Improvisationstheater ist eine tolle Aktivität für Kinder, da sie ein breites Spektrum an Fertigkeiten und Fähigkeiten entwickeln können. Darüber hinaus können sie ihre Ziele auf unterhaltsame Art und Weise erreichen. Improvisationstheater für Kinder kann als wirkungsvolles Instrument bei der Erziehung, Bildung und Entwicklung von Kindern eingesetzt werden. Die Improvisationstechniken, die sie dabei erlernen, vermitteln ihnen umfassendes Wissen über Theater und Schauspielerei. Darüber hinaus sind diese Techniken für die Kinder auch eine wertvolle Ressource im täglichen Leben. Theaterpädagogik - Evangelische Jugend EKM. Wenn Kinder im Schulunterricht oder auch in der Freizeit schauspielern und improvisieren, dann wird durch diese Aktivitäten ihre Kreativität stark gefördert. Außerdem verbessert sich ihr Denkvermögen und sie erlernen, ihren Körper als Ausdrucksmittel einzusetzen. Improvisation ist das Herzstück bei jedem künstlerischen Schaffensprozess. Wenn Kinder diese Technik erlernen und anwenden, können sie so eine Welt voller Möglichkeiten entdecken und lernen außerdem mehr über ihr Umfeld, ihre Klassenkameraden und auch über sich selbst.
« Paul Joe ganz begeistert: »Oh, ein Tierexperiment! « Elisa mit ängstlichem Gesicht fragt daraufhin: »Äh, eine Kakalake? « Alles lacht, nur Jula meint mit ernstem Gesicht: »Das ist nicht witzig! « Die anderen Bergbahnreisenden zeigen eine leichte Beunruhigung, nur Lousia schaut nach wie vor glücklich und strahlend aus dem Fenster und sieht wen? Na, unsere Fußballprofis am Berghang … Wieder Lee Marie kreischend: »Achtung, ein Kojote! « Paul Joe (nun in der Rolle des Kojoten): »Ich kletter jetzt zum Fenster rein! « Lee: »Darf ich auch ein Kojote sein? « Paul Joe sehr streng: »Ja, Lee auch, aber die anderen nicht! « Das ruft wiederum Jula auf den Plan: »Ich bin dann eben ein Pumababy! « Oskar: »Hee, nicht alle jetzt …! « Paul Joe nimmt das beginnende Chaos wahr und hat den rettenden Einfall: »Alle einsteigen, es geht weiter jetzt! Ich gebe euch ein Tierbestimmungsheft. Wenn ihr aus dem Fenster guckt, könnt ihr Tiere sehen und bestimmen …! Warum spielen wir Theater?. « Die Bergbahn setzt ihre Fahrt fort … Aus den obigen Zeilen sprechen Spontanität, Kreativität, Phantasie und die Freude am Sein.
Alle laufen durcheinander und unsere beiden Fußballspieler wundern sich, warum es plötzlich so lebendig um sie herum wird. Dann ein lauter Ruf von Elisa: »Wir wollen jetzt alle was essen! « Spontan bieten sich Oskar und Jula, die in der Spielecke mit Kastanien und Muscheln gerade ein Café aufgebaut hatten, als Essenslieferanten an. Oskar: »Hey, wir bringen euch was zu essen! Was wollt ihr denn? « Paul Joe schlägt für seine Bahngäste Cola vor. Lee Marie klemmt sich die Puppe unter den Arm und geht forschen Schrittes Richtung Café: »Ich will auch Cola haben! « Immer noch spielen Matteo und Kurt lachend ihr Ballspiel. Plötzlich fällt ein Spielständer aus Holz um. Empörung bei den Bergbahngästen. Ziele theaterpädagogik kinder hotel. Paul Joe: »Ey, das ist unsere Berghütte, das geht nicht!! « Betretene Gesichter … Aber inzwischen liefert der Catering-Service. Verteilt werden Kataloge (die beiden Märklinkataloge von Paul und Nelio) zum Angucken, dazu gibt es Pommes (Kastanien) und ein paar Colaflaschen (Muscheln). Nun wird geschmaust.
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