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07. 05. 2010 um 21:14 Uhr #93690 M***n ehm. Abiunity Nutzer Huhu.. Ich wollte mal durch die Runde fragen, wer schon alles über die Novelle "Die Marquise von O... " eine Klausur geschrieben hat und evtl die Aufgabe nennen könnte. Ich schreibe Mittwoch nämlich darüber und hab ehrlich gesagt keinen blassen schimmer was dran kommen könnte. LG 08. 2010 um 10:11 Uhr #93724 Heidkrugerin91 Schüler | Niedersachsen Hey... also wir haben noch nicht geschrieben, bekommen aber einen Textausschnitt aus der MVO und müssen den dann interpretieren, analysieren und diskutieren in Bezug und im Kontext zum "Über das Marionattentheater" und auf Kleists Kunstverständnis und Geschichtsverständnis anwenden... LG __________________ Wenn die Menschen nur über das sprächen, was sie begreifen, dann würde es sehr still auf der Welt sein. 19. 2010 um 19:08 Uhr #94872 Frieda92 Schüler | Niedersachsen Haallo Weiß hier jetzt schon jemand etwas neues über eine mögliche Klausurfragestellung zur Marquise? Wir müssen auch analysieren und es mit Kleists Weltanschauung in Verbindung bringen können..
Will dich im Traum nicht stören, Wär' schad' um deine Ruh', Sollst meinen Tritt nicht hören - Sacht, sacht die Türe zu! Ich schreibe nur im Gehen An's Tor dir gute Nacht, Damit du mögest sehen, Ich hab' an dich gedacht. Auswertungsbogen Deutsch-Klausur Jg. 12 – Lyrik der Romantik im Vergleich zu "Der Marquise von O. " Bär NOTENSTUFEN 1+ 100-95 1 94-90 1- 89-85 2+ 84-80 2 79-75 2- 74-70 3+ 69-65 3 64-60 3- 59-55 4+ 54-50 4 49-45 4- 44-39 5+ 38-33 5 32-27 5- 26-20 6 19..... [read full text]
Hi Leute, diese Frage widmet sich an alle, die eine Klausur über das Buch geschrieben haben. Wie war die Klausur aufgebaut und was musstet ihr genau analysieren? Habt ihr vielleicht wichtige Tipps für mich auf was ich achten sollte und was ich mir am besten aufschreiben sollte, die relevant für die Klausur sind?
Aufgaben: Analysieren Sie das Gedicht "Gute Nacht" von Wilhelm Müller. Gehen Sie dabei besonders auf den inhaltlich-formalen Aufbau und die sprachliche Gestaltung des Gedichtes ein. Vergleichen Sie die Situation des lyrischen Ichs aus dem Gedicht "Gute Nacht" mit der Situation des Grafen von F. (ab dem Heiratsantrag Seite 13, Zeile 3). Wilhelm Müller (1794-1827): Winterreise Gute Nacht Fremd bin ich eingezogen, Fremd zieh ich wieder aus. Der Mai war mir gewogen Mit manchem Blumenstrauß. Das Mädchen sprach von Liebe, Die Mutter gar von Eh' - Nun ist die Welt so trübe, Der Weg gehüllt in Schnee. Ich kann zu meiner Reisen Nicht wählen mit der Zeit: Muß selbst den Weg mir weisen In dieser Dunkelheit. Es zieht ein Mondenschatten Als mein Gefährte mit, Und auf den weißen Matten Such ich des Wildes Tritt. Was soll ich länger weilen, Daß man mich trieb' hinaus? Laß irre Hunde heulen Vor ihres Herren Haus! Die Liebe liebt das Wandern, Gott hat sie so gemacht - Von einem zu dem andern - Fein Liebchen, gute Nacht!
44: Nach dem Outing des Grafen als Vater ein deutlicher Hinweis der Mutter gegenüber der Marquise: "Die Marquise wandte sich, und stürzte, beide Hände vor das Gesicht, auf den Sofa nieder. Die Mutter rief: Unglückliche! Was fehlt dir? Was ist geschehn, worauf du nicht vorbereitet warst? " S. 44: Die extreme Ablehnung der Marquise: "Doch diese –: gehn Sie! gehn Sie! gehn Sie! rief sie, indem sie aufstand; auf einen Lasterhaften war ich gefasst, aber auf keinen – – – Teufel! öffnete, indem sie ihm dabei, gleich einem Pestvergifteten, auswich, die Tür des Zimmers, und sagte: ruft den Obristen! Julietta! rief die Obristin mit Erstaunen. Die Marquise blickte, mit tötender Wildheit, bald auf den Grafen, bald auf die Mutter ein; ihre Brust flog, ihr Antlitz loderte: eine Furie blickt nicht schrecklicher. Der Obrist und der Forstmeister kamen. Diesem Mann, Vater, sprach sie, als jene noch unter dem Eingang waren, kann ich mich nicht vermählen! griff in ein Gefäß mit Weihwasser, das an der hinteren Tür befestigt war, besprengte, in einem großen Wurf, Vater und Mutter und Bruder damit, und verschwand.
Die 3. Aufgabe bezog sich auf die Vergewaltigung wobei man erörtern sollte inwiefern man als Frau mit dem Vergewaltiger glücklich werden kann (Ehe) und auch wie man es aus heutiger Sicht betrachten kann Hi, im Allgemeinen. Eine Interpretation, Deutung ist immer gleich aufgebaut. Einlatungssatz, Kurze Inhaltsangabe.. nicht mehr aks 10 Zeilen. Dann das, was Du aus der Glaskugel sieht. Hauptfigur, Leitmotiv, Und dann gibt es noch eines. Ich komme nach 30 Jahren nicht mehr drauf. Eine Figur, die imer wieder auftaucht. Ein Beispiel. Den grausamen Film "Schindlers Liste" kennst Du hoffentlich. Ein Kleines Mädchen, was immer wieder auftaucht und den Nazis entkommen kann. Der Film ist in schrarz weiß gedreht. Nur sie rot. Genz zum schluss sieht man einen Schornstein in Ausschitz. Erist rot. Du weist was das bedeutet. Der Fil ist so hart. Ich komme aber nicht auf den Namen wie man dasin der Literatur nennt. Aber wichtig für Deinen Aufsatz... Es gibt im Deutschen kein Wahr oder Falsch. Wichtig ist nur, wie Du das begründen kannst.
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05. 2022, 17:00 Uhr. Es wurden keine Fehler gefunden. Vorschau des Arbeitsblattes Vorschaubild: Nordamerika Arbeitsauftrag: "Finde die 10 versteckten Wörter und markiere sie mit einem bunten Stift. Diercke Weltatlas - Kartenansicht - Amerika - Topographie - 978-3-14-100770-1 - 189 - 2 - 0. " Diese Wörter sind im Wortgitter versteckt: Download (PDF) » Arbeitsblatt + Lösungsblatt Sie können dieses Suchsel Nordamerika kostenlos als fertiges Arbeitsblatt (PDF-Datei, 247kb) herunterladen und in Ihrem Unterricht (Schule oder Kindergarten) einsetzen. Die PDF besteht aus zwei Seiten: Arbeitsblatt für Schüler + Lösungsblatt Download des Suchsel als PDF Nutzung des Suchsels / Lizenzen Sie dürfen das Arbeitsblatt (PDF) kostenfrei für Ihren Unterricht verwenden. Eine nicht-kommerzielle Nutzung ist gestattet. Sollten Sie das Suchsel im Internet veröffentlichen wollen, geben Sie bitte die Quelle an. Bei Verwendung in Büchern, Zeitschriften oder E-Readern sowie bei einer kommerziellen Nutzung, bitte vorab per Mail anfragen. Das Arbeitsblatt Nordamerika ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung-Nicht kommerziell 4.