Auf der Autobahn halte ich mich nicht so oft auf, ist mir irgendwie zu stressig die Jagerei, und dann die vielen zivilen Grünweissen In der Stadt fahre ich ziemlich defensiv und vorausschauend, andere sagen halt dazu opahaft, naja bin auch nimmer der Jüngste, was aber nicht heißen soll das ich meinem 335ier ab und an die Sporen gebe. #94 Original geschrieben von Der_Filmfreund Schönes Auto @ zepter, aber sag mal, was machst Du mit dem Nokia 6230i *duckundweg* @ Hallo Filmfreund Du meinst ich hätte es gleich an die Wand schmeissen müssen, wegen der Nokia Bochum Misere? #95 Original geschrieben von Powersup Hallo, ic Dem wohl nicht genug erschien bei Tempo 248, 9;) dieses "komische" Symbol im Display: Ich ersmal sehr verwundert vom Gas..... 335i: mal wieder die Motorstörung - Dreier / Vierer - BMW-Treff. Exakt dasselbe hatte ich gestern auch bei etwa 250km/h. Das gelbe DME Symbol und die Meldung "Motorstörung/Leistungsabfall". Bin dann die letzten 30 km mit gefühlten 95 PS nach Hause gefahren, hab den Motor abgestellt und nochmal die Check Control laufen lassen.
@TE: wie schon in der ersten Antwort steht, lass erstmal den Speicher von jemandem auslesen der dir auch helfen will und nicht nur Kohle durch Turbotausch abzocken. Bei deinem Baujahr würde ich zuallererst auf poröse Unterdruckschläuche tippen, kleine und billige Ursache mit ganz großer Auswirkung. Bei mir hatten damals mehrere Werkstätten Turboschaden diagnostiziert... ich hatte erst ein Rasseln das immer stärker wurde, dann immer wieder Motorstörungen wenn zuviel Gas gegeben wurde. Ende vom Lied: Unterdruckschlauch rissig, abgeschnitten und wieder drangemacht - kein Rasseln (fast) und volle Leistung. Sache von 10 Minuten. #11 Vielen Dank Stanger für deine Antwort, an welcher stelle war dein schaluch rissig?? eher an der Drcukdose oder am Turbo?? S35 Anzeige: Motorstörung, Leistungsabfall! | zroadster.com - Die deutsche BMW Z Community.. #12 konkret waren es die Schläuche stirnseitig am Motor, unter der Plastikabdeckung (mit dem BMW Emblem drauf). Ich würde hier jedoch wegen ein paar Euros und etwas Arbeit nicht lange herumtun und alle Schläuche ersetzen die halbwegs zugänglich sind.
#7 Also meiner ist heue wieder bei mir, repariert. "Nur" die Hochdruckpumpe wurde getauscht. Bin mal sehr gespannt ob es damit getan ist, oder ob die Injektoren noch hinterherkommen;). Übrigens sollten die Teile und Arbeit zu 100% auf Kulanz gehen, bleibt "nur" die Diagnose. Nächste Woche bekommen wir Familiennachwuchs in Form eines Z4 35i, der ja auch N54 hat. Vielleicht macht dieser auch die gesamte Lernkurve durch:D. #8 Moin, mein 335i ist 1/2008 zugelassen und hat bis ich am Wochenende wieder zu Hause bin, wohl 34. 000 km auf dem Zähler. Einmal, vor etwa 2 Jahren und einem km-Stand von geschätzten 15. 000, habe ich an einer Ampel gestanden und das Fahrzeug lief nach dem Anfahren plötzlich nicht mehr wie gewohnt, der Motor hatte keine Leistung mehr. Erschrocken bin ich damlas mit 40 etwa 500 m weitergefahren, bis ich einen Platz zum Anhalten fand, auf welchem ich die Zündung ausgeschaltet hatte, um kurz darüber nachzudenken und habe dann die Hochdruckpumpe in Erwägung gezogen. Da ich etwa 3 km zu einer BMW Werkstatt hatte, entschloss ich mich zu starten und eben langsam dorthin zu fahren.
Doch was zeichnet dieses Produktformat aus, was macht es noch immer zum Leitmedium des Erdkundeunterrichts? Denn ähnlich wie bewährte Bühnenklassiker wird zwar mitunter etwas spöttisch auf das Schulbuch geblickt, aber unverdrossen kommt es an vielen Schulen weiterhin nahezu jede Stunde zur Aufführung – was sind also die Gründe dieses Erfolges? Der die das schulbuch laptop. Dazu eine zum Teil empirisch gestützte, zum Teil aber auch subjektiv gefärbte Einschätzung zu dem, was das TERRA Schulbuch kennzeichnet, was es ausmacht. Zunächst vorweg zum Grundsätzlichen: TERRA wird als Lern- und Arbeitsbuch bezeichnet und auch so verstanden – es ist also ein Buch, mit dem sowohl gelernt als auch gearbeitet werden soll. In dieser Form ist das Buch ein bewährtes, vertrautes und auch erprobtes Medium des Erdkundeunterrichts, bei dem sich die Nutzer aufgehoben fühlen und das sie kennen. Als geprüftes und begutachtetes Schulbuch gibt TERRA den roten Faden passend zum Kernlehrplan vor – damit ist gewährleistet, dass alles, was vorkommen muss, auch vorkommt – solange man sich an diesem Geländer entlang bewegt.... und "Steinbruch" Unter diesen Grundvoraussetzungen lässt das TERRA Schulbuch dann letztlich zwei unterschiedliche Herangehensweisen zu, ist offen für zwei Nutzungsmöglichkeiten: Einerseits lässt sich das Schulbuch als eine Art "Sicherheitsnetz" verstehen, mit dem zur Not ganz allein eine Unterrichtsstunde gestaltet werden kann.
". M5 Mystery über Rosen Die Synthese und Vertiefung zu den Beispielen der globalisierten Landwirtschaft erfolgt mithilfe eines Mysterys als aktivierender und motivierender Methode. Damit wird in der Summe das Thema globalisierte Landwirtschaft durch sowohl inhaltliche als vor allem auch methodische Innovationen und der neuen klaren Leitperspektive Nachhaltigkeit aus seinem gefühlten bisherigen Schattendasein herausgeführt.... und das Material zum Mystery Weitere Beispiele für die Innovationskraft lassen sich im gesamten Band finden, sollen hier aber nicht alle aufgelistet werden. Stattdessen soll der Blick noch auf drei konkrete unterrichtliche Umsetzungsbeispiele für den bewährten "Klassiker" TERRA Schulbuch gelenkt werden. Der "Klassiker" – damit lässt sich arbeiten Das erste Umsetzungsbeispiel für "gängige" Themen sind die "Indikatoren der Entwicklung" aus dem Kapitel "Eine Welt – ungleiche Welt?! Das Schulbuch als Rollenspiel. ". Hierzu könnte die Arbeit mit dem TERRA Schulbuch wie folgt aussehen: M6 Indikatoren der Entwicklung in TERRA 3 Der Einstieg ins Thema erfolgt mithilfe der Materialien 1 bis 3 sowie der Aufgabe 1a und 1b auf Seite 16: Die Schülerinnen und Schüler werden dort abgeholt, wo sie sich befinden – die eigene Lebenswirklichkeit bildet den Ausgangspunkt für eine erste Annäherung an das Thema ungleicher Entwicklungsstände.
Mit TERRA zeitgemäß Erdkunde unterrichten, Teil 1 Ein Blick auf Produkte, Konzepte und Einsatzmöglichkeiten am Beispiel Nordrhein-Westfalen Gymnasium. Teil 1: Das Schulbuch Dass sich mit TERRA ein zeitgemäßer und motivierender Erdkundeunterricht gestalten lässt, steht ja außer Frage. Doch wie verhalten sich eigentlich die einzelnen Produktformate, die zu TERRA inzwischen gehören, zueinander? Und wie unterscheiden oder ergänzen sich die unterschiedlichen Konzepte, die sich heute unter dem TERRA-Dach finden? Erste Antworten auf diese Fragen sollen in dieser Artikelserie beispielhaft gegeben werden: Im ersten Teil geht es um das Schulbuch, der zweite Teil wird sich mit den "modernen" Begleitern des Schulbuches beschäftigen und der abschließende dritte Teil wird sich dem neuen Konzept widmen: TERRA Arbeitsbuch+eBook. Der "Klassiker" – das TERRA Schulbuch M1 Der Schulbuch-Inhalt als "Sicherheitsnetz"... Als den vertrauten und bewährten "Klassiker" kann man sicherlich das TERRA Schulbuch bezeichnen.