10 Jahren Erfahrung-Stv. Leitung im Kompetenzteam Olpe (Schwerpunkt: Gymnasium, Schulentwicklung)-Schulentwicklungsberater der BezReg Arnsberg Moderator im Bereich Schulische Filmbildung für die Medienberatung NRW LiteraturGrundlegende Literatur für das SeminarArnold, Rolf/Schüßler, Ingeborg. Wandel der Lernkulturen. Ideen und Bausteine für ein lebendiges Lernen. Darmstadt 1998Mühlhausen, Ulf. Schüleraktivierung im Unterricht. Hohengehren 2008 Bemerkung Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung ist eine vorherige Online-Anmeldung erforderlich. Das Anmeldeformular finden Sie unter -Link(s)- (s. o. ). Beachten Sie insbesondere die Anmeldungsfrist: 14. März 2011. Schüleraktivierung und Kooperatives Lernen im Pädagogikunterricht.. Weitere Informationen unter Grundlegende Literatur für das SeminarArnold, Rolf/Schüßler, Ingeborg. Hohengehren 2008 Weitere Informationen unter Erziehungswissenschaft Vor allem im Bereich der Vorstellung und kritischen Analyse von Modellen und Konzepten der Schüleraktivierung können 2CP-Scheine im Seminar erworben werden. Folgende Struktur ist denkbar: 1.
4 Einwände gegen Wochenplanunterricht 43 3. 2 Umsetzungsbeispiel HUB 01 "Der erste Wochenplanunterricht in einer 1. Klasse" 45 3. 2. 1 Überblick über das Unterrichtsvorhaben 45 3. 2 Besonderheiten dieses Unterrichts 46 3. 3 Der Ertrag dieses Vorhabens – Schüleraktivierung gelungen? 50 4. Lernen an Stationen 53 4. 1 Das Konzept des Stationenlernens 53 4. 1 Grundzüge des Stationenlernens 53 4. 2 Vorläufer und Frühformen 55 4. 3 Varianten des Stationenlernens 56 4. 4 Fächerübergreifende Ziele des Stationenlernens 58 4. 2 Umsetzungsbeispiel HUB 29 "Stationenlernen – Experimente mit Wasser" (3. Kl. Sachunterricht) 61 4. 1 Überblick über das Unterrichtsvorhaben 61 4. 2 Besonderheiten dieses Stationenlernens 62 4. 3 Eine Übung zur Unterrichtsbeobachtung 63 4. Schüleraktivierung im unterricht video. 4 Der Ertrag dieses Vorhabens – Schüleraktivierung gelungen? 65 4. 3 Umsetzungsbeispiel HUB 45 "Stationenlernen – Volumenberechnung" (4. Mathematik) 67 4. 3. 1 Überblick über das Unterrichtsvorhaben 67 4. 2 Besonderheiten dieses Stationenlernes 68 4.
Anerkennendes Feedback zielt auf die Besonderheiten individueller Lösungen. Es bewahrt Offenheit und Neugier. Schwierige Aufgaben und Herausforderungen erzeugen anregende Spannung: Sie motivieren die Schüler nicht nur dazu, sich voll einzubringen, sondern auch einander zu unterstützen. Im Seminar erfahren Sie, wie anspruchsvolle Ziele, Feedback und deskriptive Formen von Lob oder Anerkennung die Leistungsbereitschaft von Schülern gezielt fördern. Der Weg zur Lösung herausfordernder Aufgaben ist meist auch mit Fehlern verbunden. Schüler aktivieren | Motivation und Ausdauer fördern. Werden sie nicht abgelehnt, sondern als Helfer im Lernprozess begrüßt, entsteht eine positive Lernkultur. Flipchartprotokoll, Materialien und ein ausführliches Skript Großer Seminarraum und eine Flipcharttafel
Das Problem: "Meine Schüler sind unglaublich träge. Sie beteiligen sich, wenn überhaupt, nur nach massiver Aufforderung am Unterricht, sie wirken lustlos und desinteressiert. Selbst gut vorbereitete, thematisch und methodisch interessante Stunden lassen sie kalt. Wie schaffe ich es bloß, meine Schüler aufzuwecken, sie spürbar zu motivieren und vor allem zu aktivieren? " Ursachen der Lustlosigkeit Das oben dargestellte Problem betrifft sehr viele Schüler in praktisch allen Schulformen, in der Regel spätestens etwa ab der siebten Klasse. Erst in der Studienstufe des Gymnasiums wachen dann einige Schüler wieder auf. Bis dahin hat sich aber in ihren Köpfen ein Bild von Schule, Lernen und Unterricht stark verfestigt. Lerneraktivierung im Unterricht Grundlagen Konzepte Methoden Praxis - Was werde ich im Studium lernen?. Demzufolge ist schulisches Lernen eine Zwangsveranstaltung, bei der es in der Regel nicht um interessante Themen und Lerninhalte geht, nicht um die Lust, interessante Fragen zu beantworten und wichtige Probleme zu lösen, nicht darum, Neues zu entdecken und zu entschlüsseln, sondern in erster Linie darum, mit möglichst wenig Aufwand ein Maximum an "Punkten" zu erzielen.
Diese Art von Unterricht ist vor allem verantwortlich für das Desinteresse und die Lustlosigkeit so vieler Schüler. Doch viele Lehrer meinen, nur in einem derart "frontal" gestalteten Unterricht das Heft in der Hand zu behalten und das Unterrichtsgeschehen und vor allem das Lernen der Schüler steuern zu können. Schüleraktivierung im unterricht 7. Wie kann man es denn schaffen, den Unterricht einerseits klar zu steuern und sich zugleich als Lehrer weitestgehend zurückzunehmen und die Schüler spürbar zu aktivieren und ihnen das Wort zu geben? Partnerarbeit Die einfachste und vielleicht effizienteste Möglichkeit, Schüler zu aktivieren, besteht darin, sie regelmäßig (und das heißt: mehrmals in jeder Stunde) zur Zusammenarbeit mit einem Nachbarn aufzufordern. Nachbarn können zum Beispiel gemeinsame Unterrichtsgespräche in einem "Murmelgespräch" zu zweit vorbereiten den Inhalt eines Lehrerinfos oder Schülerreferats ebenfalls in einem "Murmelgespräch" nachbereiten, reflektieren, "sacken" lassen Arbeitsblätter zu zweit bearbeiten sich eine Aufgabe oder einen Sachverhalt gegenseitig erklären sich individuell erstellte Ergebnisse (z.
3 Zwei Übungen zur Unterrichtsbeobachtung 69 4. 4 Der Ertrag dieses Vorhabens – Schüleraktivierung gelungen? 71 4. 4 Umsetzungsbeispiel HUB 32 "Stationenlernen – Experimente mit elektrischem Strom" (4. Sachunterricht)" 74 4. 4. 1 Überblick über das Unterrichtsvorhaben 74 4. 2 Besonderheiten dieses Unterrichtsvorhabens 75 4. 3 Ertrag dieses Vorhabens – Schüleraktivierung gelungen? 77 5. Projektunterricht 79 5. 1 Das Konzept Projektunterricht 79 5. Schüleraktivierung im unterricht 5. 1 Irritationen über Projektunterricht 79 5. 2 Intentionen von Projektunterricht nach Dewey und Kilpatrick 80 5. 3 Grundzüge von Projektunterricht nach Dewey und Kilpatrick 82 5. 4 Aktuelle Projektkonzepte 84 5. 5 12 Prüfkriterien für Projektunterricht 88 5. 6 Organisationsformen und Beispiele 89 5. 7 Drei Einwände gegen Projektunterricht in der Grundschule 91 5. 2 Umsetzungsbeispiel HUB 01 "Auswertung einer Projektwoche Dinosaurier" (3. Klasse) 97 5. 1 Überblick über das Unterrichtsvorhaben 97 5. 2 Besonderheiten des Unterrichtsvorhabens 98 5.
1. Einführung 9 1. 1 Vorzüge einer multimedialen Unterrichtsdokumentation in Form der Hannoveraner Unterrichtsbilder (HUB) 10 1. 2 Übersicht über die 10 Unterrichtsvorhaben 13 1. 3 Wie gut repräsentieren die 10 Beispiele die jeweils leitende Unterrichtsidee? 17 1. 4 Nutzung der DVD 19 2. Schüleraktivierung als unterrichtsmethodisches Prinzip 23 2. 1 Zur Schwierigkeit einer Definition des Begriffs Schüleraktivierung 23 2. 1 Schüleraktivierung – Eine Frage der richtigen Unterrichtsmethode? 23 2. 2 Schüleraktivierung – feststellbar durch äußere Anzeichen? 25 2. 3 Schüleraktivierung verstanden als aktive Lernzeit 28 2. 2 Schüleraktivierung als mühsames geistiges Ringen mit dem Unterrichtsgegenstand 29 2. 3 Schüleraktivierung – Eine Begriffsbestimmung von vier Seiten 32 3. Wochenplanunterricht 37 3. 1 Das Konzept des Wochenplanunterrichts 37 3. 1 Wochenplanunterricht als Variante Offeneren Unterrichts 37 3. 2 Selbstorganisiertes Lernen als Ziel von Wochenplanunterricht 39 3. 3 Vorzüge von Wochenplanunterricht 41 3.
mehr Infos zu Das Magische Portal 9 Bewertungen zu Das Magische Portal von am 17. 03. 2020 Sehr spannend und unterhaltsam für die ganze Familie. Wolfgang 26. 09. 2019 Sehr schön gemacht! Unsere drei Kinder (7/7/9) waren begeistert. So lernt man spielerisch historische Orte im Stadtzentrum kennen. Selbst als erwachsener kann man miträtseln und noch die eine oder andere Kleinigkeit dazulernen. Wir können es jedem empfehlen. Katrin 22. 07. 2019 Nur zu empfehlen... Super organisiert, unglaublich nette Betreuung, wunderschöne Tour durch die Gassen Münchens. Macht einfach Spass! Alle Sterne, Top Event!!! Sabine 19. 2019 Wir waren mit 4 Erwachsenen und 3 Kindern (von Erstklässler bis Teenager) unterwegs und alle hatten großen Spaß. Die Tour ist äußerst kurzweilig. Gerne jederzeit wieder. Christine Ruhm 14. 2019 Wir haben den Kindergeburtstag meiner Tochter mit dem Magischen Portal verbracht. Wir waren von Anfang an gut betreut, sei es telefonisch oder per Email. Auf meine Fragen wurde im Vorfeld immer eingegangen.
Ausflugsziel Routenplanung Gut zu wissen Überdacht Familienermäßigung Kontaktdaten Das Magische Portal Neuhauser Str. 2 80331 München Deutschland Zur Internetseite Preise ab € 49, - Bunter Mix mood_bad Keine Kommentare vorhanden. Bewertung erstellen Schreibe einen Kommentar · Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Bewertung Name E-Mail Deine Nachricht Speichere mein Name und E-Mail im Browser für das nächste Mal, wenn ich einen Kommentar verfasse.
Mit der iPad-Rallye "Das Magische Portal" lässt sich für die ganze Familie spielerisch die Altstadt in München erkunden und wird ein unvergessliches Erlebnis. Schnitzeljagd trifft Escape-Game und Geo-Caching Die familienfreundliche Sightseeingtour wird auch Ihre Kinder begeistern. Die spannende Mischung aus einer interaktiven Schnitzeljagd, Schatzsuche, Escape-Game, Geocaching und Stadtführung, sowie das Eintauchen in die Welt der Kobolde, Trolle und vielen geheimnisvollen Wesen, wird für die Kinder zwischen 8 und 16 Jahren unvergessen bleiben. Die Wahrnehmung von virtuellen Elementen erweitert die reale Welt Eltern erhalten zusätzlich einen Guide, in dem Sie interessante Informationen über die Bauwerke, Architekten und historischen Hintergründe der an den einzelnen Stationen befindlichen Sehenswürdigkeiten finden. Neben den einzigartigen Hintergrundinformationen über die verschiedenen touristischen Attraktionen Münchens, die während der spannenden iPad-Rallye angelaufen werden, befinden sich darin auch hilfreiche Tipps, falls Ihre Kinder mal nicht weiterwissen.
Seit Anbeginn der Zeit gibt es magische Portale, die unsere Welt mit der Parallelwelt von Avoria verbinden. Portalwächter sorgen dafür, dass die Pforten gut gesichert sind. Doch einer der Portalwächter ist in einen magischen Schlaf versetzt worden – und nun strömen böse Kreaturen nach Avoria. Lösen Sie Rätsel an verwunschenen Orten und sammeln Sie genug Kristalle, um das Magische Portal wieder zu versiegeln und die Welt vor der Zerstörung zu retten. Unterhaltung für die ganze Familie – sowohl Kids als auch Eltern kommen bei Das Magische Portal voll auf ihre Kosten! Das Magische Portal nimmt Euch mit auf eine Reise voller Fantasie und Abenteuer. Dank Augmented Reality erwachen virtuelle Charaktere zum Leben. Neben einem iPad bekommt Ihr einen Tasche mit spannenden Gegenständen, die Euch beim Rätseln sicher weiterhelfen können. Geeignet für 8 - 16 Jahre Kosten ab 49, 00 EUR (Gruppe) Seid Ihr bereit, München zu retten? Meldet Euch mit Eurem Rätselteam an und wandert zwei Stunden durch ein real gewordenes Märchenbuch – eine Reise, die Ihr so schnell nicht vergessen werdet!
Praktisch: Im Begleitbuch stehen nützliche Informationen zu den größten Sehenswürdigkeiten Münchens. Die einzige Gefahr: Nach der Tour könnten die Kids vom "Sightseeing" erst einmal nicht mehr genug bekommen … "Ich bin selbst Vater und weiß, wie schwer es ist, Kinder bei einer Stadtführung bei Laune zu halten. Bei Das Magische Portal gibt es kein Gequengel, sondern rote Backen und leuchtende Augen! " Markus Kaiser Macher von Das Magische Portal Sightseeing, das sogar Kids begeistert: Die Vielzahl an Rätseln macht Das Magische Portal zu einem Spaß für die ganze Familie. Während Kinder zwischen 8 und 16 Jahren versuchen, das Portal zu schließen, um München vor der Invasion böser Kreaturen zu retten, entdecken Eltern die Münchner Altstadt und erfahren interessante Hintergründe zu ausgewählten Sehenswürdigkeiten. Die reine Spieldauer von Das Magische Portal beträgt maximal 2 Stunden und 30 Minuten. Hinzu kommen die kurze Erklärung zu Beginn des Spiels und die Auswertung am Ende, um zu sehen, wie Ihr im Vergleich mit anderen Gruppen abgeschnitten habt.
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