> Heidi Brühl - Wir wollen niemals auseinander gehen - YouTube
Playlist Share Wir wollen niemals auseinandergeh'n Wir wollen immer zueinandersteh'n Mag auf der grossen Welt auch noch soviel gescheh'n Uns're Welt bleibt so schoen Sieht man die Menschen sich sehnen Und sieht ihren Schmerz, ihre Traenen Dann fragt man sich immer nur: Muss das so sein? Immer nur Scheiden und Meiden Und immer nur Warten und Leiden Und hier so wie dort ist ein jeder allein photo Schenkt euch immer nur Liebe Schenkt euch immer Vertrauen Nichts ist so schoen wie die Worte Die ewigen Worte: Mein Herz ist nur dein Wir wollen niemals auseinandergeh'n
Band, Gig, Sound: Was bei einer Vorbesichtigung der Location wichtig ist Checkliste für Bands: Woran ihr kurz vor dem Gig denken solltet Wie heiß findest Du diesen Artikel? Bewertung: Deine: 0 | ⌀: 0 / 5, 0
BIBER: Welche Arbeit leistet das Goethe-Institut im Bereich "Deutsch als Zweitsprache"? Christina Trojan: Wir nehmen nach weltweit einheitlichen Qualittsstandards das Goethe-Zertifikat "A1: Start Deutsch 1 fr nachziehende Ehegatten" ab. Auerdem haben wir das Curriculum fr die Integrationskurse entwickelt und wirken auch bei der Qualittssicherung der Lehrkrftequalifizierung mit. Ein weiteres wichtiges Arbeitsfeld sind unsere Fortbildungen im Bereich "Deutsch als Zweitsprache": Sie werden seit 2005 fr Grundschullehrkrfte und seit 2007 auch fr Erzieherinnen und Erzieher angeboten. BIBER: Mit den Fortbildungen fr Grundschullehrkrfte und Erzieherinnen und Erzieher richtet sich die sprachliche Bildungsarbeit des Goethe-Instituts nicht mehr nur an Erwachsene und Jugendliche, sondern auch an Kinder. Deutschkurs für erzieherinnen im. Welche Bedeutung hat die frhkindliche Bildungsarbeit insgesamt fr das Goethe-Institut? Christina Trojan: Fr den Primarbereich im Ausland entwickelt das Goethe-Institut bereits seit circa zwanzig Jahren Materialien und Konzepte fr die frhe Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache und die Fortbildung von Deutschlehrern.
Einen Grund dafür sieht der Gewerkschafter in der geringen Vollzeit-Quote: «Nur 24 Prozent der Beschäftigten in Niedersachsen arbeiten Vollzeit, der Rest in Teilzeit. » Der Bundesdurchschnitt liege jedoch bei 40 Prozent Vollzeit. «Hier hat Niedersachsen noch Hausaufgaben zu machen. Eine Lösung wäre, mehr Ausbildungsplätze als berufsbegleitende Ausbildung anzubieten. » Außerdem müsse nach Tarifvertrag bezahlt werden, fordert der Verdi-Sprecher, dann erst werde der Erzieherberuf attraktiv. Auch der Niedersächsische Städtetag schlägt eine Veränderung der Ausbildung im Erzieherberuf vor, dual und bezahlt. Zurzeit müssen Erzieher noch Schulgeld bezahlen, doch das plant die Landesregierung abzuschaffen. Deutschkurs für erzieherinnen hessen. Für das Montessori-Kinderhaus Lüneburg ist aus der Notlösung wegen des Fachkräftemangels mittlerweile ein Weg geworden, den die Kita aktiv weitergehen will. «Die Kollegin ist eine unheimliche Bereicherung», sagt Mareike Müller. «Für uns Erwachsene, was Sichtweisen und Einstellungen angeht, und für die Kinder, weil sie eine fremde Sprache kennen lernen.
Und seit drei bis vier Jahren haben wir fr die Arbeit im Ausland auch Materialien fr den Elementarbereich. Natrlich spielt diese Zielgruppe auch gerade fr den Bereich Sprache und Integration eine wichtige Rolle, denn sprachliche Frderung als Basis fr eine erfolgreiche Integration sollte mglich frh beginnen. Aufgrund unserer Erfahrungen in der Lehrkrftequalifizierung und in der Durchfhrung von Fernstudienkursen lag es fr uns auf der Hand, auch in diesem Bereich Fortbildungen durchzufhren. BIBER: Ihre Fortbildung "Deutsch als Zweitsprache fr den Elementarbereich" richtet sich an frhpdagogische Fachkrfte, die sich fr die sprachliche Bildungsarbeit weiterqualifizieren wollen. Deutschkurs für erzieherinnen bw. Welche Inhalte werden in der Fortbildung vermittelt? Christina Trojan: Es handelt sich um eine projekt- und praxisorientierte Fortbildung, die direkt im Kita-Alltag umgesetzt werden kann. Sie ist sowohl fr Kinder aus Zuwandererfamilien konzipiert als auch fr Kinder aus deutschsprachigen Familien, die zuhause wenig Zugang zu sprachlicher Bildung haben.
Es knnen sich aber nicht nur Einzelpersonen fr die Fernstudienkurse anmelden: Fr private oder ffentliche Bildungseinrichtungen entwickelt das Goethe-Institut auch auf die Zielgruppe und ihre institutionellen Bedrfnisse zugeschnittene Fortbildungsformate. Demnchst sollen die Kurse zustzlich als reine Online-Kurse sowie als Blended Learning-Kurse angeboten werden: Dabei werden Prsenzphasen mit E-Learning-Arbeitsphasen kombiniert, bei denen die Teilnehmer in Gruppen kooperativ auf der Online-Lernplattform des Goethe-Instituts arbeiten und von einem Tutor begleitet werden. Seminare, Coaching und Beratung für Erzieher*innen im Ausland. BIBER: Die Fortbildung "Deutsch als Fremdsprache fr Erzieher" gibt es jetzt seit knapp vier Jahren. Welche Plne haben Sie, um die Arbeit des Goethe-Instituts fr Deutsch als Zweitsprache im Elementarbereich noch auszubauen? Christina Trojan: Als berregionale Institution hat sich das Goethe-Institut zum Ziel gesetzt, ein bundesweit einheitliches Rahmencurriculum fr die Qualifizierung und Zertifizierung von Fachkrften im Elementarbereich im Bereich Deutsch als Zweitsprache zu schaffen.