: A: Familie im Wandel der Zeit Arbeite aus M1 Gründe für den Wandel der Familien im Laufe der Zeit heraus. Beurteile, welcher der angeführten Gründe der wichtigste ist. B: Erziehung Lade das Arbeitsblatt zu Zielen der Erziehung herunter und bearbeite es. C: Gleichberechtigung von Mann und Frau in der Brufswelt Interpretiere diese Karikatur (HIER KLICKEN). Lade das Arbeitsblatt zu Gehaltsunterschieden herunter und bearbeite es. Wenn du dich nicht mehr an die Schritte der Karikaturenanlyse erinnerst, kannst du HIER nachschauen.
M1: Familie im Wandel Das Zusammenleben der Generationen verändert sich grundsätzlich. Das Standardmodell hart arbeitender Vater, treusorgende Gattin und eine Schar von Kindern gibt es zwar immer noch. Doch heute ist viel mehr möglich und üblich. Die Familie hat sich in den vergangenen Jahrzehnten so stark gewandelt wie kaum eine andere gesellschaftliche Institution. Es sind vor allem die besseren wirtschaftlichen Möglichkeiten für Frauen, die den Wandel herbeiführen. Nicht nur in Deutschland, sondern in der ganzen westlichen Welt. Zum einen nimmt der dringende Wunsch zu heiraten ab. "Weil Frauen immer häufiger selbst erwerbstätig sind, ist die Ehe nicht mehr so relevant wie einst", sagt Forscherin Kreyenfeld. "Ihre Schutzfunktion ist für viele nicht mehr notwendig. Gemeinschaftskunde klasse 8 familie spendet zehn millionen. " Zum anderen sind es auch die Ehen selbst, die sich verändern - sie halten immer kürzer. Da der Mensch aber trotz allem gerne in der Gruppe lebt, probiert er andere Formen des Zusammenlebens: Mehrgenerationenhäuser, Patchwork-Familien.
Allgemeines Das Grundlagenfach Wirtschaft und Recht wird am Gymnasium Bäumlihof in der 5. Klasse mit zwei Wochenstunden angeboten. Es Gemeinschafts- und Wirtschaftskunde. Familie und Gesellschaft: Gymnasium Klasse 8 - Gemeinschaftskunde. Schuljahr 1 Gemeinschafts- und Wirtschaftskunde 1 Berufsfachschule Berufseinstiegsjahr Gemeinschafts- und Wirtschaftskunde Schuljahr 1 2 Gemeinschafts- und Wirtschaftskunde Vorbemerkungen Ziel des Unterrichts in Gemeinschafts- SCHULCURRICULUM POLITIK Inhaltsfelder/Themen/ Unterrichtsvorhaben Inhaltsfeld 7: Sicherung und Weiterentwicklung der Demokratie Beteiligung der Demokratie (Umfang ca. 15-20 Stunden) Inhaltsfeld 11: Einkommen und soziale Sicherung Herrschaft, Partizipation und Demokratie 5.
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Auf dieser Seite wird dir ausführlich erklärt, wie du eine gute Redeanalyse für den Deutschunterricht in der Schule vom Aufbau her schreiben musst. Dies wird anhand von einem ausführlichen Beispiel dargestellt und es werden wichtige Tipps und Tricks gegeben, die du bei deiner Redeanalyse beachten solltest. Hierbei ist es wichtig, dass du die Aussagen richtig interpretierst und auf die rhetorischen Mittel achtest, de der Redner benutzt. Vorweg: Wichtige Punkte beim Schreiben der Redeanalyse Die Analyse unterscheidet sich vom Aufbau her, je nachdem ob du eine Rede in Textform analysieren sollst oder ob du ein Video bzw. einen Film, in welchemr auch der Redner in der konkreten Redesituation gezeigt wird, analysieren sollst. Die Punkte, die im folgenden Aufbau davon betroffen sind, haben wir dementsprechend mit einem * markiert. Der eigentliche Analyseteil der Rede wird dabei im Präsens mit dem Konjunktiv sowie der indirekten Rede verfasst, Einleitung und Schlussteil jedoch in der Vergangenheitsform Auch hier gilt: Alle Angaben die du machst müssen richtig zitiert bzw. Redeanalyse beispiel pdf gratis. durch Zeilenangaben belegt werden Außer im Schlussteil der Redeanalyse darf keine subjektive Wertung deinerseits vorkommen, die Inhalte müssen objektiv geschrieben werden.
Redeanalyse und Redebewertung: Plädoyer für eine Neuorientierung und Fundierung der Schulung und Evaluation rhetorischer Fähigkeiten - CORE Reader
Diese sollen die Zuhörer von der Richtigkeit seiner subjektiven Idee der deutschen Jugend überzeugen. Das erste Hauptargument bildet die Formulierung, dass seine Vorstellung der Jugend Deutschlands allgemeingültig ist. Deshalb spricht er auch in der Wir-Form zu den Zuhörern. Dies ist an für sich kein richtiges Argument, welches mit Fakten belegt werden kann. Aber sogenannte soziale Argumente sind äußerst wirkungsvoll. Das zweite ist die Tatsache, dass die Jugend von den Eltern abstammt. Sie tragen dieselbe DNA in sich wie ihre Vorfahren. Zudem werden sie von den Eltern und der Gesellschaft erzogen. Redeanalyse beispiel pdf files. Sie sind also Teil der Gesellschaft. Dies verdeutlicht er, in dem er sagt, dass ihr Fleisch und Blut von des ihren sind und das ihr Gehirn von demselben Geist beherrscht wird, wie das ihrer Eltern. Des Weiteren spricht er die Verbundenheit am Ende der Rede nochmals an. Diese Verbundenheit bezieht sich auf die Zugehörigkeit zueinander, aber auch auf die Zugehörigkeit zu Deutschland. Das Reich steht für Hitler über allem und soll durch die Jugend weiterleben.