Aktuelle Informationen für Eltern unserer Schulanfänger/innen im Schuljahr 2022/23: Die Präsentation zum Informationsabend vom 15. 11. 2021 finden Sie hier.
Schulleiter Mathematik, Englisch 1. Konrektorin Kunst, Praktische Philosophie 2. Konrektor Mathematik, Physik, Deutsch, Technik Deutsch, Politik SV-Lehrerin Deutsch, Kunst DAZ-Lehrerin Deutsch, Biologie Hauptpersonalrat Deutsch, Biologie Gleichstellungsbeauftragte Deutsch, Mathematik Sonderpädagogin Deutsch, Religion, Geschichte Mathematik, Englisch, Religion Chemie, Biologie Beratungslehrerin SoWi, Erdkunde Berufswahlberatung Deutsch, Sport SV-Lehrerin Mathematik, Sport, Informatik Deutsch, Mathematik, Informatik Mathematik, Sport Berufswahlberatung Deutsch, Religion, Französisch Ausbildungskoordinatorin
🌻 Herzlich Willkommen auf der Homepage der LURS! 🌼 Unser neuer L U R S - G a r t e n Die LURS blüht auf Gemeinsam mit Frau Keller arbeitet die Klasse 8a derzeit fleißig daran, für die LURS einen eigenen LURS-Garten anzulegen. Alle aktuellen Arbeiten und Fortschritte können auch immer auf unserem Instagram-Account ( LursGarten) bewundert werden. Folgt uns gerne! Ludwig-Uhland-Realschule – Die Schule am Seepark Lünen-Horstmar. Übungsmöglichkeiten für alle Klassenstufen Wir empfehlen zur Übung in vielen Fächern die Anton-App diese haben wir als Teil unseres Förderprogramms als Schullizenz angeschafft ANTON - Lerne kostenlos mit Übungen für Mathe, Deutsch, Englisch, Biologie,..., Grundschule bis Gymnasium Alle Informationen und Hausaufgaben erhalten Sie stets tagesaktuell über Webuntis. Bitte überprüfen Sie daher unbedingt Ihren Zugang!!! Bei Problemen mit Ihrem Zugang schreiben Sie bitte eine Mail an folgende Adresse: Martina Böhler Schnelltestung an der LURS Das Konzept der Huber Health Care App QR-Code für die Anmeldung an der LURS (Profil - Gruppe wechseln - Code abscannen) Die Durchführung Schnelltest-Auswertung Einverständniserklärung für die Schnelltestung Einverständniserklärung Adobe Acrobat Dokument 88.
Die Lernenden können aus unterschiedlichen Materialien auswählen, welche sie zur Analyse des Falls nutzen möchten. Fallstudien können durch digitale Medien unterstützt und in Form eines Webquests aufbereitet werden [ 5]. Die Gruppenarbeitsphasen können zeit- und ortsunabhängig erfolgen. Dabei können die Lernenden selbst entscheiden, mit welchen Lernpartnern sie in einer Gruppe zusammenarbeiten wollen. Auch eine Arbeitsteilung innerhalb der Gruppen ist möglich. Die Gruppen können selbst über die Regeln und den Ablauf der Zusammenarbeit entscheiden. Durch den Vergleich der eigenen Entscheidungen mit denen des realen Falls können die Lernenden in der Phase der Kollation ihren Lernfortschritt selbst beurteilen (siehe unten stehende Tabelle). Quellen Reinhardt, S. (2007). Die Fallstudie als Konkretion des Fallprinzips und als handlungsorientierte Methode (am Beispiel des Falles "Christian"). [letzter Zugriff: 06. 03. 2017]. Pilz, M. Fallstudie | sowi-online. 2017]. Kaiser, F. -J. Fallstudien – Methodenkoffer SGL. (1983). Die Fallstudie: Theorie und Praxis der Fallstudiendidaktik.
Die Inhalte sollen widerspruchsfrei und folgerichtig angeordnet sein, um den Lernenden einen roten Faden aufzuzeigen. Die Inhalte sollen die Erfahrungs- und Vorstellungswelt der Lernenden und deren Vorwissen einschließen. Die Inhalte sollen authentisch und realistisch sein. Die Struktur des Falls soll problemorientiert und konflikthaltig im Sinne der Darbietung multipler Kontexte sein. Die Struktur des Falls soll komplex hinsichtlich der dargebotenen Elemente sein. Der Fall sollte verschiedene Lösungsalternativen zulassen. Die Situationsbeschreibung sowie die u. U. bereitgestellten Dokumente und Informationsmaterialien müssen umfassend und auf die Lernziele abgestimmt sein. Fallstudie physiotherapie beispiel uhr einstellen. Der Fall soll die Lernenden zur Problemlösung motivieren. Kursleitung als Ressourcengeber und Moderationsperson Die Kursleitung wählt einen oder mehrere Fälle zur Bearbeitung aus und bereitet diese durch die (ggf. pointierte) Beschreibung der Ausgangsituation, Ausarbeitung von Rollenprofilen/Motivlagen, Bereitstellung von Leitfragen, etc. auf.