Schulleben 2017/18 Alle Schulen Schuljahresanfangskonferenz (11. 09. 2017) Schulinterne Fortbildung zum Thema 'Reichsbürger' (12. 2017) Probealarm (15. 2017) BFS-K BFS-EuV Infektionsschutzbelehrung (Gesundheitsamt) (22. 2017) BFS-EuV BS-IV Besuch der Niederbayernschau am 29. und 02. 03. 2017 durch versch. Klassen (29. 2017) Pädagogischer Tag (30. 2017) FOS BOS Klassensprecherseminar FOSBOS in Rohr vom 18. bis 20. 10. 2017 (18. 2017) Spendenübergabe an das onkologische Netzwerk (18. 2017) BS-IV Kurs des BGJ an der Landmaschinenschule vom 16. 2017 (20. 2017) Besuch der Berufeschau in Vilsbiburg durch die BIK (20. 2017) Gäste im Haus: Fortbildung "Beton treibt Blüten" (24. 2017) BFS-EuV Schulung der 12. Klasse EuV (Firma Vermop) (24. 2017) Gäste im Haus: MB-Fortbildung 'Schule verantwortlich mitgestalten' (07. 11. 2017) BFS-K Blockpraktikum der 10. Klassen vom 13. bis 17. 2017 (13. Berufliche Schulen Schönbrunn Landshut - Schulleben 2017/18. 2017) Einladung der Praktikumsgeberinnen durch die 11. Klasse (14. 2017) Seite 1 von 6 > >>
"Kultur macht stark" - Bündnisse für Bildung f. Lehrerfortbildungsangebote des Bamberger Zentrums für Lehrerbildung g. Fortbildungsangebote des ZfL der FAU Erlangen-Nürnberg h. Initiative junge Forscherinnen und Forscher e. V. (IJF) i. Fortbildungsangebote der LAG Architektur und Schule Bayern 1. Qualifikation von Führungskräften an der Schule - Modul A gem. KMBek vom 19. 12. 2006 Die Regierungsbezirke Mittelfranken, Unterfranken, Oberfranken und Oberpfalz bieten gemeinsame Fortbildungen an. Aufgrund beschränkter Teilnehmerzahlen in den Kursen können in der Regel drei bis fünf Bewerber pro Regierungsbezirk berücksichtigt werden. Die nächsten Termine sind: - "Konfliktmoderation und Feedback" (M045-0/21/1000) am 06. 10. 2021 in Nürnberg - Online: "Wie gestalte ich meine Rolle als schulische Führungskraft? " (M045-0/21/208) am 24. 11. 21(Anmeldung in fibs bis 24. ) - Online: "Zusammenarbeit im Schulleitungsteam (M045-0/21/210, 211, 212 - 3 Module) am 1811., 25. 11., 2. 12. Demokratische Schule verantwortlich gestalten. 2. Schule verantwortlich mitgestalten - Vorqualifikation Phase I Dieser Lehrgang wird in Kooperation mit der ALP Dillingen in Mittelfranken angeboten.
Die Gestaltungsprozesse orientieren sich am kritischen Denken, einer partizipativen Herangehensweise, der Klärung und Entwicklung von Werten und der Auseinandersetzung mit Zukunftsperspektiven. Damit leisten sie auch einen Beitrag zur Entwicklung von (Grund)Kompetenzen der SchülerInnen. Das ÖKOLOG-Team unterstützt die Maßnahmen der Schulen durch Praxisbeispiele, Methodenvorschläge und Links.
Vom Studienbeginn an sendet die Hochschule alle relevanten Materialien zu. Während des gesamten Fernstudiums werden die Studierenden individuell von einem Hochschulteam begleitet, für alle Fachfragen stehen Tutoren, Studiengangsleiter und Modulverantwortliche bereit. Zudem gibt es einen Studienservice, den man telefonisch, per E-Mail oder auch in den Chats und Foren auf dem Online-Campus erreichen kann. Das Curriculum umfasst einige wenige Präsenzseminare pro Studienjahr, in denen die Dozenten aktuelle und zentrale Themen des Studiengangs behandeln können. Zukunft verantwortlich mitgestalten ← Bildung ← Grüne Bildungsreise durch Österreich ← Umweltzeichen.at. Der neue Studiengang wendet sich an Beschäftigte aus den klassischen Bereichen des Sozialwesens, die sich für verantwortungsvolle Tätigkeiten qualifizieren wollen. Besondere Schlüsselqualifikationen als Sozialmanager (djd). Wer beispielsweise den neuen berufsbegleitenden Fernstudiengang "Bachelor Sozialmanagement (B. )" an der Apollon Hochschule der Gesundheitswirtschaft in Bremen absolviert, ist nicht nur für aktuelle Herausforderungen im sozialen Bereich bestens gewappnet, sondern auch für Fragen der Zukunft.
Der bö gibt Antworten und macht konkrete Vorschläge. Hier finden Sie die Studie. Sybille Volkholz ist Co-Sprecherin der "Fokusgruppe Bildungspolitik " der Heinrich-Böll-Stiftung und Senatorin a. D. 1967–1970 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. 1972–1989 Lehrerin an einer Hauptschule bzw. Berufsfachschule für Erzieher/innen. 1979–1989 Stellverstretende Vorsitzende der GEW Berlin. 1989/1990 Senatorin für Schule, Berufsbildung und Sport Berlin. 1991–1999 Mitglied des Berliner Abgeordnetenhauses. Von 2005 bis 2015 Bürgernetzwerk Bildung des VBKI. Sylvia Löhrmann war von 2010 bis 2017 Ministerin für Schule und Weiterbildung und Stellvertretende Ministerpräsidentin des Landes Nordrhein-Westfalen. 1984–1995 Lehrerin an einer Gesamtschule. 1988–1995 Fachberaterin Regionale Arbeitsstelle zur Förderung ausländischer Kinder und Jugendlicher; 1994/1995 Fachberaterin für Frauen- und Gleichstellungsfragen im Regierungsbezirk Düsseldorf. 1989–1998 Mitglied des Stadtrates in Solingen.
1995 bis 2012 sowie Mai bis Juli 2017 Mitglied des Landtages Nordrhein-Westfalen. 2014 Präsidentin der Kultusministerkonferenz.
eigenständig denken - bewusst handeln In einem partizipativen Prozess mit allen ÖKOLOG-Regionalteams wurde für die Schuljahre 2017/18 bis 2019/20 die konkrete Mitgestaltung für einen nachhaltigen gesellschaftlichen Wandel als Schwerpunkt vereinbart. Durch gemeinsame Projekte und Initiativen soll ein Beitrag im Sinne eigenständigen Denkens und bewussten Handelns geleistet werden. Damit werden aktuelle globale Rahmenvereinbarungen unterstützt, z. B. die 17 Ziele für eine bessere Welt (Sustainable Development Goals), von 193 Regierungen unterschrieben, und das Globale Aktionsprogramm für Bildung für nachhaltige Entwicklung der UNESCO. SchülerInnen setzen sich mit natürlichen und gesellschaftlichen Bedingungen auseinander, entwickeln gemeinsam nachhaltige Lösungen und setzen diese im konkreten Schul- und Lebensbereich um. Die konkreten Inhalte basieren auf den Interessen der beteiligten AkteurInnen sowie auf der lokalen Bedeutung des Themas — im Kontext einer globalen Entwicklung. Sie umfassen das gesamte Spektrum ökologischer, sozialer und ökonomischer Themen und Perspektiven (z. Ressourcen, Klima, Energie, Konsum, Mobilität und Migration, Ernährung, Biodiversität).
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