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Auch in unserer Alltagswelt begegnen uns Phänomene, wie beispielsweise die Flugbahn von Flugzeugen und Raketen sowie der Verlauf eines Laserstrahls, die in guter Näherung als Geraden im Raum aufgefasst werden können. Der gewählte Sachkontext sensibilisiert die SuS dafür, solche mathematischen Sachverhalte in ihrem täglichen Leben wahrzunehmen und stellt damit eine der drei Grunderfahrungen nach Winter, die der Mathematikunterricht leisten soll. [4] 3. Parameterdarstellung einer geraden unterrichtsentwurf deutsch. 3 Schwerpunktsetzung und didaktische Reduktion Der Schwerpunkt der Stunde liegt auf der Erkenntnis, dass sich dieselbe Gerade durch unterschiedliche Geradengleichungen ausdrücken lässt. Diesen Sachverhalt sollen die SuS erklären können und eigenständig Kriterien formulieren, die unterschiedliche, aber gleichwertige Darstellungen erfüllen müssen. Der Schwerpunkt liegt nicht, anders als in den Stunden zuvor, auf dem alleinigen Aufstellen einer Geradengleichung. Diese Routine wird von den SuS hier nur als Mittel zum Zweck verwendet. Auch sollen weitere mögliche Lagebeziehung zweier Geraden im Raum (parallel, windschief, Schnittpunkt) an dieser Stelle noch nicht weiter thematisiert werden.
Klasse 12/13 - Kursstufe BW 1) gegeben: Punkte und Geraden 2) gegeben: würfelförmiger Trichter - 3d-Bild 3) gegeben: Quader mit Gerade - 3d-Bild Vorraussetzungen: Aufstellen von Geraden und Ebenengleichungen; Ablesen und Ermitteln von Punkten aus 3d-Bildern. 1. Blatt Aufgaben 2. Blatt Lösungen 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von kugeliger-fisch am 02. 07. 2007 Mehr von kugeliger-fisch: Kommentare: 1 Analytische Geometrie (Abschluss: Winkel, Abstände) abschließende Aufgaben zu oben genannten Teilbereichen (mit Lösung) 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von fool am 13. 12. 2006, geändert am 16. Parameterdarstellung einer geraden unterrichtsentwurf vorlage. 2006 Mehr von fool: Kommentare: 1 Leistungsüberprüfung Ma Gk Ebenen Eingesetzt im Grundkurs 12 als Hü. Zeitaufwand: 15 Minuten; Taschenrechnereinsatz empfohlen. Themen: Punktprobe, grafische Darstellung (Ausschnitt), Umwandeln einer Parameterdarstellung in Koordinatenform. Die Datei enthält ein PDF-File mit Aufgaben und Lösungen sowie das Tex-Script und eine Textdatei mit dieser Beschreibung. 1 Seite, zur Verfügung gestellt von spinatundei am 01.
UNTERRICHT • Stundenentwürfe • Arbeitsmaterialien • Alltagspädagogik • Methodik / Didaktik • Bildersammlung • Tablets & Co • Interaktiv • Sounds • Videos INFOTHEK • Forenbereich • Schulbibliothek • Linkportal • Just4tea • Wiki SERVICE • Shop4teachers • Kürzere URLs • 4teachers Blogs • News4teachers • Stellenangebote ÜBER UNS • Kontakt • Was bringt's? • Mediadaten • Statistik << < Seite: 2 von 3 > >> Ebene Geometrie (Test) Strecken-, Winkelberechnungen, Lagebeziehungen, Schnittpunkte, Schnittwinkel, Schwerpunkt, Mittelpunkte und Seitenhalbierende... schlichtweg (bis auf den Umkreis) alles, was man in der Ebene mit drei Punkten "veranstalten" kann. Verwendet als Wdh. bzw. in Vorbereitung der Einführung in die räumliche Geometrie 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von fool am 08. Vertiefende Betrachtung der Parameterdarstellung von Geraden. Unterschiedliche Gleichungen zur Darstellung einer Geraden (Mathematik 11. Klasse, Gymna / Nejlevnější knihy. 09. 2007, geändert am 12. 2007 Mehr von fool: Kommentare: 2 Das Pyramidenproblem Lagebeziehung einer Geraden zu einer Ebene erarbeitet an einem anwendungsorientierten Problem. Aufgabe ist abgeleitet aus diversen Abituraufgaben.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen 6, 03 MB Bestand, Integral, Änderung starte Bestand, Änderungsrate Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen 727 KB Extremwertaufgaben, Extremwertproblem, Flächeninhaltsoptimierung, Funktionale Extremwertprobleme, Parabel, Zielfunktion Lehrprobe Die SuS sollen anhand der Koordinaten der auf der Funktion erkannten Punkte die Zielfunktion eines funktionalen Extremwertproblems aufstellen können. Vertiefende Betrachtung der Parameterdarstellung von Geraden. Unterschiedliche … von Jennifer Jollet - Fachbuch - bücher.de. Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein 144 KB Methode: Gruppenarbeit; Modellieren - Arbeitszeit: 60 min, Extremwertaufgaben, Extremwertproblem, Modellierung, Problemlösen Typische Schachtel-Optimierungsaufgabe, bei der die S. viel selbst modellieren sollen. Von L wird sehr viel Flexibilität verlangt. Die Musterlösung sollte als bewährte Struktur statt als DIE Lösung präsentiert werden. 725 KB Berechnen von Stammfunktionen, Darstellungsformen, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Stammfunktion In einem kooperativen Gruppenpuzzle erkennen die Schüler:innen den Zusammenhang zwischen der Funktion f und der Stammfunktion F, indem sie zwischen den Darstellungsformen Graphen – Wertetabelle – Term wechseln 248 KB Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min, Ebene, G, Geometrie, Gerade, Lagebeziehung, Lagebeziehung Gerade und Ebene, Sek II Lehrprobe Langentwurf zur Lagebeziehungen von Geraden und Ebenen Mathematik Kl.