Unterrichtsentwurf / Lehrprobe (Lehrprobe) Geschichte, Klasse 6 Deutschland / Sachsen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments Römer Es handelt sich um eine Lehrprobe zu dem Thema "Römer und Germanen" und wurde mit gut bewertet. Herunterladen für 120 Punkte 94 KB 21 Seiten 26x geladen 294x angesehen Bewertung des Dokuments 132295 DokumentNr wir empfehlen: Für Schulen: Online-Elternabend: Kinder & Smartphones Überlebenstipps für Eltern
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Arbeitsblatt 4: Vom Angriff auf den Limes Lösungen der Arbeitsblätter Unterrichtsverlauf tabellarisch (45-Minuten-Unterricht) Zeit Aktionen Sozialform Medien 5' Lehrkraft: Vorlesen des Tacitus-Textes, Kurzbesprechung Plenum Info-Blatt Murmelphase zum Vorwissen der Klasse, Sammeln der Informationen Partnerarbeit, Plenum Tafel 20' Überleitung zum Film, Verteilen des Arbeitsblattes 1, kurzes Einlesen, Ansehen des Films, Bearbeitung des ABs 1 Plenum, Einzelarbeit Arbeitsblatt 1, Film 'Die Germanen – Woher kamen sie? Geschichte 6 klasse römer und germanen free. Korrekturphase, ggf. Klärung von Fragen Arbeitsblatt 1 10' Bearbeitung Arbeitsblatt 2, Erteilung der Hausaufgabe (Arbeitsblatt 3, Versionen G, M, E), Einzel- bzw. Partnerarbeit, Arbeitsblatt 2, Arbeitsblatt 3 Vorstellen der Kreativ-Aufgabe (Arbeitsblatt 4) Arbeitsblatt 4 Methodische Erläuterungen Am Stundenbeginn wird die Aufmerksamkeit der Klasse gebündelt. Die Frage nach dem beschriebenen Volk regt die Phantasie der Mädchen und Jungen altersgemäß an und motiviert zur Weiterarbeit.
Unterrichtsablauf Zu Beginn des Geschichtsunterrichts liest die Lehrkraft zunächst kommentarlos Tacitus' Beschreibung der Germanen vor ( Info-Blatt). Im anschließenden Klassengespräch sollen sich die Schülerinnen und Schüler Gedanken darüber machen, welches Volk beschrieben wird und was sie allgemein über die Menschen erfahren. Bei ihren Beutezügen waren die Germanen oft auf Metall aus (Quelle: SWR – Screenshot aus der Sendung) Nachdem klar ist, dass Germanen beschrieben werden, wird nach dem Vorwissen gefragt. In einer kurzen partnerschaftlichen Murmelphase können sich die Kinder zunächst unter sich austauschen, bevor im Plenum Informationen gesammelt und gegebenenfalls an der Tafel festgehalten werden. Dann wird zum Film übergeleitet. Germanen - Das Römische Reich: Von der Gründung Roms zur Republik einfach erklärt!. Die Schülerinnen und Schüler erhalten das Arbeitsblatt 1, mit welchem sie während des Zusehens Grundinformationen erarbeiten können. Sie erhalten ein paar Minuten Lesezeit, um sich mit den Fragen und den vorgegebenen Antworten vertraut zu machen. Nach dem Ansehen des Films können sich beieinandersitzende Partner inhaltlich abgleichen und ergänzen.
Stunde am Freitag verlegt wurde, ist zu erwarten, dass die Schüler einer besonderen Motivation bedürfen, um für den Unterricht aufnahmebereit zu sein. Des Weiteren bedarf es einer vorheriger Absprache mit der Fachlehrerin, die den ersten Teil der Doppelstunde unterrichtet, damit die Schüler etwa 10 Minuten Pause zwischen den verschiedenen Unterrichtseinheiten haben. Die Motivation der Schüler für das Fach an sich ist allerdings sehr gut. Insbesondere bei einer größeren Anzahl von Jungen wird dies durch häufiges Melden und über das Thema hinausgehende Fragen deutlich. Im Unterricht gibt es in seltenen Fällen Anlass zur Ermahnung einzelner Schüler. Oft sind es aber auch genau die Schüler, die sich oft melden und dem Unterricht bereichern. In den zur Verfügung stehenden 45 Minuten bieten sich Sozialformen an, die wenig Vorbereitungsaufwand erfordern, so zum Beispiel die Einzel- oder Partnerarbeit. Geschichte 6 klasse römer und germanen 6. Auch Gruppenarbeit wurde schon mehrfach durchgeführt, was die Vorbereitung der Bänke in der Pause erforderlich macht.
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