Herausgeber: Das Journal wird vom Bundesausschuss Politische Bildung e. V. (bap) und dem Wochenschau Verlag gemeinsam herausgegeben und erscheint vierteljährlich. Machen Sie mit und melden Sie sich mit Beitragsskizzen, fertigen Manuskripten, Rezensionsvorschlägen, Tagungsberichten sowie Hinweisen auf Termine, Projekte, Veranstaltungen u. a. bei der Redaktion! Zu den Themenschwerpunkten der einzelnen Ausgaben sollten möglichst frühzeitig Anregungen und Vorschläge an die Redaktion gerichtet werden. Redaktion Klaus Waldmann, Dipl. Päd. (Redaktionsleitung) Leitender Redakteur des "Journal für politische Bildung", ehemaliger Vorsitzender des Bundesausschusses Politische Bildung (bap) und Bundestutor der Evangelischen Trägergruppe für gesellschaftspolitische Jugendbildung (et). Kontakt: Ole Jantschek, M. A. Referent für politische Jugendbildung, pädagogischer Leiter bei der Evangelischen Trägergruppe für gesellschaftspolitische Jugendbildung (et) in Berlin. Kontakt: Prof. em. Dr. Benno Hafeneger Dozent an der Philipps-Universität Marburg zu "Jugend und außerschulische Jugendbildung".
2010 Erschienen am 17. 05. 2010 Produktdetails Produktinformationen zu "Bezugswissenschaften / Journal für politische Bildung (PDF) " Gegenwärtig richten sich an die politische Bildung hohe Erwartungen. Angesichts eines zunehmenden Rechtspopulismus, einer verbreitenden Skepsis gegenüber der Demokratie, vielfachen unversöhnlichen gesellschaftlichen Debatten, der wachsenden Komplexität globaler Entwicklungen, aber auch des beeindruckenden Engagements junger Menschen für die Bewältigung von Zukunftsfragen, wird ein erhöhter Bedarf an politischer Bildung festgestellt. Welche Anregungen, Ideen, Erwartungen und Anforderungen haben mögliche Bezugswissenschaften für Konzepte und Praxis politischer Bildung bzw. auf welche Erkenntnisse von Bezugswissenschaften kann sie sich beziehen? Welche Orientierungen bieten verschiedene wissenschaftliche Disziplinen der politischen Bildung? Welche Prioritäten soll die politische Bildung aus dieser Perspektive setzen? Die Hauptbeiträge dieser Ausgabe fokussieren auf der Grundlage von Debatten und Erkenntnisse verschiedener Disziplinen Impulse für Konzepte und Praxis politischer Bildung.
Über Grenzen Ein Blick über den Tellerrand einer traditionellen, nationalen politischen Bildung ermöglicht wichtige Impulse für eine Weiterentwicklung politischer Bildung. Die Beiträge zu dieser Rubrik beziehen europäische und internationale Entwicklungen und Diskurse z. B. um Civic Education und das Konzept des Life long Learning ein und nehmen Erfahrungen und Projekte "benachbarter" Arbeitsfelder außerschulischer Bildung auf. Über die Grenzen zu blicken bedeutet z. auch, Forschungsergebnisse zur Kenntnis zu nehmen, die für die Akteur*innen im Arbeitsfeld relevant sein können. Zeit Zeug*innen Die politische Bildung wird geprägt von Personen, Initiativen und Organisationen, die mit ihren Konzepten, ihren Theorien, ihren Ideen und ihrem Engagement die Diskurse und die Praxis politischer Bildung anregen und gestalten. Personen aus der Debatte um politische Bildung werden gewürdigt, Akteur*innen aus Geschichte und Gegenwart politischer Bildung kommen zu Wort, die Rolle von Initiativen, Organisationen und Einrichtungen wird aufgezeigt und aktuell besonders relevante Akteur*innen werden mit ihren Beiträgen zu politischen Bildung präsentiert.
Bundesausschuss politische Bildung bap = außerschulische politische Bildung in Deutschland: "Überzeugend demokratisch — selbstverständlich plural". Im Bundesausschuss Politische Bildung (bap) e. V. schließen sich 30 Verbände und Organisationen der außerschulischen politischen Jugend- und Erwachsenenbildung zusammen. Gemeinsames Ziel dieser Organisationen: Politische Bildung stärken und weiterentwickeln. Die Zusammensetzung des bap spiegelt die Pluralität politischer Bildung in Deutschland wider. Außerhalb von Schulen existiert eine vielfältige Bildungslandschaft mit zahlreichen Angeboten: im Jugendverband oder in Bildungsstätten, in Gewerkschaften oder Kirchen, in Volkshochschulen oder Stadtteilinitiativen. Dort ermuntern und befähigen die bap-Mitglieder Bürger*innen jeden Alters, sich mit dem Politischen zu beschäftigen sowie Demokratie zu lernen und zu leben. Zur Website des bap Zur Website Profession politische Bildung
Es bedarf eines umfassenden Paradigmenwechsels. Neben der Frage, welche Akteure unsere Partner im Bildungsprozess sein können, bedeutet das auch eine Pluralisierung unserer Themenschwerpunkte, Perspektiven und Inhalte. Überhaupt muss sich der Blick auf die deutsche Gesellschaft insgesamt wandeln, ebenso wie die Kategorien und Koordinaten, mit denen wir sie begreifen. Bedürfnisse erkennen und Netzwerke stärken Wie in so vielen anderen Bereichen der politischen Bildung ist auch hier das Netzwerk der Bildungsstätten und freien Träger von großer Bedeutung. Es ist ihre Arbeit vor Ort, mit der die Zielgruppen für die unterschiedlichen Angebote erreicht werden. Den Willen, dieses Netzwerk für die Verbreitung von Informationen und Angeboten zu nutzen, haben die bpb und die anerkannten politischen Bildungsträgern dokumentiert, als sie gemeinsam den aktuellen Förderschwerpunkt "Flucht, Asyl, Vertreibung" festgelegt haben. Die Träger sollen weiterhin finanziell, aber auch mit "Know-how" in Form von Materialien und Weiterbildungsangeboten unterstützt werden.
Orientierungshilfen und partizipativen Strukturen für Beteiligung und Mitgestaltung zu bieten. Gleichzeitig müssen die in Teilen der aufnehmenden Gesellschaft herrschenden Vorurteile entkräftet werden und alltagstaugliche Argumentationshilfen gegen Hass und Fremdenfeindlichkeit bereitgestellt werden. Wie groß der Bedarf für solche Angebote ist, zeigen fremdenfeindliche Ressentiments, die sich in Form gewaltsamer Ausschreitungen an bestehenden und künftigen Unterkünften für Flüchtlinge Bahn brechen. De facto hat sich Deutschland längst zu einem Einwanderungsland entwickelt, dennoch gilt es in unseren Planungen zu beachten, dass das Verständnis vom gesellschaftlichen "Wir" umfassender und vielschichtiger werden wird. Es kann sich nicht mehr nur an der ethnisch-kulturellen Herkunft orientieren, sondern liegt quer dazu. In der Migrationsgesellschaft – oder: in Zeiten der hybriden Identitäten – muss sich dieser Prozess auch im Hinblick auf die Pluralität der potenziellen Partner vollziehen.
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Pickup (R)Evolution mit 450 PS 2018er Ford F-150 Raptor im VAU-MAX-Fahrbericht Seit 2010 gibt es auf Basis des Ford F-150 den Supersport-Pick-up F-150 Raptor. Anfangs hatte der Offroad-Laster mit einem 320 PS starken 5, 4 Liter V8 bzw. optional mit einem 411 PS starken 6, 2 Liter V8 unter Haube. Das ist mit der neuen Generation des F-150 Raptor allerdings Geschichte – dank Downsizing. Kleiner V6 mit reichlich Leistung Auf der 2015er North American International Auto Show (NAIAS) in Detroit hat Ford die zweite Generation des F-150 Raptor vorgestellt. Das neue Performance-Modell wird erstmals von einem 3, 5-Liter-Motor aus der Ecoboost-Familie angetrieben. Carrera ford f 150 svt raptor ersatzteile 24. Der Sechszylinder-Motor stammt vom Motor des Supersportwagen Ford GT ab, entwickelt 450 PS und 691 Newtonmeter maximales Drehmoment und ist an eine 10-Gang-Automatik gekoppelt, die die Kraft an den zuschaltbaren Allradantriebs weiterleitet. Das neu entwickelte "Terrain Management System" stellt je nach Bodenbeschaffenheit das richtige Setup zur Verfügung.