Satzgliedübungen mit einem Kinderbuchklassiker Typ: Arbeitsblätter / Unterrichtseinheit Umfang: 34 Seiten (3, 7 MB) Verlag: RAABE Auflage: (2012) Fächer: Deutsch Klassen: 5-6 Schultyp: Gymnasium Plötzlich fehlen Paul die Worte: erst die Präpositionen, dann die bestimmten Artikel und schließlich auch noch die flektierten Verbformen! Hätte er sich doch nur nicht mit dem Sprachabscheider eingelassen! Hans Joachim Schädlichs Kinderbuchklassiker "Der Sprachabschneider" ist die Grundlage für diese integrative Unterrichtsreihe. Mit Paul zusammen lernen Ihre Schüler: Jedes Wort hat im Satz eine Aufgabe! Wie Wörter allein oder mit anderen Wörtern ein Satzglied bilden, erarbeiten Ihre Schüler mit Materialien rund um den "Sprachabschneider". Sie lernen, wie Satzglieder durch verschiedene Proben ermittelt und wie ihre Aufgaben im Satz bestimmt werden. Die Grammatik-Reihe kann begleitend zur Buchlektüre, aber auch unabhängig von der Ganzschrift eingesetzt einer Farbfolie und vielen Original-Illustrationen aus dem Kinderbuch!
Neue Kurzmeinungen S Sabine_Kruber vor 6 Jahren Ein Buch für Sprachbastler und -forscher und außerdem eine spannende Lektüre für Kinder. _ Eine sehr skurrile Schullektüre, deren Sinn ich damals in der 5. Klasse nicht verstanden habe. Alle 26 Bewertungen lesen Auf der Suche nach deinem neuen Lieblingsbuch? Melde dich bei LovelyBooks an, entdecke neuen Lesestoff und aufregende Buchaktionen. Inhaltsangabe zu " Der Sprachabschneider " Paul hat Phantasie. Er möchte träumen, muss aber morgens aufstehen, zur Schule gehen, Schularbeiten machen. Dann geschieht etwas. Ein Mann sagt: «Ich übernehme eine Woche deine Hausaufgaben. » Dafür soll Paul ihm ein bisschen von seiner Sprache abgeben. Das ist der Beginn eines großen Abenteuers. Paul merkt zu spät, worauf er sich eingelassen hat. Buchdetails Aktuelle Ausgabe ISBN: 9783499206856 Sprache: Deutsch Ausgabe: Flexibler Einband Umfang: 64 Seiten Verlag: ROWOHLT Taschenbuch Erscheinungsdatum: 03. 05. 1993 5 Sterne 4 4 Sterne 4 3 Sterne 7 2 Sterne 7 1 Stern 4 Starte mit "Neu" die erste Leserunde, Buchverlosung oder das erste Thema.
Die Idee zum "Sprachabschneider" hatte er in Ostberlin, wo er viele Leute gesehen hat, die ihre Denk- und Sprachfähigkeit verkauft haben. Er wollte erzählen, welche Folgen der Verzicht auf das Denk- und Sprachvermögen hat. Dabei hat er nicht daran gedacht, dass der Text für den Deutschunterricht gebraucht werden könnte. 2 Das Buch "Der Sprachabschneider" erschien 1980 beim Rowohlt Taschenbuchverlag in Hamburg. Inhaltlich handelt das Buch "Der Sprachabschneider" von einem verträumten Jungen, der nicht immer gerne in die Schule geht und sich deshalb auf dem Weg dorthin gerne viel Zeit lässt, um sich in Gedanken zu verlieren und in seine Fantasiewelt einzutauchen. Hausaufgaben macht der Protagonist "Paul" gar nicht gerne und willigt sofort ein, als ihm ein fremder Mann anbietet, ihm gegen Teile seiner Sprache eine Woche lang die H..... This page(s) are not visible in the preview. Was denkt er über den Vielolog? Pauls Tagebucheintrag: Liebes Tagebuch, …. Tagebucheintrag zu Bruno Stell dir vor, du bist Bruno.
Zu den leistungsschwächeren SuS gehört außerdem noch Hani, die erst seit etwa einem Jahr in Deutschland lebt und deshalb noch sprachli..... [read full text] This page(s) are not visible in the preview. Please click on download. Hinsichtlich der Lesekompetenz weisen die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6b zum Großteil keine gute Entwicklung auf. In der Freizeit lesen sehr wenige Kinder. Dazu gehören: Jessica, Aylin, Lena, Ikram. 1 Die SchülerInnen Imad, Gino, Florian, Timo, Ikram, Dalyan und Edwin haben bei der "Hamburger-Schreibprobe" keine guten Ergebnisse erzielt und besuchen deshalb während des Nachmittagsangebotes der Schule einen LRS-Kurs. 2. 3 Überfachliche Kompetenzen Überfachlich liegt der Fokus dieser Unterrichtsstunde auf der Lernkompetenz. Das Verfassen eines Lesebucheintrages erfordert von den Schülerinnen und Schülern ein gewisses Maß an Problemlösekompetenz. Sie müssen dazu den Textausschnitt zunächst aufmerksam lesen und verstehen, um sich in die Figuren hineinzuversetzen und einen Perspektivwechsel vornehmen zu können.