Er bezeichnet sich auch als diese (vgl. 1). Man merkt, dass er der einzige ist, der sich noch nicht selbst belgt. In der anderen hat er die Meinung der Brger angenommen und sein Gewissen wurde von der Aussicht auf Wohlstand berzeugt, dass sie das Richtige tun. Er reden von den Idealen, die sie in Gllen vertreten wollen und davon, dass sie die Ungerechtigkeit geduldet haben. Doch ganz am Ende scheint er so, als wolle er die Gllener zum Nachdenken anregen. Sie sollen bedenken, aus welchen Grnden sie die Bedingung erfllen, was zeigt, dass er immer noch versucht, die Vernunft siegen zu lassen, obwohl er nicht die Kraft oder den Willen mehr hat, dies offen zu zeigen (S. 122 Z. 9f. ). Gegenber der Entwicklungen des Lehrers bleibt das Verhalten der Brger vllig gleich. Sie waren viel schneller davon berzeugt, dass sie Ill der Gerechtigkeit wegen umbringen wollen und zweifeln dies bis zum Ende nicht an. Dürrenmatt, Friedrich - Der Besuch der alten Dame - GRIN. Das Buch kritisiert die kapitalistische Gesellschaft. Die Brger reprsentieren eine solche und der Lehrer zeigt deutlich die Entwicklung zu einem Teil dieser Gesellschaft wegen der Aussicht auf Geld.
Er besitzt sogar die Frechheit sie als,, Zauberhexchen" zu betiteln und sie zu küssen. Alfred ist falsch und egoistisch er zeigt kein bisschen Reue ihn interessiert es nicht was damals aus Claire Z. geworden ist. Er sieht nur ihr Geld. Erst als der Butler seine Identität aufklärt und die Ereignisse von damals schildert, ist Ill etwas verwundert. Er sucht die Vergangenheit von sich zu schieben (alte Geschichten, ich war jung und unbesonnen Z. 67 oder verjährt, alles verjährt, eine alte verrückte Geschickte Z. 120). Er will nicht begreifen, dass ihn die Vergangenheit nun eingeholt hat. Basissatz der besuch der alten dame (Hausaufgabe / Referat). Ill hat als 2. Hauptperson den wenigsten Anteil am Gesagtem. Es ist ganz eindeutig, Claire hat das Geld und die Macht. Koby und Loby die beiden Butler sind Claire sehr unterwürfig, sie sprechen nur, wenn sie aufgefordert werden und dabei wiederholen sie sich jeweils. Dass beide Kastriert und geblendet wurden, soll abschreckend wirken. Dieses radikale Vorgehen soll eine Warnung für die Güllner sein. Claire scherzt nicht, für sie ist alles purer ernst und dieses soll den Güllnern damit klar gemacht werden.
Sie ist eine selbstbewusste, fordernde Persönlichkeit welches der Autor durch kurze sachliche Aussagesätze zum Ausdruck bringt. Claire hat durch die damaligen Ereignisse einen Hass auf Männer entwickelt, denn ihre Butler nennen sie nicht ohne Grund,, Koby und Loby", welche Tiernamen bzw. Hundenamen ähneln. Sie verwendet die Butler als Mittel zum Zweck, sie sind die Instrumente, durch die Gerechtigkeit geschaffen werden soll. Ihr ist jedes Mittel recht um ihren Racheplan durchzuführen. Ihr Leben wurde zerstört durch Alfred Ill, sie ist tief verletzt und lebt ihre jetzige Position aus. Es ist ihre einzige Möglichkeit mit ihrem Geld sich die Gerechtigkeit zu kaufen, dass heißt, die damalige Ungerechtigkeit wieder gut zu machen. Der Besuch der alten Dame by Nils Kruse. Nur Alfreds Tod erfüllt ihre Genugtuung. Claire rechnet auf ihre weise ab, da der legale Gesetzliche Weg sie im Stich ließ. Typisch für die Dominante Person Claire Z. ist, dass die den Dialog beginnt und auch beendet. Alfred Ill ihr Gegenspieler verhält sich Claire Z. gegenüber als sei nichts passiert.
Hier findest du das Referat zum Werk "Der Besuch der alten Dame" von Dürrenmatt. Die Präsentationsvorlage beinhaltet Informationen zum Autor, den Aufbau, wissenswerte zu Sprache und Stiel sowie die Charakteristiken der handelnden Personen. Das Referat umfasst 588 Wörter.
"-S. 98 unten). Er ist enttuscht von den anderen Gllenern, die mittlerweile auch sich selbst belgen, indem sie sagen, dass Ill den Tod verdient hat ("Du enttuschtest mich (... ) Es wre an dir zu reden -S. 99 oben) und versucht an die mittlerweile fehlende Menschlichkeit der Anwesenden zu appellieren. Die Brger reagieren aggressiv und wtend, was man an den Zwischenrufen wie "Raus" (S. 99 Z. 2) oder "Maul halten! " (S. 1) erkennen kann. Da die Rufe nichts bringen, versuchen sie die Rede des Lehrers mit Gewalt zu stoppen "Die Gllener strzen sich auf ihn (... )" (S. 99 Mitte). Man merkt, vor allem an den Regieanweisungen, dass der Lehrer betrunken ist ("Der Lehrer: taumelnd" vgl. Referat besuch der alten dame de bellecombe. S. 3), denn das von ihm Gesprochene ist in Hochdeutsch verfasst und er wirkt im Allgemeinen sehr gebildet, weil er fters Vergleiche zur griechischen Mythologie (Knig dipus vgl. 4) und Philosophie (Platon vgl. 99 unten) zieht. Die zweite Szene behandelt Ills Gerichtsverfahren. Alle Gllener und die Presse versammelt sich hierzu, obwohl die Presse nicht wei, dass dies ein Prozess ist, Der Brgermeister gibt bekannt, dass Claire Zachanassian eine Milliarde der Stadt "schenken" mchte (vgl. 120 oben).
Die Stadt Güllen ist hochverschuldet und Claire Z. macht den Güllnern ein verlockendes Angebot. Sie will der Stadt Güllen eine Milliarde schenken und stellt die Bedingung sich die,, Gerechtigkeit zu kaufen". Sie fordert Ill's Tod. Alfred Ill hatte damals gegen sie einen Vaterschaftsprozess gewonnen, weil er Zeugen bestochen hatte. Claire hatte diese Zeugen und den damaligen Oberrichter Hofer in der ganzen Welt suchen lassen und hatte bereits Rache genommen. Referat besuch der alten dame of new music. Der Oberrichter Hofer wurde zu Ihrem Butler und die Zeugen Koby und Loby wurden Kastriert und geblendet. Claire's Kind verstarb nach dem 1. Lebensjahr und sie wurde zur Dirne durch die damalige Ungerechtigkeit. Der Vorschlag von der Milliarde wird von den Güllnern entsetzt abgelehnt doch Claire Z.,, kann warten". Claire Zachanassian hat eine Gottähnliche Funktion, sie will ihre Gerechtigkeit ausüben und will über das Schicksal von Alfred Ill entscheiden, als Herrscherin über Leben und Tod. Der Spruch,, Geld ist Macht" wird eine tragische Realität.
Auf unserer offen geführten Station für junge Erwachsene behandeln wir Menschen zwischen 18 und 25 Jahren, die sich (noch) nicht im Bereich der Erwachsenenpsychiatrie mit ihren Themen aufgehoben fühlen und gleichzeitig den Behandlungsmöglichkeiten der Kinder- und Jugendpsychiatrie entwachsen sind. Die Suche nach der eigenen Rolle im Leben kann bei einigen jungen Menschen zu Unsicherheit, aber auch Ängsten, Depressionen und selbstschädigenden Verhaltensweisen führen. Viele seelische Krisen und Erkrankungen treten in dieser Altersphase erstmalig auf. Die Erfahrung zeigt, dass eine gute erste Therapieerfahrung, ein frühzeitiges Erkennen der Erkrankung, der Einbezug von wichtigen Lebensthemen (z. B. Partnerschaft, berufliche Perspektive, Ablösung von der Familie) und Angehörigen in diesen Fällen den weiteren Verlauf günstig beeinflusst. Für Patienten, die bereits durch die kinder- und jugendpsychiatrischen Angebote aufgrund einer seelischen Erkrankung bis zum 18. Lebensjahr versorgt wurden, fängt nun die Zeit an, in der sie eigenverantwortlicher mit der Erkrankung umgehen müssen.
Der medizinische Arbeitsschwerpunkt der Station liegt auf der Früherkennung und Behandlung von Psychosen, um eine Entstehung und Aufrechterhaltung von schweren psychischen Erkrankungen zu verhindern. Dabei besteht eine enge Zusammenarbeit mit unserer Früherkennungsambulanz PRONIA ("Personalised Prognostic Tools for Early Psychosis Management"), durch welche eine Einschätzung des individuellen Psychoserisikos auch im Langzeitverlauf erfolgen kann. Ziel unserer Arbeit ist einerseits die Frühintervention mit rechtzeitiger und früher einsetzender Therapie sowie die Frühprävention mit Verbesserung der Prognose und bestenfalls Verhindern des Ausbruchs einer akuten Psychose. Weitere Indikationen unserer Station sind affektive Störungen, Angststörungen, Belastungsreaktionen und suizidale Krisen. Dabei richtet sich unser Behandlungsangebot an junge Erwachsene in der sog. Adoleszenz. Diese Übergangsphase zwischen Jugend und Erwachsenenalter reicht abhängig von individuellen Entwicklungsschritten oft bis ins junge Erwachsenenalter und ist durch umfangreiche neurobiologische Veränderungen und psychosoziale Entwicklungsaufgaben gekennzeichnet.
Psychiatrisches Krankenhaus Rickling Konzept 18 PLUS auf Station 13 Wir bieten Ihnen mit dem Konzept 18Plus Unterstützung und Klärung an, wenn Sie in der Umbruchphase des Erwachsenwerdens eine Krise nicht mehr selbst bewältigen können in eine Depression geraten unter Ängsten leiden Ihre Gefühle und Impulse nicht mehr kontrollieren können keinen Lebensmut mehr haben Unsere Behandlung Psychische Erkrankungen bei jungen Menschen äußern sich häufig anders als bei älteren, weil ihnen der Umgang mit Gefühlen oft noch besonders schwer fällt. Mit uns können Sie lernen, Herausforderungen und Belastungen zu bewältigen. Wir helfen Ihnen dabei, realistische Perspektiven für die Zukunft zu entwickeln. Dafür nutzen wir verhaltenstherapeutische und schemapädagogische Methoden, die auf klaren Absprachen und gegenseitiger Verbindlichkeit aufbauen. Unsere Ziele Wir wollen mit Ihnen eine Besserung Ihres psychischen und körperlichen Befindens erreichen und Sie für zukünftige Belastungen stärken. Bei uns können Sie sich selbst besser kennen lernen Ziele entwickeln und auf sie hinarbeiten "Holzwege" erkennen Auswege finden üben, mit sich und anderen besser umzugehen mit Stress im Alltag umgehen lernen sich mit inneren und äußeren Grenzen und Möglichkeiten auseinandersetzen passende Unterstützung für die Zeit nach der Behandlung finden Gemeinsam formulieren wir Ihre persönlichen Behandlungsziele und überlegen, mit welchen Therapiebausteinen Sie diese erreichen können.
Dieses Setting fördert Austausch, Verständnis und gegenseitige Unterstützung. In einem Vorgespräch entscheiden wir gemeinsam, ob unser Angebot für Sie zu diesem Zeitpunkt hilfreich sein kann. Von Ihnen brauchen wir den Wunsch nach Veränderung und die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit. Dabei sollte eine Suchtproblematik nicht im Vordergrund stehen. Informationen zu Aufenthalt und Ausstattung Informationen zur Aufnahme Ihr Ansprechpartner Dr. med. Ralf-Peter Wimmer Leitender Oberarzt, Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie Stefan Köster Aufnahmebüro Station 13 Stationszimmer
Therapiebausteine Psychoedukation (diagnoseübergreifende Vermittlung von Wissen über Symptomatik, Modelle der Genese und Therapieformen psychischer Erkrankungen) Problemlösegruppe Achtsamkeitstraining Fertigkeitentraining Entspannungsverfahren Körperliche Aktivität Musiktherapie Ergotherapie (gemeinsam mit anderen Patienten der Kliniken) Kunsttherapie Körpertherapie Kognitives Training am Computer (CogPack) Vermittlung von Schlafhygiene und verhaltenstherapeutischer Strategien bei Schlafstörungen (Schlafgruppe) Koch- und Genussgruppe Sozialtherapeutische Beratung (insb. hinsichtlich besonderer Bedarfe) Belastungserprobungen (bspw. durch Arbeitsversuche in kooperierenden Betrieben) Kontakt, Information und Anmeldung Unser Team