Der Fachbereich 60 Bauen und Umwelt setzt sich aus folgenden Arbeitsgruppen zusammen: 60. 0 - Fachbereichsleitung 60. 1 - Zentrale Dienste 60. 2 - Untere Bauaufsichts- und Denkmalschutzbehörde 60. 4 - Untere Naturschutzbehörde 60. 5 - Wasser- und Bodenschutz Der Fachbereich 60 umfasst vier Behörden auf der unteren Verwaltungsebene. Umweltamt Leer (Ostfriesland). Es handelt sich um die Untere Bauaufsichtsbehörde, die Untere Naturschutzbehörde, die Untere Denkmalschutzbehörde sowie die Untere Wasserbehörde. Diese vier Behörden bilden gleichzeitig entsprechende Arbeitsgruppen innerhalb des Fachbereichs. Hinzu kommt die Arbeitsgruppe "Zentrale Dienste", welche gruppenübergreifend arbeitet. Aufgabenschwerpunkte im Fachbereich sind u. a. die Durchführung von Genehmigungs- und Beteiligungsverfahren im jeweiligen Fachgebiet sowie die Beratung von Verfahrensbeteiligten. Die Aufgabenerfüllung, die sich aus dem Bundes-Bodenschutzgesetz und dem Hessischen Altlasten- und Bodenschutzgesetz ergeben, obliegt dem Kreisausschuss als Ganzes.
Landschaftsschutzgebiet Rheiderland IUCN-Kategorie V – Protected Landscape/Seascape Das Rheiderland ist durch eine offene und weite Landschaft geprägt. Lage Niedersachsen, Deutschland Fläche 87, 44 km² WDPA -ID 555547222 Geographische Lage 53° 14′ N, 7° 19′ O Koordinaten: 53° 14′ 19″ N, 7° 18′ 58″ O Einrichtungsdatum 2011 Das Landschaftsschutzgebiet Rheiderland ist ein aus fünf räumlich voneinander getrennt liegenden Teilen bestehendes Landschaftsschutzgebiet auf dem Gebiet des Landkreises Leer im Nordwesten des Bundeslandes Niedersachsen. Naturschutz / Stadt Leer (Ostfriesland). Es trägt die Nummer LSG LER 00003 und dient dem Schutz des EU-Vogelschutzgebietes V06 Rheiderland. Als untere Naturschutzbehörde ist der Landkreis Leer für das Gebiet zuständig. Beschreibung des Gebiets [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Das am 11. Oktober 2011 [1] ausgewiesene Landschaftsschutzgebiet umfasst eine Fläche von 87, 44 Quadratkilometern [2] und liegt auf Teilbereichen der Gemeinden Bunde und Jemgum sowie der Städte Leer und Weener im namensgebenden Rheiderland in Ostfriesland.
Diese kann im Durchschnitt zwischen 10, 00 € und 40, 00 € liegen und berechnet sich nach dem tatsächlichen Aufwand. In schweren, aufwändigen Fällen kann die Pauschale auch höher ausfallen.
GESCHÜTZT SIND AUCH: alle Ersatzpflanzungen, auch wenn der Stammumfang von 65 cm noch nicht erreicht ist Walnussbäume, Esskastanien und Wildobstgehölze, sofern sie baumförmig wachsen (zum Beispiel Holunder) NICHT GESCHÜTZT SIND: Obstbäume die wegen ihres Fruchtertrags gepflanzt wurden (Ausnahmen siehe oben). Weiterhin ist darauf hinzuweisen, dass auch Nutzobstbäume nicht beseitigt werden dürfen, wenn sie als Lebensraum für naturschutzrechtlich geschützte Arten dienen. Dies trifft beispielsweise zu, wenn in alten Obstbäumen Bruthöhlen für heimische Singvögel vorhanden sind. Amt für Naturschutz des Landkreises - Umweltamt (Leer (Ostfriesland)). Bäume in Baumschulen und Gärtnereien, soweit sie gewerblichen Zwecken dienen Nach der Baumschutzverordnung ist es verboten, ohne Erlaubnis, die geschützten Bäume zu entfernen, zu zerstören oder zu verändern. Eine Zerstörung oder Veränderung liegt insbesondere vor, wenn Maßnahmen durchgeführt werden, die zum Absterben der Bäume führen können oder das weitere Wachstum verhindern. Die üblichen Pflege- und Erhaltungsmaßnahmen sowie Maßnahmen zur Beseitigung unmittelbar drohender Gefahren fallen nicht unter das Verbot.
Global denken - lokal handeln! Treffender als mit diesem Leitsatz lässt sich die Lokale Agenda 21 (LA 21) kaum beschreiben. Die Grundlage beruht auf dem Beschluss der Weltkonferenz für Umwelt und Entwicklung (UNCED) in Rio de Janeiro aus dem Jahr 1992. Hier verabschiedeten 179 Staaten das Aktionsprogramm für eine nachhaltige Entwicklung, die Agenda 21. Das Konzept "Lokale Agenda 21" gründet sich auf das 28. Kapitel des Dokuments von Rio. Die Kommunen werden weltweit aufgefordert, durch die Aufstellung von lokalen Agenden ihren Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung zu leisten. Mit der Lokalen Agenda wird das abstrakte Ziel "Nachhaltigkeit" auf konkrete kommunalpolitische Teilziele, Maßnahmen und Projekte heruntergebrochen. Demnach kommt in der Agenda 21 den Kommunen eine besondere Bedeutung für die nachhaltige Entwicklung zu. Mit dem Kreistagsbeschluss vom 25. 06. Untere naturschutzbehörde leer video. 2001 bekennt sich auch der Kreis Recklinghausen zu einer nachhaltigen Entwicklung im Sinne der UNCED und unterstützt Aktionen und Projekte für eine zukunftsfähige Entwicklung des Kreises Recklinghausen.
Allgemeines Ziel des Umweltschutzes sind Vermeidung bzw. Beseitigung von Beeinträchtigungen der Umwelt. Daher sind die Abwehr, Begrenzung und Beseitigung schädlicher Auswirkungen auf Mensch Tier und Pflanze sowie Wasser, Luft und Boden Hauptaufgaben des behördlichen Umweltschutzes. Den Rahmen setzen die Vorgaben des Wasser-, Naturschutz-, Bodenschutz-, Deich-, Abfall- und Immissionsschutzrechts. Untere naturschutzbehörde leer de. Bekanntmachungen des FD Umwelt (unter anderem öffentliche Auslegung von Umweltverträglichkeitsprüfungen) Fachdienst Umwelt Leitung: Dr. Christian Federolf Zimmer: 210 Telefon: (0 49 21) 87 - 13 73 Fax: (0 49 21) 87 - 12 23 E-Mail Öffnungszeiten: Montag bis Freitag 8. 00 bis 12. 00 Uhr Donnerstag von 14. 30 – 17. 00 Uhr Gerne können Sie, soweit notwendig, Termine außerhalb der Öffnungszeiten vereinbaren.
Über den Begriff "Soziale Kompetenz" gibt es viele unterschiedliche Aussagen. Für die einen bedeutet er Zuständigkeit oder Berechtigung, für die anderen Können oder Fähigkeit. Die exakte – wissenschaftliche- Definition des Begriffes sollte deshalb im pädagogischen Alltag keine Rolle spielen, sondern eher die praktische Umsetzung, bei der Soziale Kompetenz in Verbindung mit dem Erreichen sogenannter Schlüsselkompetenzen eine wichtige Rolle spielt. Sozial kompetente Kinder sind in der Lage eigene Gefühle wahrzunehmen, zu unterscheiden und diese zu benennen. Pädagogische Berufe: 10 spannende Berufe im Überblick. Sie können sich Gehör verschaffen, aber auch zuhören, verstehen verbale wie nonverbale Zeichen. Sie haben das Bewusstsein: Das Verhalten eines Menschen hat Auswirkungen auf andere, sozial kompetente Kinder übernehmen Verantwortung für ihr Tun. Wichtig ist das "ganze" Kind in seiner gesamten Entwicklung zu fördern, zu unterstützen und stark zu machen. Es gibt auch keine Altersgrenze um Kompetenzziele zu erreichen, die soziale Entwicklung ist ein steter Prozess der in jedem Alter unterschiedliche Herausforderungen an das Kind stellt und unter Umständen auch beim Erwachsenen noch nicht abgeschlossen ist.
Partizipation Partizipation (= Teilhabe) basiert auf Demokratie, deren drei Grundwerte Freiheit, Gleichberechtigung und Solidarität sind. Partizipation ist ein wesentliches Element demokratischer Lebensweise und bedeutet für uns, Kinder in möglichst viele Entscheidungsprozesse, die ihre Person betreffen, einzubeziehen und sie an vielem, was das alltägliche Zusammenleben betrifft, zu beteiligen. Es geht um das Recht der Kinder, ihre Meinung frei zu äußern und diese Meinung angemessen und entsprechend ihres Alters und ihrer Reife zu berücksichtigen. Partizipation als fester Bestandteil der pädagogischen Arbeit setzt eine bestimmte Haltung/Einstellung der Erzieherinnen Kindern gegenüber voraus: Wir sehen Kinder als kompetente kleine Menschen, die in der Lage sind, ihren Alltag eigenständig zu gestalten. Pädagogische schwerpunkte beispiele. Wir trauen Kindern etwas zu, nehmen sie ernst und begegnen ihnen mit Achtung, Respekt und Wertschätzung. Partizipation findet ihre Grenzen dort, wo das körperliche oder seelische Wohl des Kindes gefährdet wird.
Darüber hinaus ist es möglich, Aufgaben in der Organisation und Verwaltung von beratenden Einrichtungen oder Schul- bzw. Jugendämtern zu übernehmen. Dort kannst du ebenso eingesetzt werden, um Strategien gegen Mobbing zu entwickeln. Pflegepädagogik: Wenn du Freude daran hast, dein Wissen weiterzugeben, kannst du als Pflegepädagoge zukünftige Kranken- und Altenpfleger ausbilden und an der Erstellung der entsprechenden Lehrpläne mitarbeiten. Hierbei kommt es nicht nur auf deine Fachkenntnisse, sondern auch auf deine didaktischen Fähigkeiten an. Medienpädagogik: Wenn du eine Affinität zu Neuen Medien hast, könnte die Fachrichtung Medienpädagogik das Richtige für dich sein. Pädagogische Schwerpunkte ». Dabei besuchst du Kindergärten und Schulen, um mit den Kindern gemeinsam Medien zu erstellen und gleichzeitig auf deren Gefahren aufmerksam zu machen. Zudem bist du Ansprechpartner für Lehrer, Erzieher und Eltern. Kulturpädagogik: Ebenfalls kreativ tätig werden kannst du als Kulturpädagoge. In diesem Bereich arbeitest du in Museen, Kulturämtern oder Jugendeinrichtungen und organisierst Veranstaltungen, in denen die Kultur möglichst spannend vermittelt wird.
Dazu werden in der Kita zielgerichtet alltägliche Lebenssituationen von Kindern und ihren Familien aufgegriffen. Zusammen mit den Kindern werden aus diesen Situationen Projekte erarbeitet. Durch dieses "Lernen an realen Situationen" sollen die Kinder auf ihr zukünftiges Leben vorbereitet werden. Die ErzieherInnen berücksichtigen dabei in besonderem Maße auch die Wünsche und Bedürfnisse der Kinder sowie den familiären, sozialen und kulturellen Hintergrund und den Entwicklungsstand eines jeden Kindes. Durch das Einbeziehen der Kinder in den Planungsprozess von Projekten, wird ihre Selbständigkeit und ihr Selbstbewusstsein gestärkt: Sie lernen ihre Meinung zu äußern. Genauso wie ihnen zugehört wird, hören sie auch den anderen zu und lernen so auch das Miteinander und Rücksicht nehmen auf andere. Interkulturelle Pädagogik "Das Anderssein der anderen als Bereicherung des eigenen Seins begreifen; sich verstehen, sich verständigen, miteinander vertraut werden, darin liegt die Zukunft der Menschheit. "
Bewegung und Gesundheit Für die Bewegungsangebote stehen uns 2 Bewegungsräume zur Verfügung die wir täglich nützen. Wir wechseln zwischen angeleiteten Bewegungseinheiten sogenannten Psychomotoriken, Rhythmiken und dem freien Turnen. Die Psychomotorik ist eine Art Bewegungsstunde. Sie hat ein Thema im Sinne eines Projekts (z. B. im Dschungel, Wintersport, auf der Priateninsel,.. )und wird inhaltlich am Förderbedarf der Kinder orientiert und vorbereitet. Es wird dabei darauf geachtet, dass die Anforderungen den Kindern entsprechen und sie dadurch Erfolgserlebnisse haben. Bei allen Bewegungsangeboten werden die Kinder in eine Kleingruppe von ca. zehn Kindern geteilt. Rhythmik ist eine besondere Form von Musik und Bewegung. Durch den spielerischen Umgang im Wechsel von Sprache, Bewegung und Musik werden die Kinder zum Musizieren und Improvisieren auf einfachen Instrumenten und mit Spielmaterialien angeregt und angeleitet. Wir geben den Kindern aber auch die Möglichkeit im freien Turnen, die Materialien im Bewegungsraum selbst zu wählen.
Eine nicht-akademische Ausbildung an einer Berufs- oder Fachschule bereitet sehr spezifisch auf einen Beruf vor. Hierzu zählen etwa der Beruf des Erziehers, des Sozialassistenten oder der des Kinderpflegers. Daneben kannst du die Ausbildung zum Heilerziehungspfleger an einer Berufsschule absolvieren. Die Ausbildungszeiten liegen zwischen zwei und fünf Jahren. Die Kosten hierfür sind je nach Einrichtung und Bundesland unterschiedlich; meist wird ein monatliches Schuldgeld fällig. Ein Vergleich zwischen den verschiedenen Anbietern kann sich lohnen. Spezialgebiete in der Ausbildung Wie bereits erwähnt, stehen im Zuge der Ausbildung viele verschiedene Schwerpunkte zur Auswahl. Dies trifft besonders auf die breite Anzahl an Studiengängen zu. Um dir einen besseren Überblick darüber zu geben, haben wir die beliebtesten Spezialgebiete für dich zusammengefasst: Sozialpädagogik: Dieses Fach ist eines der Klassiker, denn es bereitet auf viele unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten vor. Absolventen können sowohl mit Kindern, Jugendlichen und Familien als auch mit Senioren und physisch oder psychisch beeinträchtigten Menschen arbeiten.