In der Pandemie sind Präsenzveranstaltungen für Hochschulen kaum möglich. Sie müssen in den digitalen Raum ausweichen. Aber zu welchen Anbietern? Viele Unis setzen auf den US-Anbieter "Zoom", trotz massiver Sicherheits- und Datenschutzlöcher. Wie viel das gekostet hat, zeigen die Ergebnisse unserer Anfragen in ganz Deutschland. Lesen Sie diesen Artikel: So viel bezahlen Hochschulen für Zoom Im März hat ein Nutzer bei Zoom seine Daten angefordert. Seitdem wartet er auf eine Antwort. Deutsch - Fraunhofer FHR. Auch Datenschutzbehörden können bislang nicht weiterhelfen. Weil der Videokonferenzanbieter mehrere Büros in der EU unterhält, bleibt bis heute ungeklärt, wer eigentlich zuständig ist. Lesen Sie diesen Artikel: Der steinige Weg zu den eigenen Daten Lernplattformen gibt es schon lange, die Coronakrise verlangt der Infrastruktur an den Schulen aber mehr ab. Lehrer:innen und Schüler:innen müssen miteinander kommunizieren – am besten funktioniert das, wenn man sich gegenseitig sieht. Wir haben nachgefragt, wo es bereits Videokonferenzsysteme gibt.
Digital Social Summit Ob kleiner Verein oder große Stiftung, auf dem Digital Social Summit werden digitale Kompetenzen und Wissen vermittelt, auf Trends aufmerksam gemacht und gemeinsam mit der Zivilgesellschaft Richtungsdebatten zum Thema Digitalisierung im dritten Sektor geführt. Der 4. Digital Social Summit fand am 29. & 30. März 2022 als digitale Konferenz statt. Der Stream wurde live und hybrid in Stuttgart produziert. M&M-Konferenzen – Ein Leitfaden – News Papers. Hier geht es zum Programm, in dem auch die Aufzeichnungen des Livestreams und der Sessions verlinkt sind. Einen Einblick in die Konferenzplattform gibt es hier. Mit dem Thema "überMorgen" machten wir beim #dss2022 aus abstrakten digitalen Zukunftsbildern eine klare sozial-digitale Agenda. Jeder unserer Schritte, von der Strategie über die Toolauswahl bis zu politischen Diskursbeteiligung entscheidet mit darüber, wie sozial-digital unsere Zukunft ist. Auf dem Digital Social Summit 2022 legten wir darum den Fokus auf die Details der digitalen Transformation und richteten den Blick nach vorne: Wie gestalten wir heute nachhaltig unser digitales Morgen?
Strukturelle und prozedurale Merkmale der Konferenzen haben mit dem subjektiv wahrgenommenen Verbesserungspotenzial sowie mit der Zufriedenheit der Chefärztinnen und -ärzte zu tun. Der von der Stiftung entwickelte «Score» mit 14 Kriterien (z. B. Diskussion anhand von Leitfragen und davon abgeleitet Verbesserungsmassnahmen) zeigt, dass mit jedem nicht erfüllten Kriterium der Wunsch nach Verbesserung steigt. M und m konferenz bundesärztekammer. Der Leitfaden der Stiftung Patientensicherheit Schweiz basiert auf internationalen Leitfäden und der einschlägigen Literatur. Wo keine ausreichende Evidenz vorliegt, orientiert er sich an der Erfahrung von Expertinnen und Experten für Patientensicherheit, an der Befragung von Chefärztinnen und -ärzten durch die Stiftung sowie an Visitationen von M&M-Konferenzen in verschiedenen grösseren und kleineren Spitälern der Schweiz. Führen Sie M&M-Konferenzen durch und wünschen ein unabhängiges qualifiziertes Feedback zur systemorientierten Vorgehensweise? Die Expertinnen und Experten von Patientensicherheit Schweiz besuchen und beraten Sie gerne.
Für die Implementierung und Durchführung regelmäßiger M&MK werden die erforderlichen Ressourcen durch die Leitung bereitgestellt. Das M&MK-Konzept ist in das interne Qualitäts- und Risikomanagement integriert. Bei der Implementierung von M&MK wird an bereits Vorhandenes angeknüpft: z. B. "Aufrüstung" von bereits stattfindenden Fallbesprechungen, Komplikationsbesprechungen. Gegenstand, Ziel, Häufigkeit und "Spielregeln" der M&MK sind in Verfahrensregeln festgehalten, die allen Mitarbeitern bekannt sind. Ein Koordinator, der für die Organisation/Koordination und das Follow-Up der M&MK verantwortlich ist, ist benannt. Es ist eine standardisierte Vorgehensweise bei der Fallauswahl festgelegt. M und m konferenz. Der Umgang mit den Protokollen der M&MK ist festgelegt. Es ist festgelegt, ob die Lernbotschaften und abgeleiteten Maßnahmen auch Mitarbeitern, die nicht an der M & MK teilnahmen, bekannt gemacht werden. Es ist festgelegt, wie über den Umsetzungsstand der festgelegten Maßnahmen regelmäßig an die betreffenden Mitarbeiter und an die Leitung berichtet wird.
Dafür brauchen wir eure Hilfe. Lesen Sie diesen Artikel: Helft mit: Schulen brauchen offene Infrastrukturen
Skip to content Gemeinsames Lernen ist in der Medizin besonders wichtig. Insbesondere ist es wichtig sich Behandlungsverläufe vor Augen zu führen: Solche die besonders gut gelaufen sind und solche, bei denen es auch mal nicht so gut gelaufen ist. Hierzu werden im Rahmen des Risiko- und Qualitätsmanagements gerne sog. Morbidität&Mortalität-Konferenzen (M&MK) genutzt. Die Bundesärztekammer hat nun einen 42 Seiten umfassenden methodischen Leitfaden zu dem Thema M&MK herausgegeben. In diesem Leitfaden wird der Hintergrund, ein Praxisleitfaden und Beispielformulare vorgestellt um eine M&MK in einem positive Grundsetting durchzuführen. Hierzu führt der Leitfaden aus: "Historisch wurden M&MK primär als ein Instrument der Aus-, Fort- und Weiterbildung eingesetzt. M und m konferenz for sale. Anhand einer Analyse realer Fälle mit Komplikationen im Behandlungsverlauf sollten die Ärzte vor allem Lehren für ihr eigenes Handeln ziehen. Aktuelle Konzepte für M&MK betonen die duale Natur, d. h. sie ergänzen diese individuelle Lernkomponente um eine Systemkomponente, in der der gesamte Behandlungsprozess und seine Verbesserungsmöglichkeiten einbezogen werden.
Das Zentrum für Qualität und Management im Gesundheitswesen (ZQ) der ÄKN führt unter wissenschaftlicher Begleitung der Stiftung Patientensicherheit Schweiz ein Projekt zur Förderung der MMK als wichtiges Instrument der Patientensicherheit durch. Unser Ziel Projektablauf Ergebnisse Wir möchten die systematische Aufarbeitung von unerwünschten Behandlungsverläufen im Rahmen von MMK fördern und weiterentwickeln. Wir sind der Überzeugung, dass hierin ein großes Potenzial zur Verbesserung der Patientensicherheit liegt. In der ersten Phase konnten wir im Herbst 2017 über die Befragung niedersächsischer Chefärztinnen und -ärzte den aktuellen Umsetzungsstand von MMK in den Niedersächsischen Krankenhäusern erheben. Uns interessierte, wie MMK derzeit durchgeführt werden, was bereits gut läuft und wo Probleme und Entwicklungschancen für die qualitativ hochwertige Umsetzung von MMK liegen. Morbiditäts- und Mortalitätskonferenzen. Aufbauend auf den Resultaten und basierend auf internationalen Konzepten werden aktuell in der zweiten Projektphase Empfehlungen, Unterstützungsmaterial und Kurskonzepte entwickelt, die die Qualität und Systemorientierung der MMK befördern.
Weinfelden (ots) - Für Lidl Schweiz und Pro Juventute werden das zweite Jahr in Folge Kinder zu Künstlerinnen und Künstlern. In einem Malwettbewerb konnten Kinder ihre Zeichnungen einschicken, die jetzt auf Lidl-Taschen gedruckt werden. Ein Teil des Erlöses aus dem Verkauf der Einkaufstaschen wird von Lidl Schweiz an Pro Juventute gespendet. Kinderzeichnungen zieren normalerweise das Wohnzimmer oder die Kühlschranktür. Ab Anfang 2023 werden Kinderzeichnungen erneut auch auf Lidl-Einkaufstaschen zu finden sein. Im Rahmen eines Malwettbewerbs von Lidl Schweiz in Zusammenarbeit mit der grössten Schweizer Fachorganisation für Kinder und Jugendliche, Pro Juventute, konnten Kinder ihre Zeichnungen einschicken. Das Motto: "Dein liebstes Hobby ". Stiftung lesen malwettbewerb in english. Unter über 650 eingereichten Zeichnungen wurden die besten 3 auserkoren. Weitere Zeichnungen werden in kleinerer Form ebenfalls abgebildet. Die Gewinnerinnen und Gewinner werden ihre Zeichnungen ab Anfang 2023 auf Lidl-Einkaufstaschen finden. Zudem erhalten die Kinder mit den drei besten Einsendungen folgende Preise: 1.
Es ist übrigens super, dass Ihre zusätzlichen Materialien in Klasse 1 und 2 einsetzbar sind und sich auch zur Differenzierung eignen. 1000 Dank für diese tolle Aktion!!! " (M. Brühmüller, Strombergschule Oberderdingen) "Das Leseraben-Geschichten-Spiel ist für mich in jedes Jahr wieder interessant, da es für die Kinder immer sehr motivierend ist. Sie haben sehr viel Spaß an der Geschichte und den Rätseln. Demokratie-Wettbewerbe - Thüringer Schulportal. " (H. Menke, St. Andreas-Grundschule, Cloppenburg) "… meine Motivation, jedes Jahr am Spiel teilzunehmen, ist schnell erklärt: Die Kinder lieben den Leseraben und seine Abenteuer. Die Geschichten sind in passender Länge für Lesehausaufgaben und die Illustrationen sind ansprechend. Der Wortschatz orientiert sich am Alter der Kinder und die farbige Silbendarstellung ermöglicht auch schwächeren Lesern ein freudvolles Leseerlebnis. Das dazugehörige Stickerplakat und die Rätselfragen motivieren zum Lesen und die Schüler reißen sich förmlich um das Aufkleben bzw. das Eintragen der Rätsellösungen.
Besondere Berücksichtigung gilt dabei der Bildung lokaler Netzwerke im Sinne einer institutionsübergreifenden und sich wechselseitig ergänzenden Projektzusammenarbeit. Die Projekte und Ideen können sich an alle Altersstufen und Zielgruppen richten. Preis 1. 000 €). Der Preis wird durch den Deutschen Städtetag und die Deutsche Fernsehlotterie gefördert. Herausragende Sprach- und Leseförderung in Kitas Der Preis für herausragende Sprach- und Leseförderung in Kitas zeichnet Kindertagesstätten aus, die der Vermittlung von Freude an Geschichten und dem Interesse am Lesenlernenwollen in ihrer pädagogischen Arbeit breiten Raum geben. Hueber.de | Wettbewerb "Der schönste erste Satz". Dazu zählen die Ausstattung der Kindertageseinrichtungen mit Vorlesematerial und Vorleseorten, der alltägliche Umgang mit Geschichten und Büchern, regelmäßige dialogische Vorleseangebote sowie der aktive Austausch der pädagogischen Fachkräfte mit den Kindern und ihren Eltern. Der Preis wird durch FRÖBEL e. V. gefördert. Herausragende Leseförderung an Schulen Der Preis für herausragende Leseförderung an Schulen zeichnet schulisches Engagement aus, das die Lesemotivation und Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern mit einem systematisch aufeinander aufbauenden Programm zum Schwerpunkt "Lesen" entwickelt und stärkt.
Bibliotheken sind systemrelevant! »Corona zeigt, wie schützenswert Bibliotheken sind: Sie sind Orte der Begegnung zwischen Menschen unterschiedlicher Herkunft. Orte der Bildung und des Lernens. Und Orte, an denen man Zeit verbringen kann, auch ohne Geld auszugeben. Welche Krisen auch kommen, Bibliotheken helfen uns, sie zu überstehen« Melike Peterson, Stadtgeografin der Universität Bremen Deutschlandfunk Kultur 23. 09. 2020 »Finde einen Namen für die Eule! « Unserem Aufruf folgten 29 Mädchen und 12 Jungen aus sechs Schulen, nachdem sie das Buch » DIE KLEINE GRÜNE EULE AUS DEM FACHWERKHAUS « gelesen hatten. Gegen Langeweile in Coronazeiten: Die Kinderstiftung „Lesen bildet“ ruft zum Malwettbewerb auf | Gut-Engagiert. Bis zum Beginn der Herbstferien haben wir 40 herrliche Kurzgeschichten und ein Gedicht erhalten. Ihre Spenden – gut ausgegeben Wir sind dem Schwerpunktthema dieser StiftungsNews treu geblieben und konnten in der zweiten Vorstandssitzung diesen Jahres für DREI BÜCHEREIEN fast 8. 000 € bewilligen. Zeitreisebuch »SOVIEL ENERGIE! « » SOVIEL ENERGIE! « lautet der Titel des fünften Zeitreisebuches der Sparkassenstiftung des Rhein-Kreises Neuss, das am 3. SEPTEMBER im Landwirtschaftsmuseum Sinsteden der Öffentlichkeit vorgestellt wurde.
Sie alle sind auf der Homepage der Stiftung zu finden. Der Malwettbewerb um die "kleine Eule" ist eine tolle Initiative für Kinder in Corona-Zeiten. Die Sparkasse Neuss gibt hierfür 1. 000 Euro als CoronaSonderPREIS.
Er steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten und zählt zu den größten bundesweiten Schülerwettbewerben. Rund 600. 000 Kinder der 6. Klassen aller Schularten beteiligen sich jedes Jahr an rund 7. 000 Schulen. Stiftung lesen malwettbewerb b. Warum vorlesen? Lautes Lesen ist ein wichtiger Beitrag zur Entwicklung von Lesekompetenz. Nur wer liest, kann verstehen, denn Lesen ist die Grundlage aller Bildung. Im Mittelpunkt des Vorlesewettbewerbs stehen Lesefreude und Lesemotivation. Er bietet allen Schüler*innen der sechsten Klasse Gelegenheit, die eigene Lieblingsgeschichte vorzustellen und neue Bücher zu entdecken. Wer liest, gewinnt immer Die teilnehmenden Kinder stärken ihre sozialen und sprachlichen Kompetenzen: Textverständnis, Eigenständigkeit und Medienkompetenz werden durch die selbständige Buchauswahl und die intensive Vorbereitung erweitert. Das Sprechen vor Publikum fördert das Selbstbewusstsein, die Präsenz und die Kommunikationsfähigkeit aller Teilnehmer*innen. Sie lernen zugleich das aktive Zuhören und steigern ihr Konzentrationsvermögen.