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Howard Gardner hat mittlerweile 9 Intelligenzen definiert und versprochen, so lange weiter zu machen, bis jeder eine eigene Intelligenz hat (im Augenblick sucht er nach eine Intelligenz für Politiker, aber er ist noch nicht fündig geworden) # Sprachliche Intelligenz: Ein Kind nutz Sprache (vokabular) um seine eigene Bedürfnisse zu artikulieren oder Konflikte zu lösen (vergl. die Rededuelle der MAori als Konfliktlösungsmittel). Kann durch Übungen gefördert werden. Beispiele: Shakespear, Goethe # Musikalische Intelligenz: Musikspektrum ist breit, kann durch hören und üben gefördert werden. Lerninhalte werden mit Hilfe von Musik besser verarbeitet. Beispiele: Bach, Mozart, Beethoven # logisch-matematische Intelligenz: Logik ohne Gegenstandsbezug - konkrete Logik folgt die Abstrakte logik. Der westlichen INtelligenzbegriff entspricht im wesentlichen diese logisch-mathematischen Intelligenz. Wunderbar Beobachtungsbogen Krippe Vorlage Schönste Arbeitshilfen - Kostenlos Vorlagen. Beispiele: Aristotiles, Pascal, Leibnitz # Räumliche Intelligenz: Voraussetzung für Architekt und Bildhauer, jegliche gestalterische Tätigkeit.
• Räumlichen Intelligenz Der theoretische und praktische Sinn einerseits für die Strukturen großer Räume, aber auch für das Erfassen eng begrenzter Raumfelder. • Interpersonale Intelligenz Die Fähigkeit, Absichten, Motive und Wünsche anderer Menschen zu verstehen und dem entsprechend in der Lage zu sein, erfolgreich mit ihnen zu kooperieren. F70-F79 Intelligenzminderung | therapie.de. • Intrapersonelle Intelligenz Die Fähigkeit, sich selbst zu verstehen, ein lebensgerechtes Bild der eigenen Persönlichkeit – mitsamt ihren Wünschen, Ängsten Fähigkeiten – zu entwickeln und dieses Wissen im Alltag zu nutzen. • Naturalistische Intelligenz Diese Form der Intelligenz hat Gardner 2002 seiner Liste hinzugefügt, sie wird wie folgt umschrieben: Fähigkeit, Lebendiges zu beobachten, zu unterscheiden und zu erkennen • Existentielle Intelligenz Diese letzte hinzugefügten Intelligenz wird folgendermaßen umschrieben: Die Fähigkeit, wesentliche Fragen des Daseins zu erkennen und Antworten darauf suchen Bis auf die existentielle Intelligenz und die naturalistische Intelligenz sind m. E. alle anderen Formen in der Schule mehr oder weniger erkennbar.
hier die Einteilung nach Gardner auf den meines Wissens auch dieser Beobachtungsbogen beruht. 2. 2. Gardner Anders als Alfred Binet, der feststellt dass es nur eine Intelligenz gibt und dass diese messbar sei, stellt Gardner fest, dass es mehrere Intelligenzen gibt. Insgesamt hat er bis dato 9 verschiedene Intelligenzen erkannt und wie folgt definiert: • Sprachliche Intelligenz Die Sensibilität für die gesprochene und die geschriebene Sprache, die Fähigkeit, Sprachen zu lernen, und die Fähigkeit, Sprache zu bestimmten Zwecken zu gebrauchen. • Logisch – mathematische Intelligenz Die Fähigkeit, Probleme logisch zu analysieren, mathematische Operationen durchzuführen und wissenschaftliche Fragen zu untersuchen. • Musikalische Intelligenz Begabung zum Musizieren, zum Komponieren und Sinn für die musikalischen Prinzipien (... ). • Körperlich – kienästhetische Intelligenz Das Potential, den Körper und einzelne Körperteile (wie Hand oder den Mund) zur Problemlösung oder zur Gestaltung von Produkten einzusetzen.
Sinn und Zweck Howard Gardner schliesst auf 9 verschiedene Intelligenzen, die aber nicht bewertet oder gegeneinander ausgespielt werden sollen. Die Kurse des Lernateliers greifen die verschiedenen Begabungen von Kindern durch einen Mix aus unterschiedlichen Kursen auf. Bei den einzelnen Kursen sind die entsprechenden Symbole der im Kurs am meisten geförderten Intelligenzen angezeigt. Wenn der Förderung das Prinzip "Stärken stärken - Schwächen schwächen" zu Grunde liegt, muss ein Kind nicht immer einen Kurs belegen, in dem die bereits vorhandenen Stärken gestärkt werden. Es kann auch zur Ergänzung einen Kurs mit den Schwerpunkten belegen, die (noch) nicht stark ausgeprägt sind. Häufig wurden auf diese Weise im Sinne von SEM Aktivitäten versteckte Talente und Begabungen gefunden. Meist ist die Zeit nicht verloren... Anbei eine kurze Übersicht über die Intelligenzen: Sprachliche Intelligenz Darunter versteht Gardner die Fähigkeit, Sprache treffsicher einzusetzen, um die eigenen Gedanken auszudrücken und zu reflektieren.