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Anhand von Beispielen werden Entdeckungen und Entwicklungen in der Jungsteinzeit besprochen. Klasse 5 Hauptschule (Thema, Lehr- und Lernvoraussetzungen, Überlegungen zur UR-Reihe und -Std., Ziele, anung, Lit., GA-Aufträge,... ) 16 Seiten, zur Verfügung gestellt von marthacolonia am 04. 2007 Mehr von marthacolonia: Kommentare: 1 Unterrichtsvorbereitung Jungsteinzeit Jungsteinzeit - erarbeitender Unterricht 5. Schuljahr Luxemburg (didakt. -method. Ötzi unterricht geschichte papyrologie und epigraphik. Kommentar, UR-Verlauf, Quellen) 7 Seiten, zur Verfügung gestellt von sarah_kons am 30. 06. 2007 Mehr von sarah_kons: Kommentare: 0 In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
Zwei Textfragmente stammen aus diesem Blog 9 Seiten, zur Verfügung gestellt von danielageistert am 02. 05. 2007 Mehr von danielageistert: Kommentare: 6 "Die Jungsteinzeit. Die Menschen werden sesshaft" Unterrichtsplanung (kurz) 6 Klasse Realschule. Die Stunde wurde erfolgreich durchgeführt. Die meth. -didaktische Struktur der Stunde ist dem neuen Bildungsplan in Ba-Wü. angepasst. Die Arbeitsanweisungen, die ich hier angegeben habe, waren auf meiner Folie. Ötzi unterricht geschichte.de. Die Texte habe ich aus "Raabits" entnommen, so dass sie hier nicht veröffentlicht werden können. Du kannst eigene verfassen oder auch aus dem Buch übernehmen. 6 Seiten, zur Verfügung gestellt von tomorrow64 am 24. 01. 2011 Mehr von tomorrow64: Kommentare: 1 UR-Skizze: Wie lebten die Menschen in der Jungsteinzeit? Lernziele, U-Verlauf, Gruppen-Arbeitsblätter, Folie zur Sicherung. HS 5 Bayern 10 Seiten, zur Verfügung gestellt von sailormoon_2de am 29. 2010 Mehr von sailormoon_2de: Kommentare: 2 UR-Entwurf: Arbeitsteilung in der Steinzeit Lehrprobe zum Thema: Wie verändern neue Entdeckungen und Entwicklungen die Lebensweisen der Steinzeitmenschen?
Ägypten – Fenster zur Welt II - Steinzeit Bildungsplan: "Die Schülerinnen und Schüler können das alte Ägypten mit Europa während der Steinzeit überblicksartig vergleichen (Steinzeit). " Ziel der Doppelstunde SuS erkennen, dass zur Zeit der ägyptischen Hochkultur ca. 3000 die Menschen in Europa auf einer weniger entwickelten Zivilisationsstufe lebten, die wir als (Jung)Steinzeit bezeichnen. Die bereits für Ägypten erarbeiteten Merkmale einer Hochkultur wie staatliche Struktur, Schrift, Planung und Durchführung von Großbauten (Pyramiden), Vorratshaltung und staatliche Versorgung in Notzeiten etc. sollen als Vergleichsgrundlage dienen. Ötzi unterricht geschichten. Eine Differenzierung zwischen Altsteinzeit und Jungsteinzeit und eine Auseinandersetzung mit dem Phänomen der neolithischen Revolution kann aus zeitlichen Gründen nicht erfolgen. Durchführung: 1. Einstieg und Wiederholung Bildimpuls a) Cheops-Pyramide Kurzes mündliches Wiederholen von zentralen Inhalten der Ägypten-Einheit, Merkmale der ägyptischen Hochkultur notieren (vorstrukturiertes Arbeitsblatt oder Tafelanschrieb) Vergleich Ägypten ~ 3000 Europa ~ 3000 Staat mit Pharao an der Spitze Planung: Vorratshaltung / staatliche Versorgung in Notzeiten Sesshafte Bauern und Viehzüchter (Siedlungen) Religion Wissenschaften Schrift Beamte setzen Willen des Pharaos durch Planung und Durchführung von Großbauten (Pyramiden) 2.