Ziele und Inhalt der Weiterbildung Passend zum ADHS-Standardwerk "Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern" erhalten Sie bei uns eine praxisnahe Weiterbildung zum "ADHS-Trainer Kinder". Hierbei handelt es sich um einen "Klassiker" unter den verhaltenstherapeutischen Trainings, welches sich bei wissenschaftlichen Untersuchungen und im Rahmen von Therapien vielfach bewährt hat (z. Lauth und Schlottke. B. in der Psycho-, Lern- oder Ergotherapie). Schwerpunktmäßig eignen sich die Inhalte der Fortbildung für Kinder bis 12 Jahren (allerdings sind die Inhalte auch auf Jugendliche übertragbar). Die Weiterbildung erfolgt in vier Phasen: Selbstlernphase anhand der zugesandten Arbeitsmaterialien (Buch, Folienhandout); 4 Unterrichtsstunden Zwei online Meetings Praxisphase: Eigene praktische Anwendung (Fallarbeit) Zertifizierung: Telefonische Abnahme der Fallarbeit und Feedback Danach werden Sie das Programm selbstständig und fachgerecht anwenden können. Programm SELBSTLERNPHASE Ihnen werden das Buch "Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern" sowie das Folienhandout und die im Kurs verwendeten Arbeitsblätter zugesandt.
13, S. 167–179. Gerhard W. Lauth, T. Kausch, Peter F. Schlottke (2005): Effekte einer eltern- und kindzentrierten Intervention bei hyperkinetischen Störungen. In: Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Nr. 34, S. 248–257. F. Linderkamp (2002): Katamnestische Untersuchung zu einem Selbstinstruktionstraining mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern. In: Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, Nr. 23, S. 53–73. K. Naumann (2000): Katamnestische Untersuchung eines kognitiv-behavioralen Therapieprogramms für aufmerksamkeitsgestörte/hyperaktive Kinder – Ein- bis Zwei-Jahres-Follow-Up. Unveröffentlichte Dissertation. Universität Tübingen. Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] ↑ Lauth/ Fellner (2004): Therapieverlauf und Langzeiteffekt eines multimodalen Therapieprogramms … Siehe #Literatur. ↑ Lauth/Naumann/Roggenkämper/Heine 1996. Siehe #Literatur. ↑ Beck/Mock (1995): Aufmerksamkeitsförderung in der Schule. Siehe #Literatur. Lauth und schlottke training. ↑ Dreisörner (2006): Wirksamkeit verhaltenstherapeutischer Gruppenprogramme ….
Die Bausteine "Basistraining" (Kinder von 6-10 Jahren) und "Strategietraining" (Kinder von acht bis 12 Jahren, die das Basistraining beherrschen, sowie präventiv für lernschwache Kinder) gliedern sich in zwölf bzw. 13 Trainingseinheiten, die jeweils zwei Seiten umfassen. Lauth und Schlottke Basistraining -. Diese werden jeweils ergänzt durch Online-Materialien (79 Arbeitsbögen, drei Fragebögen, "Vertrag", Informationsblatt für Lehrer), die durch einen Zugangscode am Ende des Buches auf der Website des Verlags abgerufen werden können und den einzelnen Trainingseinheiten zugeordnet sind. Für die Trainingseinheiten werden insgesamt 21 zusätzlich zu erwerbende Spiele bzw. Medien benötigt, von denen die Hälfte aber auch durch ähnliche Spiele ersetzt werden kann. Alle Trainingseinheiten in den Trainingsbausteinen gliedern sich gleichermaßen in vier Phasen (Einführung, Modellierung des erwünschten Verhaltens, Übungsphase der Kinder, spielerischer Ausklang). Ein Verstärkerprogramm in Form eines Tauschverstärker-Systems wirkt jeweils parallel, gut mitarbeitende Kinder sollen etwa in jeder dritten Sitzung gesammelte Tauschverstärker in Gegenstände aus einer Kramkiste eintauschen können.
Nach einem Rezept von Nicky Sitaram Sabnis aus dem Buch Ayurvedaküche.
normal (0) Shepherd's pie vegan 20 Min. normal (0) Linsen-Apfel-Lasagne 30 Min. simpel Schon probiert? Zucchini Auflauf mit Linsen von PhilippCooks. Unsere Partner haben uns ihre besten Rezepte verraten. Jetzt nachmachen und genießen. Schupfnudel-Wirsing-Gratin Burritos mit Bacon-Streifen und fruchtiger Tomatensalsa Maultaschen-Flammkuchen Würziger Kichererbseneintopf Bacon-Twister Hähnchenbrust und Hähnchenkeulen im Rotweinfond mit Schmorgemüse Vorherige Seite Seite 1 Nächste Seite Startseite Rezepte
Die Kartoffeln schälen und in 0, 5 cm dicke Scheiben schneiden oder hobeln. Die Auberginen ebenfalls in feine Scheiben schneiden. Kartoffeln und Auberginen auf ein mit Backpapier auslegten Backblech legen und mit Öl und etwas Salz bestäufeln. Die Auberginen und Kartoffeln im Ofen bei 200 Grad ca. 20-30 Minuten backen, zwischendurch umdrehen, bis sie von beiden Seiten gebräunt sind. In der Zwischenzeit die Füllung zubereiten: Die Zwiebeln und den Knoblauch fein hacken oder in feine Scheiben hobeln. Die Pilze putzen und fein hacken. Die Süßkartoffel schälen und fein würfeln. Linsen auflauf vegan cheese. Die Tomate ebenfalls fein würfeln. Kräuter fein hacken. Die Linsen abspülen und mit 1 Tasse Wasser ca. 5 Minuten garen. Zwiebeln und Knoblauch in einer Pfanne mit Olivenöl bei mittlerer Flamme goldbraun karamellisieren. Süßkartoffeln dazugeben und bißfest garen. Walnüsse zusammen mit den Tomaten, Paprikapulver, Cumin, Chiliflocken, Salz und Pfeffer in eine Mixer oder Foodprozessor zu zu einer grobkörnigen Paste verarbeiten.