Nachrichten 10 Jahre eG Wohnen 2011 wurde aus der GWG "Stadt Cottbus" die eG Wohnen 1902. Die Genossenschaft ist aber schon viel älter. Gegründet wurden sie 1902 als Wohnungsverein der Preußischen Staatseisenbahnbeamten zu Cottbus. Hier ein kleiner Rückblick.... Weitere Meldungen aus dieser Rubrik Orienträume im Schloss Branitz... Wieder Orient im Schloss Branitz. Nach knapp 6 Jahren Restaurierung können die Räume endlich wieder... [zum Beitrag] Król Roger – Eine Oper in drei Akten... Król Roger ist eine polnische Oper in drei Akten von Karol Szymanowski. Ein "sizilianisches Drama" nannte... [zum Beitrag] Braunkohle-Stiftung will wieder... Junge Medizinierinnen und Mediziner für die Lausitz begeistern – das ist eines der wichtigen... [zum Beitrag] Ein Tag unter Ärzten - Zukunftstag... Gestern war der Zukunftstag im Sana-Herzzentrum Cottbus. Interessierte Jugendliche konnten hier einen... [zum Beitrag] Ukraine Brücke unterstützt Sportler Seit Beginn des Krieges in der Ukraine ist die Hilfbereitschaft in der Lausitz groß.
Mit effektiv 101, 53 Gesamtpunkten kommt die Immobilienmaklerwebseite auf ihre bis zu diesem Zeitpunkt größte Gesamtpunktzahl. Mit 95, 07 erreichten Stadtpunkten hat sie in der Stadt Cottbus ihren höchsten Punktgewinn erzielt. 22. 2018 In Spremberg hat die Immobilienfirma eG Wohnen 1902 mit der Website in der Woche vom 22. 2018 mit einem Zuwachs von 0, 12 ihre bisher höchsten Stadtpunkte erreicht. Ihre bisher beste Platzierung hat die Website in der Stadt Spremberg erreicht. Hierbei ist der Immobilienmakler aus Cottbus von Platz 20 um 1 Platz vorgerückt und befindet sich jetzt auf Platz 19. Folgende Immobilienmaklerseiten wurden hierbei überholt:, und. 08. 2018 eG Wohnen 1902 mit der Maklerwebseite hat in der Woche vom 08. 2018 in der Stadt Spremberg ihre bisher beste Platzierung erreicht. Hierbei ist die Firma aus Cottbus von Platz 26 um 6 Plätze vorgerückt und befindet sich jetzt auf Platz 20. Folgende Homepages wurden hierbei überholt:,,,, und. Die Immobilienfirma hat außerdem in Spremberg mit einem Zugewinn von 0, 68 ihre zurzeit höchsten Stadtpunkte von 2, 38 erreicht.
Lehren und Erziehen sind enorme Verpflichtungen. Nichts sonst verlangt mehr Hingabe, Geduld und Liebe. Wenn wir einmal die Rolle als Lehrer und/oder Eltern angenommen haben, sollten wir den Bedürfnissen der uns anvertrauten Kinder niemals den Rücken kehren. W wir müssen alles tun, was in unserer Macht steht, um für das Wohlergehen zu sorgen. Lehren und Elternsein gehört zu den anstrengendsten, aber gleichzeitig auch erfüllendsten Berufungen – wenn wir uns mit Entschlossenheit bemühen, die Art von Erwachsenen zu sein, die die Kinder von heute brauchen. Hochsensible Kinder Die liebevollen Boten von dem Universum, die nicht mehr in das übliche Schema passen. Es sind Kinder mit einem Bewusstsein anderer Art, bei denen Intuition und Sensitivität eine wichtige Rolle spielen. Indigo Kinder Ein Indigo-Kind ist ein Kind, das eine Reihe neuer und ungewöhnlicher psychologischer Merkmale aufweist sowie Verhaltensmuster an den Tag legt, die im Allgemeinen aus früheren Zeiten nicht belegt sind. Sind diese Kinder intelligenter als wir in ihrem Alter?
New-Age-Experten sagen, dass diese Kinder oft "alte Seelenaugen" zeigen, sich weigern, Schlange zu stehen, gegen ritualisierte Systeme zu rebellieren, die keine Kreativität erfordern, antisoziale Tendenzen zeigen und "multidimensionales Bewusstsein" erfahren. Viele Anhänger der Indigo-Kindertheorie behaupten, dass die Zunahme von Kindern, die mit Aufmerksamkeits-Defizit-Störung (ADS) und Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS) gekennzeichnet werden, kein Zufall ist. Sie sagen, dass die meisten Kinder, die unter diesen Etiketten leiden, einfach missverstandene Indigo-Kinder sind, die in eine gesellschaftliche Form gezwungen werden, die einfach nicht zu ihnen passt. Sie behaupten auch, dass die Medikation dieser Kinder die Situation nur verschlimmern kann, da die Kinder dazu neigen, viele ihrer Gaben zu verlieren – einschließlich ihres hohen Selbstwertgefühls und ihrer Vorliebe für kreatives Denken –, wenn sie verschreibungspflichtige Medikamente einnehmen. Wissenschaftler weisen andererseits darauf hin, dass die Behauptungen der Befürworter der Indigo-Kindertheorie unbegründet und nicht überprüfbar sind.
Als Indigo-Kinder werden Kinder bezeichnet, denen von Anhängern esoterischer Ideen spezielle, meist spirituelle Merkmale, Fähigkeiten und Begabungen zugeschrieben werden. Einige Vertreter des Indigo-Konzeptes sind der Meinung, dass es sich bei mit ADHS diagnostizierten Kindern und Jugendlichen in Wirklichkeit um unerkannte Indigo-Kinder handele. [1] [2] Der Begriff wird nicht durch psychologische, pädagogische oder psychiatrische Erkenntnisse gestützt und fand keine Resonanz im wissenschaftlich geführten Diskurs. Begriffsherkunft Der Begriff Indigo-Kinder ( indigo children) wurde 1982 von der US-Amerikanischen Autorin Nancy Ann Tappe [3] geprägt, erlangte zu diesem Zeitpunkt aber nur wenig Bekanntheit. In ihrem Buch "Understanding Your Life Through Color" berichtet Tappe von ihrer Beobachtung, dass seit den späten 1970er Jahren eine erhebliche Zunahme von Neugeborenen mit einer gemäß eigener Aussage von ihr wahrgenommenen "indigofarbenen Aura" bzw. "indigofarbenen Lebensfarbe" stattgefunden habe.
Ihnen wird eine größere Spiritualität und Sensiblität zugeschrieben, als den Indigo-Kindern, die eher einem Kriegertypus entsprächen. Nach Carroll und Tober fassen Anhänger der Idee besondere Merkmale zusammen, die ihrer Auffassung nach Indigo-Kinder auszeichnen sollen: Sie kommen mit einem Gefühl der Erhabenheit auf die Welt. Sie wissen, "wer sie sind" und stellen dieses hohe Selbstwertgefühl auch nach außen dar. Sie haben Schwierigkeiten mit absoluten Autoritäten. Sie machen keine Dinge, die ihnen sinnlos oder unverständlich erscheinen. Gegenüber ritualisierten Systemen, die keine Kreativität erlauben, entwickeln sie Frustrationen. Sie gelten als Querdenker, da sie zu Hause und in der Schule oft Wege entdecken, Dinge und Vorgänge besser zu erledigen. Sie wirken dissozial, wenn sie nicht mit anderen ihrer Art zusammen sind; dann reagieren sie introvertiert und fühlen sich unverstanden. Die Schule ist aus diesem Grund sehr schwierig für sie auszuhalten. Sie reagieren nicht auf Disziplinierungsversuche von Erwachsenen, die auf der Erzeugung von Schuldgefühlen basieren.