Bergleute mussten unterschiedliche Arbeiten verrichten Anschaulich beschreibt Wößner die verschiedenen Arbeiten, die die Bergleute verrichten mussten: "Die Hauer haben mit Hammer und Schlegel Löcher in den Stein gehauen für die Sprengungen, die es ab 1620 regelmäßig gab, und den Schwerspat mit den Silberadern darin abgebaut. Das Silbererz ist vier Mal so schwer wie Stein", so der 66-Jährige. Auf dem Weg zu einem weiteren Tunnel muss man den Kopf einziehen, zum Glück leuchtet die Helmlampe den Weg durch die Gänge. Ein schmaler Tunnel am Ende des Gangs ist noch einmal rund 30 Meter lang – hier passen wirklich nur kleine, schmale Menschen hinein. Blindschächte sorgen für Belüftung und Wasser Als Relikt aus den alten Zeiten sieht man in den Steinwänden rund alle 60 Zentimeter kleine Sprenglöcher. "Die schwachen älteren Bergbauer waren als sogenannte Huntläufer tätig. Hunt wird der Wagen genannt, mit dem die abgebauten Steine transportiert worden sind. Wenzel + Wenzel Unternehmen | Wenzel + Wenzel. Die Arbeiter hatten wegen des Vitaminmangels und der ständigen Arbeit unter Tage ohne Sonnenlicht häufig keine Zähne mehr", berichtet Wößner weiter.
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Feilke, Helmuth/Lehnen, Katrin/Rezat, Katrin/Steinmetz, Michael (Hrsg. ) (2018): Materialgestütztes Schreiben-Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung, Stuttgart: Fillibach bei Klett. Fix, Martin (2008): Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht, 2. Aufl., Paderborn: Verlag Ferdinand Schöningh. Linden, Peter / Behler, Christian (2000): Glossen und Kommentare in den Printmedien, Berlin: Zeitungs-Verlag. Maik, Philipp (2017): Materialgestütztes Schreiben. Anforderungen, Grundlagen, Vermittlung, Weinheim: Beltz Juventa. Materialgestütztes schreiben unterrichtsmaterial grundschule. Schalkowski, Edmund (2011): Kommentar, Glosse, Kritik, Praktischer Journalismus, Band 85, Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft. Schneider, Wolf (2013): Deutsch! Das Handbuch für attraktive Texte, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt. Schneider, Wolf / Raue, Paul-Josef (2012): Das neue Handbuch des Journalismus, Reinbek: Rowohlt. Schüler, Lisa (2017): Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte. Untersuchungen zu einem neuen wissenschaftspropädeutischen Aufgabentyp in der Oberstufe, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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