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Auf dem Bärsbacher Weg, dann links und gleich wieder rechts und durch einen Fußweg gelangen wir bald steil hinab zur Kirche des Schriesheimer Stadtteils. Hier befindet sich die Haltestelle des OEG-Busses nach Schriesheim. Wem diese Route zu kurz ist, der folgt an der anstelle der roten Markierung dem "weißen Andreaskreuz" linkshaltend auf der Hohen Straße weiter. Wir wandern dann zunächst auf dem geteerten Weg, später rechts am Waldrand hinauf und dort nach links. Die Hohe Straße im Odenwald. Rasch kommen wir an eine Straße, können jedoch kurz davor auf einem Pfad bleiben, zwischen Pfad und Straße steht recht unscheinbar ein altes Steinkreuz, der Hirtenstein. Bald überqueren wir die Straße und gehen drüben nun nach rechts in der Nähe der Straße weiter und kommen so zum Naturfreundehaus Kohlhof. Der Wanderweg führt vorbei durch das Gelände des Hauses in den Wald. Nach etwa einer Viertelstunde haben wir die ersten Häuser von Wilhelmsfeld erreicht. Auf der Altenbacher Straße kommen wir zu unserem Ziel, dem Schriesheimer Hof an der Straßenkreuzung.
Nun befinden wir uns auf der Hohen Straße. Nach rechts haben wir einen schönen Blick über das Gorxheimertal auf die Wachenburg bei Weinheim und auf die Rheinebene. Kurz vor der nächsten Wegverzweigung befindet sich ein altes Sühnekreuz am Weg, hier halten wir uns links und bleiben auf dem Teerweg. Drehen wir uns um sehen wir nochmals den Hardberg mit dem Fernsehsender. Bald geht es in den Wald, dort queren wir wiederum die Grenze nach Baden. Wo es wieder abwärts geht weist die Markierung nach links in einen Pfad, der aber bereits am Waldrand wieder auf den Teerweg trifft. Hohe straße odenwald. Dort lädt eine Sitzgruppe zur Rast ein. Nochmals kurz bergauf kommen wir nach Hilsenhain. Beim Gasthaus "Zur Hohenstraße" verabschiedet sich "A 10" nach links. Wir aber gehen geradeaus weiter auf der Kreisstraße, beim Wegweiser "Bärsbach-Galgenbusch" verlassen wir sie aber und halten uns rechts. Nach den letzten Häusern geht es geradewegs in den Wald, unten dann links erneut zur Straße und auf dieser nach rechts. Wiederum sehen wir die Wachenburg.
Paulusbriefe Die SuS lesen einen Informationstexte. Anschließend werten sie die Texte aus, indem sie Spickzettel schreiben. Zuletzt schreiben die Lernenden Fragebriefe. Mit Erwartungshorizont. Zum Dokument Auf den Spuren von Paulus Die SuS suchen in Bibelstellen nach Informationen über Paulus. Anschließend gestalten sie eine Lebenslinie des Paulus und erweitern ihr Wissen über seine Umwelt, indem sie mit den Bildkärtchen arbeiten. Zuletzt versetzen sich die Lernenden in die Rolle des Paulus und bekommen einen Eindruck vom religiösen Eifer des Paulus für das Gesetz. Klassenarbeit zu Die Schöpfung. Mit Erwartungshorizont. Lückentext zu den Paulusbriefen Die SuS überprüfen ihr Wissen zu den Paulusbriefen, indem sie einen Lückentext ausfüllen. Die Lernenden können sich mit den vorgegebenen Lösungen eigenständig kontrollieren. Eine Offenbarung Jesu Christi - Paulus' Rückkehr Die SuS analysieren und interpretieren ein Gemälde von Caravaggio. Anschließend lesen sie eine Nacherzählung und bereiten ein Rollenspiel vor. Zuletzt verstehen die Lernenden, dass die Begegnung mit Jesus Christus das Leben des Paulus grundlegend verändert, indem sie einen Text lesen.
Der Theologe Paulus Die SuS verstehen einen Bibeltext, indem sie ihn in verteilten Rollen lesen. Anschließend fassen sie die Veränderungen in Paulus' Leben stichwortartig zusammen und legen eine Tabelle an. Mit Erwartungshorizont. Der Missionar Paulus Die SuS markieren die in einem Text genannten Orte auf einer Landkarte und zeichnen den Weg des Paulus ein. Anschließend ergänzen die Lernenden die Lebenslinie des Paulus mithilfe der Bildkärtchen. Mit Erwartungshorizont. Religion klasse 6 arbeitsblätter reviews. Apostel Paulus: Stärke und Schwäche Die SuS setzen sich mit der biblischen Darstellung des Apostels Paulus auseinander. Dabei betrachten sie sein Leben als Missionar sowie seinen biografischen Wendepunkt, seine Berufung. Desweiteren beleuchten die SuS am Beispiel des Paulus die Aspekte "Stärke" und "Schwäche" und ergründen deren christliche Bedeutung. Zum Dokument