AEDL (Aktivitäten und existentielle Erfahrung) Pflegeplanung nach ohwinkel 1984 wurden von Monika Krähwinkel ein konzeptionelles Modell der Aktivitäten und existenzielle Erfahrungen kurz AEDL oder ABEDL. Dieses Model wurde bis 1991 in einer Studie erprobt und Weiterentwickelt, sie wurde von Pflegenden in einer wissenschaftlichen Studie (Auftrag Bundesministerium für Gesundheit). Inhalt dieser Studie war die ganzheitlich-rehabiltierenden Pflegeprozessen am Beispiel von Apoplexiekranken (Schlaganfall). Anlass dieser Studie war das damals neue Krankenpflegegesetz von 1985, welches einen systematischen und umfassenden Pflegeprozess fördert und die gesetzliche Ausbildungsziele zu erreichen. Haus Gadum Existentielle Erfahrungen. Ziel ist es das Erhalten, Fördern und Wiedererlangen von Unabhängigkeit und Wohlbefinden des Gepflegten. Das alles erfolgt im Umgang mit den existentiellen Erfahrungen des Lebens und innerhalb der ausgeführten Aktivitäten. Es werden die Fähigkeiten durch systematisches erfassen von Daten durch den Pflegebedürftigen und seinen Bezugspersonen (Ehegatte/ Ehegattin, Geschwister, Kinder usw. ) erlangt.
Auch Mimik/Gestik, Ausdruck von Gefühlen und das Wahrnehmungsvermögen in Bezug auf Hören, Sehen und Gesichtsfeld, Lesen usw. fallen in den Bereich des Kommunizierens, weiterhin das Verstehen und Erkennen verbaler und schriftlicher Information. Desgleichen wird die Fähigkeit, Wärme/Kälte zu empfinden und Schmerz auszudrücken, nach Krohwinkel hier eingeordnet. Außerdem müssen die Pflegenden bei diesem Aufgabenbereich überlegen, welche Hilfsmittel sie zur Unterstützung der Bewohner benötigen 2. Sich bewegen Man fördert die allgemeine Beweglichkeit und gibt Hilfen, z. B. Existenziellen Erfahrungen – Bürgerhilfe Landesverband Niedersachsen e.V.. beim Lagewechsel, Aufstehen, Sitzen und Gehen. Laut Krohwinkel gehört dazu die Körperbewegung innerhalb und außerhalb des Bettes. Man beachtet auch Lähmungen und Spastiken sowie sonstige Bewegungseinschränkungen. Auch Gleichgewicht und Gleichgewichtsstörungen sowie Lagerungen fallen in diesen Bereich, wobei in diesem Zusammenhang gefährdete Körperregionen beachtet werden. Der Umgang mit Kontrakturen, Dekubitalgeschwüren und Lagerungsbedingten Ödembildungen gehören ebenfalls zu diesem Lebensbereich.
3. Vitale Funktionen des Lebens aufrecht erhalten Man fördert die Atemfähigkeit, den Kreislauf sowie die Wärmeregulation usw. Hierzu zählt Krohwinkel alles, was mit Atmung zu tun hat, z. Atemverhalten, Husten, Verschleimung, lnfekte, Atemstörungen, Atemnot. Dazu gehört auch die Kreislaufsituation (Durchblutung, Blutdruck, Puls), ebenso wie Temperaturregulierung (Fieber) und Transpiration (Schwitzen, Frieren). 4. Sich pflegen Man fördert und unterstützt die individuelle Körperpflege. Mit existentiellen erfahrungen des lebens umgehen english. Hierbei wird auf den Hautzustand, die allgemeine Hautpflege (z. Kosmetik) und die spezielle Hautpflege geachtet. Beim Waschen des Bewohners wird darauf geachtet, ob sich jemand selbständig waschen kann oder dabei Hilfe benötigt. Es wird dabei die Pflege im Hinblick auf einzelne Körperbereiche unterschieden (z. Mund-/Nasen-/Augen-/ Nagel-/ Haar-/ Intimbereichspflege). Weiterhin muss auf Hautschäden (Rötungen, Schwellungen, Blasenbildungen, Ödeme, Hautdefekte, Allergien, Infektionen) geachtet werden. 5. Essen und Trinken Man unterstützt die Bewohner bei ihren individuellen Bedürfnissen und Gewohnheiten in Bezug auf Essen und Trinken.
Beim Essen beachtet man die Menge der Nahrungsaufnahme, den Appetit und das Geschmacksempfinden des pflegebedürftigen Menschen sowie die Art der Nahrungszubereitung (passierte Kost, Diäten, Sondenkost, parenterale Ernährung). Beim Trinken beachtet man, wie Flüssigkeiten aufgenommen werden und wie groß die Trinkmenge ist, die der pflegebedürftige Mensch zu sich nimmt. Auch die Zähne spielen in diesem Zusammenhang eine Rolle (Zahnstatus, Situation des Zahnfleisches, Zustand der Zahnprothesen). Das Kauen und Schlucken (Lippenschluss, Speichelfluss, Mundboden-, Zungen-, Wangenmuskulatur, Gaumensegel, Zäpfchen) und die Koordination von Kauen und Schlucken sind ebenso zu berücksichtigen wie die Verträglichkeit von Speisen und Getränken (Übelkeit, Erbrechen). 6. Mit existentiellen Erfahrungen des Lebens umgehen – Familienwortschatz. Ausscheiden Hier steht die Förderung von Kontinenz im Mittelpunkt. Ferner werden Pflegehilfen zur Bewältigung individueller Inkontinenzprobleme gegeben. Bei der Urinausscheidung geht es um Menge, Rhythmus, Inkontinenz, Miktions-störungen, Harnverhalten, Harnwegsinfektionen usw., bei Stuhlausscheidung ebenfalls um Menge, Rhythmus, Inkontinenz sowie um Obstipation, Diarrhöen.
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