Unterrichtsentwurf / Lehrprobe Deutsch, Klasse 10 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments Kurzgeschichten nach 45 Dies ist ein Unterrichtsentwurf zu der Kurzgeschichte " Nachts schlafen die Ratten doch" von Wolfgang Borchert. Tafelbild und Bilder sind nicht dabei müssen aber im Unterricht selbst entwickelt werden und Bilder sollten auch immer individuell ausgesucht w Herunterladen für 50 Punkte 58 KB 4 Seiten 28x geladen 865x angesehen Bewertung des Dokuments 41866 DokumentNr wir empfehlen: Für Schulen: Online-Elternabend: Kinder & Smartphones Überlebenstipps für Eltern
Die SuS können damit z. B. selbständig ihre Interpretationen überarbeiten. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von tomgit am 07. 01. 2011 Mehr von tomgit: Kommentare: 2 Nachts schlafen die Ratten doch Die Schüler bearbeiten diese Fagen als Gruppenaufgabe und erschließen so den Inhalt der Kurzgeschichte. Durch die Diskussion in der Gruppe, werden Probleme der Texterschließung vor der Plenumsdiskussion schon z. T. behoben und das Gesamtverständnis der Kurzgeschichte gefördert. 1 Seite, zur Verfügung gestellt von kollerflo am 05. 04. 2010 Mehr von kollerflo: Kommentare: 0 Ideen für fächerverbindenden Unterricht "Ratten-Scharf" FU-Vorschläge zum Thema Ratten. 1 Seite, zur Verfügung gestellt von paulchen_mc am 25. Borchert - Nachts schlafen die Ratten doch - Bausteine. 05. 2008 Mehr von paulchen_mc: Kommentare: 5 Borchert: "Nachts schlafen die Ratten doch" Gruppenarbeit zu den sprachlichen / rhetorischen Mittel der Kurzgeschichte 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von moulant am 03. 11. 2005 Mehr von moulant: Kommentare: 4 In unseren Listen nichts gefunden?
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Kurzgeschichte von Wolfgang Borchert. Gilt als bekanntes Beispiel der in Deutschland unmittelbar nach dem 2. Weltkrieg entstandenen Trümmerliteratur. Lernzeit Eine bis fünf Lektionen Schwierigkeitsgrad Mittel Lehrplanbezug Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Räume, Zeiten, Gesellschaften > Weltgeschichtliche Kontinuitäten und Umbrüche erklären > Die Schülerinnen und Schüler können ausgewählte Phänomene der Geschichte des 20. und 21. Jahrhunderts analysieren und deren Relevanz für heute erklären. Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Räume, Zeiten, Gesellschaften > Weltgeschichtliche Kontinuitäten und Umbrüche erklären > Die Schülerinnen und Schüler können ausgewählte Phänomene der Geschichte des 20. Jahrhunderts analysieren und deren Relevanz für heute erklären. > Geschichte: Weltgeschichte > können darlegen, warum das 20. Jahrhundert als Zeitalter der Extreme bezeichnet wird. Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Räume, Zeiten, Gesellschaften > Weltgeschichtliche Kontinuitäten und Umbrüche erklären > Die Schülerinnen und Schüler können ausgewählte Phänomene der Geschichte des 20.
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056. 441. 849 und 0 =? 20 mai, 04:35 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 242. 913. 116 und 0 =? 20 mai, 04:35 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 7. 825. 895 und 0 =? 20 mai, 04:35 CET (UTC +1) Die Liste aller berechneten Teiler Theorie: Teiler, gemeinsame Teiler, der größte gemeinsame Teiler (ggT) Wenn die Zahl "t" ein Teiler der Zahl "a" ist, dann werden wir bei der Primfaktorzerlegung von "t" nur auf Primfaktoren stoßen, die auch in der Primfaktorzerlegung von "a" vorkommen. Wenn Exponenten beteiligt sind, ist der maximale Wert eines Exponenten für jede Basis einer Potenz, die in der Primfaktorzerlegung von "t" gefunden wird, höchstens gleich dem Exponenten derselben Basis, die in der Primfaktorzerlegung von "a" enthalten ist. Hinweis: 2 3 = 2 × 2 × 2 = 8. 2 heißt Basis und 3 ist Exponent. Der Exponent zeigt an, wie oft die Basis mit sich selbst multipliziert wird. 2 3 ist die Potenz und 8 ist der Wert der Potenz. Mathe ist einfach: Teiler von 35. Wir sagen: 2 hoch 3. Zum Beispiel ist 12 ein Teiler von 120 – der Rest ist Null, wenn 120 durch 12 geteilt wird.
Hinweis: 2 3 = 2 × 2 × 2 = 8. 2 heißt Basis und 3 ist Exponent. Der Exponent zeigt an, wie oft die Basis mit sich selbst multipliziert wird. 2 3 ist die Potenz und 8 ist der Wert der Potenz. Wir sagen: 2 hoch 3. Zum Beispiel ist 12 ein Teiler von 120 – der Rest ist Null, wenn 120 durch 12 geteilt wird. 35 und 40 haben 2 gemeinsame Teiler: 1 und 5, davon 1 Primfaktor: 5. Die gemeinsamen Teiler zweier Zahlen sind alle Teiler des größten gemeinsamen Teilers ggT 35 und 40: Berechnen Sie den gemeinsamen Teiler der beiden Zahlen (und die Primfaktoren). Schauen wir uns die Primfaktorzerlegung beider Zahlen an und beachten Sie die Basen und die Exponenten, die bei der Primfaktorzerlegung beider Zahlen vorkommen: 12 = 2 × 2 × 3 = 2 2 × 3 120 = 2 × 2 × 2 × 3 × 5 = 2 3 × 3 × 5 120 enthält alle Primfaktoren von 12, und alle Exponenten ihrer Basen sind höher als die von 12. Wenn "t" ein gemeinsamer Teiler von "a" und "b" ist, dann enthält die Primfaktorzerlegung von "t" nur die gemeinsamen Primfaktoren, die an den Primfaktorzerlegungen von "a" und "b" beteiligt sind. Wenn Exponenten beteiligt sind, ist der maximale Wert eines Exponenten für jede Basis einer Potenz, die in der Primfaktorzerlegung von "t" vorkommt, höchstens gleich dem Minimum der Exponenten derselben Basis, die in der Primfaktorzerlegung von auftritt Zahlen "a" und "b".
Menu Primfaktoren ggT kgV Brüche kürzen Teilbarkeit Teiler Teilerfremdheit (un)gerade Die gemeinsamen Teiler der Zahlen 35 und 48 Die gemeinsamen Teiler der Zahlen 35 und 48 sind alle Teiler ihres 'größten gemeinsamen Teilers'. Denken Sie daran Der Teiler einer Zahl A ist eine Zahl B, die, wenn sie mit einer anderen Zahl C multipliziert wird, die gegebene Zahl A ergibt. Sowohl B als auch C sind Teiler von A. Berechnen Sie den größten gemeinsamen Teiler. Befolgen Sie die beiden folgenden Schritte. Die Primfaktorzerlegung der Zahlen: Die Primfaktorzerlegung einer Zahl N = die Teilung der Zahl N in kleinere Zahlen, die Primzahlen sind. Die Zahl N ergibt sich aus der Multiplikation dieser Primzahlen. 35 = 5 × 7 35 ist keine Primzahl, sondern eine zusammengesetzte Zahl. 48 = 2 4 × 3 48 ist keine Primzahl, sondern eine zusammengesetzte Zahl. Teiler von 35 restaurant. * Die natürlichen Zahlen, die nur durch sich selbst und 1 teilbar sind, heißen Primzahlen. Eine Primzahl hat genau zwei Teiler: 1 und sich selbst. * Eine zusammengesetzte Zahl ist eine natürliche Zahl, die mindestens einen anderen Teiler als 1 und sich selbst hat.
Um die gemeinsamen Teiler zweier Zahlen zu berechnen: Die gemeinsamen Teiler zweier Zahlen sind alle Teiler des größten gemeinsamen Teilers, ggT. Zerlegen Sie den größten gemeinsamen Teiler in Primfaktoren. Die zuletzt berechneten Teiler die gemeinsamen Teiler der Zahlen 4. 761. 570 und 0 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 35 und 36 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 35 und 5 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 1. 188. 303 und 0 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 251. 099. 994 und 0 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 42. 626 und 0 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die Teiler der Zahl 16. 210. 656 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 589. 090. 321 und 0 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 519 und 0 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 2. 370. Teiler von 35 x. 142 und 0 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 97 und 0 =?
20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 626. 553 und 0 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 123. 727. 150 und 0 =? 20 mai, 04:37 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 222. 297 und 0 =? 20 mai, 04:36 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 5. 071 und 286 =? 20 mai, 04:36 CET (UTC +1) Die Liste aller berechneten Teiler Theorie: Teiler, gemeinsame Teiler, der größte gemeinsame Teiler (ggT) Wenn die Zahl "t" ein Teiler der Zahl "a" ist, dann werden wir bei der Primfaktorzerlegung von "t" nur auf Primfaktoren stoßen, die auch in der Primfaktorzerlegung von "a" vorkommen. 35 und 63 haben 2 gemeinsame Teiler: 1 und 7, davon 1 Primfaktor: 7. Die gemeinsamen Teiler zweier Zahlen sind alle Teiler des größten gemeinsamen Teilers ggT 35 und 63: Berechnen Sie den gemeinsamen Teiler der beiden Zahlen (und die Primfaktoren). Wenn Exponenten beteiligt sind, ist der maximale Wert eines Exponenten für jede Basis einer Potenz, die in der Primfaktorzerlegung von "t" gefunden wird, höchstens gleich dem Exponenten derselben Basis, die in der Primfaktorzerlegung von "a" enthalten ist. Hinweis: 2 3 = 2 × 2 × 2 = 8. 2 heißt Basis und 3 ist Exponent. Der Exponent zeigt an, wie oft die Basis mit sich selbst multipliziert wird.
Dann multiplizieren Sie diese Primfaktoren, indem Sie alle möglichen Kombinationen zwischen ihnen bilden. Um die gemeinsamen Teiler zweier Zahlen zu berechnen: Die gemeinsamen Teiler zweier Zahlen sind alle Teiler des größten gemeinsamen Teilers, ggT. Zerlegen Sie den größten gemeinsamen Teiler in Primfaktoren. Die zuletzt berechneten Teiler die gemeinsamen Teiler der Zahlen 35 und 63 =? 20 mai, 04:36 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 2. 149. 080 und 0 =? 20 mai, 04:36 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 1. 828. 722 und 0 =? 20 mai, 04:36 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 2. 577. 279 und 0 =? 20 mai, 04:36 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 35 und 0 =? 20 mai, 04:36 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 285. 720 und 0 =? 20 mai, 04:36 CET (UTC +1) die Teiler der Zahl 243. 502 =? Teiler von 35.fr. 20 mai, 04:36 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 8. 604 und 21. 510 =? 20 mai, 04:36 CET (UTC +1) die Teiler der Zahl 2. 342. 642 =? 20 mai, 04:36 CET (UTC +1) die gemeinsamen Teiler der Zahlen 1.