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Zu unserer Rechten ragen die schroffen Felswände empor und bald kommen wir zu dem Felstunnel "Nadelöhr", der im 19. Jh. den Maler Ludwig Richter zu einigen Gemälden inspirierte. In der Flussschleife weitet sich die schmale Schlucht ein wenig und wir passieren ein Wasserkraftwerk. Bald kommen wir an der Arthur-Lohse-Brücke und am Eingang des Thelerstollens vorbei. Der Stollen wurde einst zur Erzsuche angelegt. Dann passieren wir den sagenumwobenen Nixentump, von der die Legende Folgendes besagt: "Hier hat der alte Nix gewohnt, den Bauern half er ungelohnt. Zwei schöne Töchter waren sein, die bleichten ihre Wäsche fein. Doch klang von Lübau Fidelton, sind zu den Burschen sie entflohn. Sie tanzten frei und ungebunden und waren mitternachts verschwunden. " Anschließend setzen wir unseren Weg am Ufer der Roten Weißeritz fort und gelangen zur Planwiese, an deren Rand Bänke und Tische zur Rast einladen. Rabenauer straße dresdendolls. Im Frühjahr wächst hier der wohlschmeckende Bärlauch. Den Mäandern des Flusses folgend, windet sich unser Weg weiter bis zur Rabenauer Mühle, hier befindet sich auch eine Haltestelle der Schmalspurbahn.
Ein Außerirdischer namens Wuppi landet bei uns im Wald. Einmal wöchentlich besucht Wuppi unsere Vorschüler und benötigt ihre Hilfe. Wer ist überhaupt dieser Wuppi und wofür benötigt er unsere Hilfe? Wuppi ist ein Außerirdischer vom Planeten Wupp. Er kann nicht zuhören, nicht Reimen, keine Silben erkennen und es fehlt ihm noch einiges mehr, um später Lesen und Schreiben zu lernen. Deshalb schickte ihn sein Vater auf die Erde zu uns in den Waldkindergarten. Wuppi soll von den Vorschülern im Kindergarten Hilfe bekommen und dort die phonologische Bewusstheit lernen. Was ist genau phonologische Bewusstheit? Phonologische Bewusstheit ist die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf die formalen Eigenschaften der gesprochenen Sprache zu lenken, z. B. Whoopi vom planeten wupp der. auf den Klang der Wörter beim Reimen, auf Wörter als Teil von Sätzen, auf Silben als Teil von Wörtern und letztlich auf die einzelnen Laute der gesprochenen Wörter. Diese Fähigkeit ist Voraussetzung für den Schriftspracherwerb, d. h. eine wichtige Grundlage um lesen und schreiben zu lernen.
Stolz mit der Ohrenurkunde in der Hand endete unser vierwöchiges Sprachförderprogramm mit der Handpuppe Wuppi. Wuppi ist ein Außerirdischer vom Planeten Wupp der mit uns das richtige Sprechen lernen sollte. Mit Unterstützung unserer Vorschulkinder lernte er spielerisch Silben klatschen, Reimwörter, Zaubersprüche, Anlaute erkennen und Lügensprüche. Alle diese Dinge waren in spannende Geschichten verpackt. Mit Hilfe der Handpuppe begeisterten sich die Kinder sehr und freuten jeden Morgen auf das Ohrentraining. Unser Wuppi | Waldkindergarten Muckestutz. Beitrags-Navigation
Wuppi kommt einmal pro Woche (für 12 Einheiten) zu uns in die Waldgruppen, um dann gemeinsam mit unseren Vorschulkindern all diese Dinge spielerisch zu lernen. Wir orientieren uns an dem bestehenden Wuppi Programm des Finkenverlags. Jede Gruppe gestaltet sein eigenes Wuppi Programm. Wuppi landet zum Beispiel in der Kneedengruppe (spielerisch gemeint) mit lautem Knall in einer Feuerkugel direkt auf das Dach unseres Bauwagen. Unterstützung erhalten die Kinder und Wuppi aber auch von einem kleinen Wichtel mit roter Zipfelmütze, den die Kinder liebevoll Rotmütz getauft haben. Rotmütz hält jede Woche einen geheimnisvollen Brief für uns bereit. In diesem Brief stehen immer tolle und spannende Aufgaben die sich Rotmütz und auch die Tiere des Waldes für uns ausdenken. Whoopi vom planeten wupp in english. Die Tiere des Waldes sind unsere Freunde und Helfer, die beim Lösen der verschiedenen Aufgabe zum " Hören -Lernen" mithelfen. Unser kleiner grüner Außerirdischer ist nicht nur bei den Vorschülern beliebt, sondern auch bei den anderen Kindern der Gruppe und weckt so schon spielerisch das Interesse und die Vorfreude auf die eigene Vorschulzeit mit Wuppi.
Im Fokus der Reggio-Pädagogik steht der Raum als dritter Erzieher und schafft eine Atmosphäre des Wohlbefindens, der Geborgenheit und Herausforderung für die Kinder und den darin tätigen Erwachsenen. Zudem fordert der Raum die Kinder auf und unterstützt sie bei Ihrem Tun. Der Raum lässt sich nicht nur auf die Räume in der Einrichtung beschränken, sondern bezieht sich auch auf Straßen, Plätze, öffentliche Gebäude, umschließt so die Umgebung im Allgemeinen von Kindern. In vielen Einrichtungen gibt es beispielsweise Fenster, die bis auf den Boden gehen, aber auch ein Eingangsbereich der als "Visitenkarte" dient, heißt die Umwelt willkommen und wo dies gestalterisch umsetzt wird. Wuppis Abenteuer-Reise – Finken Verlag exklusiv bei Sandner – Lernen. Wir arbeiten bei Kinderland angelehnt an der Reggio-Pädagogik und beziehen einige Punkte mit in unseren pädagogischen Alltag ein wie auch in die Gestaltung der Räume. Dabei wirkt der Raum auf die Kinder, ihre Bildungsprozesse und die Interaktionen untereinander. Die Kinder werden bei uns in der Einrichtung bei der Gestaltung der Räume miteinbezogen und können ihrer Fantasie freien Lauf lassen und ebenso ihre Wünsche äußern, die dann umgesetzt werden.
Holen Sie Wuppi in Ihren Kindergarten und nehmen Sie Ihre Kinder mit auf die Reise! Die Fingerpuppe Wuppi (1062) kann separat bestellt werden. Konzept Hier ist der Name Programm: "Wuppis Abenteuer-Reise durch die phonologische Bewusstheit" nimmt Ihre Kinder mit auf eine Reise durch die phonologische Bewusstheit. Das Material fördert ganz spielerisch das genaue Hinhören, sensibilisiert für die Struktur der Sprache und bereitet die Kinder im letzten Jahr vor der Einschulung auf den Schriftspracherwerb vor. Das Besondere ist die Einbettung der systematischen Übungen in einen Handlungsrahmen. Ausgangspunkt ist eine Vorlesegeschichte, die die Kinder als Akteure ins Geschehen einbezieht. Whoopi vom planeten wupp 10. Anhand vieler Einzelgeschichten werden die unterschiedlichen Bereiche der phonologischen Bewusstheit anschließend im Spiel erarbeitet. Die Geschichten führen zu Lausch- und Reimübungen, zu Silbenspielen sowie Übungen zur Analyse und Synthese von Lauten. Das Textverständnis wird durch den Handlungsrahmen – mit Geschichten von Wuppi – intensiv gefördert.
Für einen erfolgreichen Start in die Schulzeit durchlaufen unsere Vorschulkinder im letzten Kindergartenjahr das "Wuppi"-Vorschulprogramm der Autorin Christiane Christiansen. Gemeinsam mit der sympathischen Handpuppe Wuppi tauchen die Kinder in die abenteuerliche Welt der Sprache ein, eine Welt des Hörens, Verstehens, Lesens und Sprechens. Wer ist Wuppi und was will er? Wuppi ist ein Außerirdischer und kommt vom Planeten Wupp. Er kann nicht zuhören und nicht reimen. Jolinas Welt: Kennt Ihr schon den Wuppi?. Silben erkennt er nicht und er kann vieles nicht, was man später zum Lesen und Schreiben braucht. Deshalb schickt ihn sein Vater auf die Erde, damit er in einem Kindergarten "Ohrenkönig" werden und bewusst hören und sprechen und das Gefühl für Sprache lernen soll. Die anregend illustrierte Vorlesegeschichte führt in die Rahmenhandlung ein. Die drollige Handpuppe ist immer dabei und regt die Kinder zum Mitmachen an. 80 "Ohrenaufgaben" auf farbig illustrierten Aufgabenkarten bieten abwechslungsreiche Übungen zum Hören, Verstehen und Sprechen.