Zaunpfosten für Maschendrahtzäune bestehen aus geschweißtem Stahlrohr mit aufgesteckter Pfostenkappe und sind in verschiedenen Oberflächen, Durchmessern und Längen erhätlich. Eine optisch ansprechende Pulverbeschichtung mit vorangegangener Zinkphosphatierung schützt den Pfosten gegen die Umwelteinflüsse und garantiert eine lange Lebensdauer. Die Zaunfposten werden mit fertig montierten Spanndrahthaltern, welche an der passenden Stelle für die jeweilige Geflechtshöhe positioniert sind, ausgeliefert. Zeige 1 bis 1 (von insgesamt 1 Artikeln) Seiten: 1 Seiten: 1
Zaunpfosten für Maschendrahtzaun -grün- Artikelnummer: 1820 Durchmesser Höhe ab 16, 00 € inkl. 19% USt., zzgl. Versand (Paketversand) Lieferzeit: ca. 1 Woche ( Mehr Infos) Dekoration gehört nicht zum Lieferumfang. * Dieses Produkt hat Variationen. Wählen Sie bitte die gewünschte Variation aus. Beschreibung Zaunpfosten für Maschendraht mit fest angeschraubten Spanndrahthaltern Material: Stahl, zinkphosphatiert und in Grün RAL6005 kunststoffbeschichtet inklusive Pfostenkappe aus Kunststoff Die Zaunpfosten sind ca. 30 - 50 cm länger (Ausführungsabhängig) als die Geflechthöhe und somit zum Einbetonieren geeignet. Kontaktdaten Vorname Nachname Firma E-Mail Telefon Frage zum Produkt Ihre Frage Bei Nutzung des Formulars erklären Sie sich mit der Speicherung und Verarbeitung Ihrer Daten durch diese Webseite einverstanden. Datenschutzerklärung
Passwort vergessen? Angebote Eisstecher mit Stiel 1, 10 m Sonderpreis 4, 51 € inkl. Versandkosten Bestseller 01. SpanndrahthaltermitselbstschneidenderSchraube 02. Spanndrahthaltermit Edelstahlhaken 03. SpanndrahthalterEdelstahl mitSchraube 04. Pfostenkappe rund, grün 05. Strebenschellegrün 06. Pfostenkappe rund, schwarz 07. Standfuß fürPfosten Ø 34 mm +Ø 42 mm 08. Strebenkappe rund, grün 09. Schwerlastankerverzinkt 10. Strebenplatte fvz. 100x100mm fürEinschlaghülsen
Doch nicht nur bei der "Art" der Zaunpfosten gibt es Unterschiede, sondern auch bei den Materialien. Die beliebtesten Zaunpfosten sind die aus Metall, wobei die meistgenutzten die verzinkten Zaunpfosten sind. Der Grund dafür ist, dass diese nicht nur sehr praktisch sind, sondern sie sind auch robust, nicht anfällig gegen Witterungseinflüsse und dadurch sehr langlebig. Verzinkte Zaunpfosten Die Verzinkung dient hauptsächlich dazu, den Zaunpfosten vor Korrosion, also Rost zu schützen, wobei die Schutzdauer von den Herstellern mit 30 bis 50 Jahren angegeben wird. Doch wie lange die Verzinkung letztendlich hält ist abhängig davon welchen Witterungsbedingungen die Zaunpfosten ausgesetzt sind. Wer sich für die verzinkten Zaunpfosten entscheidet, der profitiert vor allem von einem Vorteil: Der Korrosionsschutz muss nicht alle paar Jahre erneuert werden. Das bedeutet: Diese Zaunpfosten sind witterungsbeständig und benötigen kaum Pflege. Ist dann der Zaunpfosten nicht nur verzinkt, sondern auch noch Pulverbeschichtet, dann ist er laut den Herstellern sogar ein Leben lang haltbar.
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): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Hamburg. 286–299. Merton, R. K. (1980): Auf den Schultern von Riesen. Ein Leitfaden durch das Labyrinth der Gelehrsamkeit. Frankfurt a. M. Niemeyer, C. (2005): Klassiker der Sozialpädagogik. Einführung in die Theoriegeschichte einer Wissenschaft. Weinheim/München. Palmer, J. A. (2001): Fifty modern thinkers on education: From Piaget to the present. London. Raithel, J. /Dollinger, B. /Hörmann, G. (2007 2): Einführung Pädagogik. Wiesbaden. Roeder, P. -M. (1968): Erziehung und Gesellschaft. Ein Beitrag zur Problemgeschichte unter besonderer Berücksichtigung des Werkes von Lorenz von Stein. Weinheim/Berlin. Scheuerl, H. (1979): Einleitung. ): Klassiker der Pädagogik. S. 7–13. Scheuerl, H. (1995): Was ist ein pädagogischer Klassiker? In: Zeitschrift für Pädagogik. 155–160. Schiel, A. (1913): Klassiker in der Volksschule. In: Roloff, E. M. /Willmann, O. ): Lexikon der Pädagogik. 2. Freiburg S. 1298–1303. Schleiermacher, F. (2000): Grundzüge der Erziehungskunst.
Zwischen diesen Extrempolen bewegen sich derzeit die "Klassiker der Pädagogik". Preview Unable to display preview. Download preview PDF. Literatur Benner, D. (1994): Pädagogik als Wissenschaft, Handlungstheorie und Reformpraxis. Bd. 1. Studien zur Theorie der Erziehungswissenschaft. Weinheim/Berlin. Google Scholar Benner, D. (2001): Hauptströmungen der Erziehungswissenschaft. Eine Systematik traditioneller und moderner Theorien. Weinheim/Basel. Böhme, G. (1990): Der historisch-systematische Zugang zur Historischen Pädagogik. In: Böhme, G. /Tenorth, H. -E. (Hg. ): Einführung in die Historische Pädagogik. Darmstadt. S. 47–116. Dierkes, M. (1993): Organisationskultur und Leitbilder als Einflußfaktor der Technikgenese. In: ders. ): Die Technisierung und ihre Folgen. Berlin. 263–276. Dollinger, B. (2006): Die Pädagogik der sozialen Frage. (Sozial-)Pädagogische Theorie vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis zum Ende der Weimarer Republik. Wiesbaden. Döring, W. (1934): Zur pädagogischen Problematik des Begriffs des Klassischen.
[... ] Klassisch im Sinne einer pädagogischen Wirksamkeit bzw. Bedeutung wird ein Werk (ein Text, eine Praxis) oder der Urheber bzw. Gründer besonders dann, wenn dem Wirken und Weiterwirken von Gedanke und Tat eine pädagogische Logik und eine erziehliche bzw. bildende Praxis (vor allem im Sinne einer tradierbaren "Technik") zugrundeliegen, die übertragen werden kann in andere Zeiten und in analoge Kontexte bzw. Institutionen mit analogem Erfolg. (DIPF/Orig. ) weitere Beiträge dieser Zeitschrift Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1995 Statistik Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Prüfsummen Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis Eintrag erfolgte am 08. 09. 2015 Quellenangabe Herrmann, Ulrich: Pädagogische Klassiker und Klassiker der Pädagogik - In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 2, S. 161-165 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-104477 - DOI: 10. 25656/01:10447 Dateien exportieren Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren.