Peter Renner beim Abgleiter vom Berg. Dass das schon allein wegen meteorologischer Zwänge nicht aufgehen kann, ist logisch. Was aber nur bedeutet, dass Peter an anderen Tagen mit besserem Wetter umso häufiger seinen Nachnamen "Renner" auf die Berge in die Tat umsetzen musste. Kurz vor Jahresende, bei der Aufnahme dieses Podcasts, lag Peter noch ein klein wenig im Rückstand, zeigte sich aber zuversichtlich, die anvisierten 365 Aufstiege und Abflüge doch noch zu schaffen. Im Podcast erzählt er unter anderem, wie er überhaupt auf die verrückte Idee kam. Er berichtet von besonderen Erlebnissen bei der Umsetzung; gibt Einblicke, wie Hike-and-Fly für ihn zu einer Sucht geworden ist. Zudem erläutert er, warum es in seinen Augen kaum noch unfliegbare Tage gibt, und wie sich durch das fast tägliche Fliegen auch andere Grenzen für ihn immer weiter verschoben haben. Die Podz-Glidz Folge #20 365 Hike and Fly ist auf Soundcloud zu hören. Dort kann sie zudem als mp3-Datei heruntergeladen werden. Profil von Peter.Renner - DeinKleinanzeigen. Du kannst Podz-Glidz auch direkt in Deinem Podcast-Player abonnieren: RSS-Feed, Itunes, Spotify, Google-Podcast, TuneIn,.
Weiterführende Links: Die Website des Projektes: Die Facebookseite von Peter Renner: 20 Folgen Podz-Glidz – und die Zukunft? Dies ist die 20. Folge von Podz-Glidz – nach einem Jahr. Als ich den Podcast Ende 2018 startete, hatte ich selbst nicht erwartet, so bald auf diese Zahl zu kommen. Aber es gibt im Kosmos des Gleitschirmfliegens einfach viele interessante Geschichten, die mal erzählt werden wollen. Und es gibt viele Protagonisten, bekannte und weniger bekannte, die das auf ihre jeweils ganz eigene Art und Weise gerne tun, wenn man sie fragt. Für mich macht das den Reiz aus, Podz-Glidz zu produzieren. Und die Ergebnisse sind offenbar auch anhörbar. Zumindest erreichen mich immer wieder positive Zuschriften, mit der Bitte, doch genau in dieser Weise weiterzumachen. Das will und werde ich auch gerne tun. Paragliding365 - Fluggebiete - Europa - Österreich - Steiermark - Schöckel/Schöckl, 1445 Meter - St. Radegund. Allerdings verschlingt ein solches Projekt, wie der gesamte Blog Lu-Glidz, viel, viel Zeit. Im Grunde zuviel, als dass ich es mir auf Dauer leisten könnte, sie immer wieder zu verschenken.
Platz Sandor Nusser: 31. Platz Damen: Christiane Kern: 7. Platz Vivien Karcher: 8. Platz Tolmin Simon Sudermann: 4. Platz Vivien Karcher: 5. Platz 5) Murtal Cup (Platz 1 bis 3 GSV! Mehr als 15 GSV-Piloten unter den ersten 30) 1. Platz: Sebastian Schmied 2. Platz: Simon Sudermann 3. Platz: Christian Demmert 1. Platz: Ulrike Sies 2. Platz: Vivien Karcher 3. Platz: Christiane Kern —————————————————————————————————— Foto: Sandor Nusser. Anm. Ein ganz besonderer Rekord. : Ich habe im Vorfeld der Veröffentlichung die Liste an eine Auswahl beteiligter Piloten und Pilotinnen geschickt mit der Bitte um Prüfung und ggf. Korrektur und Ergänzung. Einige Korrekturen wurden mir zugesandt, die ich eingebaut habe. Auch wurde ich im Einzellfall gebeten, Ergebnisse nicht zu nennen, daher ist die Liste punktuell nicht vollständig. Falls Piloten und Pilotinnen weitere Korrekturen wünschen, bitte Nachricht direkt an mich unter
Profil von - DeinKleinanzeigen
Was Peter während des Jahres so alles erlebte, wie er überhaupt auf die Idee dazu kam und welche Erkenntnisse er bei der vielen Flieg- und Lauferei gewann, hatte er kürzlich erst in Podcast-Folge Podz-Glidz #20 erzählt, als noch nicht ganz klar war, ob er die 365 wirklich schaffen würde. Es lohnt sich, die Folge nochmals nachzuhören!
65 Piloten) Jonas Böttcher: 18. Platz / 7. Platz Serienklasse (12. Platz Alpencup, Palz Open 5. Platz und Sieger in der Serienklasse) Eric Trapp: 37. Platz / 21. Platz Serienklasse Sebastian Schmied 44. Platz / 28. Platz Serienklasse Ingo Winkler: 58. Platz / 40. Platz Serienklasse Qualifikation Piloten für Liga 2018: (Stand 01. 10. 2017) Nico Trapp Sebastian Schmied Simon Sudermann Jonas Böttcher 3) FAI Kaderrangliste Deutschland (Deutsche Piloten: 313 von weltweit 6597) Platzierungen GSV-Piloten auf der Kaderrangliste der weltweit besten deutschen Piloten Jonas Böttcher: 15. Platz / Weltrangliste 95. Platz (4. 17) / PWC Schweiz: Overall 21. Platz Eric Trapp: 68. Platz Marco Gotterbarm: 77. Platz Sebastian Schmied: 93. Platz 4) Newcomer Challenge Werfenweng: Herren: Nico Trapp: 2. Platz Sebastian Schmied: 7. Platz Sandor Nusser: 18. Peter renner gleitschirm supair acro 4. Platz Eric Trapp: 21. Platz Ingo Winkler: 36. Platz Simon Sudermann: 43. Platz Dominik Czempas: 57. Platz Greifenburg Nico Trapp: 9. Platz Simon Sudermann: 12.
/ deu) performt MEIN Feuer vor den Augen ihrer Mutter. "feuerfrei" Collage von Vladimir K. / serb. ) – 14 II 2008 Es ist weltweit höchstwahrscheinlich das erste Mal, daß Schüler in einer Bank Feuer gemacht haben, ohne dass die Kohle brennt. Im Rahmen des Wettbewerbs KINDER ZUM OLYMP! hat die Deutsche Bank das Preisgeld verdoppelt, daher erfolgte vor der nationalen Preisverleihung am 19. September 2008 eine regionale und sehr gelungene am 1. Juli 2008. In dieser performte die Klasse 3c der James-Krüss-Grundschule in Berlin-Moabit in den Räumen der Deutschen Bank Berlin, Unter den Linden, das Gedicht DAS FEUER von James Krüss mit einem Lauffeuer aus 21 souveränen Streichholzentzündungen. Weitere vier Berliner Preisträgerschulen präsentierten ebenfalls inspirierende Beitäge in den Wettbewerbskategorien Tanz, Theater und Musik auf hohem künstlerischen Niveau. Am 19. September erfolgte die bundesweite Preisverleihung im Haus der Kulturen der Welt. Die Preise wurden überreicht durch den Minister für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern Henry Tesch und der Generalsekretärin der Kulturstiftung der Länder Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Unterrichtseinheit Schuljahr 3-4 Downloads Axel Felser Abb. : "Hörst du, wie die Flammen flüstern …", Foto: © Thomas Dutour/ Das Gedicht "Das Feuer " von James Krüss inszenieren Sprache, insbesondere in lyrischen Texten, lebt von einem abwechslungsreichen Vortrag. Durch einen darstellerischen Zugang erhalten Kinder die Möglichkeit, Sprache zum Leben zu erwecken und tiefer in lyrische Texte einzutauchen. Lyrik bzw. lyrische Textformen, wie Lieder, Abzählverse und Reime, sind Kindern oftmals aus ihrer Vorschulzeit bekannt. Im Deutschunterricht der Grundschule tritt neben diese mündlichen Erfahrungen häufig das schriftliche Erleben von Lyrik, bei dem der Fokus auf sprachlichen Strukturen, wie Reimschema, Rhythmus, Wiederholungen und sprach lichen Bildern liegt (vgl. Spinner 2015; Becker 2015). Um jedoch nicht allein bei dieser analytischen Begegnung mit lyrischen Texten stehen zu bleiben, bietet es sich an, Gedichte in einem handlungs- und erfahrungsorientierten Unterricht erlebbar und spürbar zu machen.
James Krüss Quelle: James Krüss: "Der wohltemperierte Leierkasten: Gedichte für Kinder, Erwachsene und andere Leute ", cbj Verlag, 2013, Seite 30, ISBN 978-3570155127 In sechs Strophen mit jeweils vier bzw. einmal fünf Versen wird die Wirkung des Feuers auf die Sinne thematisiert. Dazu gehören das Hören, das Sehen, das Riechen, das Fühlen und zum Schluss erneut das Hören. Durch die verwendeten Paarreime werden die Sinneserfahrungen eindrucksvoll miteinander verbunden. Das Gedicht kennenlernen Je nach technischer Ausstattung oder Intention kann als Stundeneinstieg entweder das (bewegte) Bild eines Feuers präsentiert werden (z. B. an der Tafel) oder aber mittels einer Fantasiereise ("Ein Abend am Lagerfeuer ", Abb. ) vor dem inneren Auge der Kinder entstehen. Im Unterrichtsgespräch äußern die Schülerinnen und Schüler erste Begriffe wie Wärme oder Geborgenheit, um ihre Eindrücke zu beschreiben. Dies dient auch als Vorentlastung zum lyrischen Text. Der Lehrkraft kommt für den… Fakten zum Artikel aus: Grundschule Deutsch Nr. 66 / 2020 Texte inszenieren Thema: Lesen, Sprache untersuchen Autor/in: Axel Felser
Über Auf dieser Seite werden die neuesten Meldungen einer Vielzahl an deutschsprachigen Grundschul-Blogs zusammengefasst und verlinkt. So kannst du auf einen Blick alle neuen Meldungen sehen. Dabei werden nur Blogs berücksichtigt, die der Aufnahme in explizit zugestimmt haben. So kann jeder Blogger selbst entscheiden, ob er in diese Tageszeitung rein möchte oder nicht.