Was wäre jedoch, wenn dieser fatale Kreislauf durchbrochen werden könnte, indem die Schüler*innen die Chance bekämen, ihre Kritik anonym zu äußern? Beurteilung lehrer beispiel und. Der im Downloadbereich unten zu findende Feedbackbogen gibt genau dazu Gelegenheit. Er soll eine Anregung dazu sein das Verhältnis zwischen Schüler*innen und Lehrer*innen zu verbessern. Es geht hierbei nicht darum, unbeliebte Lehrer*innen in die Pfanne zu hauen, sondern gerade ihnen aus dem Fettnäpfchen herauszuhelfen. Es ist höchste Zeit, dass die verkrustete Rollenverteilung in Schulen aufgebrochen wird.
Mit Online-Studentenumfragen haben Sie die Möglichkeit schnelle Erkenntnisse und systematische Auswertungen zu erhalten. Vielleicht finden Sie eine Kleinigkeit, die zu einer großen Verbesserung führt. Beurteilung lehrer beispiel englisch. Inhalte: • Effektives Werkzeug für Feedback zu Lehrkräften • Bewertung von fachlichen Faktoren • Beurteilung von Softskills • Indirekte Einflussfaktoren erkennen • Freitext für Kommentare Ziele: • Beurteilung von Lehrqualität durch Schüler, Studenten und Kollegen • Differenzierung der Ebenen der Wahrnehmung von Lernunterstützung • Verbesserung von Lehrkräften durch Perspektivenwechsel • Grundlagen für Coaching Sie befinden sich in professioneller Gesellschaft Jeden Monat über 740. 000 Teilnehmer an easyfeedback Umfragen
Fazit Auch nach der Stellungnahme des Ministeriums bleibt es aus unserer Sicht dabei, dass MS 365 der allerkleinste gemeinsame Nenner wäre. Replik auf die Stellungnahme des Kultusministeriums – Digital Souveräne Schule. Die Einführung als zentrale Bausteine einer "Bildungsplattform" würde echte Medienkompetenz behindern und einem Konzern direkten Zugriff auf unsere Schüler:innen ermöglichen. Es bleibt unklar, warum das Ministerium die erfolgreiche Strategie mit Moodle und BBB nicht um weitere Dienste wie Matrix, Nextcloud oder Cryptpad ergänzt und die Mailadressen der Lehrpersonen nicht bei einem Anbieter in Deutschland hosten lässt. Aus einem solchen Baukasten könnte sich jede Schule nach ihrem Bedarf ihre Bildungsplattform zusammenstellen – und zwar eine, die diesen Namen verdient. Ein solches Vorgehen würde den Standort stärken, die digitale Souveränität sowie die Medienkompetenz aller Teilnehmer:innen fördern – und sogar die Vereinbarungen aus dem Koalitionsvertrag erfüllen: Wir werden die E-Government-Richtlinien und das Beschaffungswesendes Landes bei der IT-Beschaffung in Richtung OpenSource weiterentwickeln.
Zum Streitpunkt Datenschutz hat die Stellungnahme außer politischen Lippenbekenntnissen nichts Gehaltvolles zu bieten, und sogar diese werden durch die Feststellung Rein rechtlich muss der LfDI einem Einsatz von MS Office 365 nicht zustimmen. praktisch vollkommen entwertet. Beurteilen | Lehrer*in Hamburg. Die Einführung von MS 365 als "Standardbildungsplattform" ist Werbung in der Schule, zementiert das Monopol der Firma Microsoft und schadet der digitalen Souveränität der Schulen, unserer Schüler:innen und unserer Gesellschaft massiv. Das Ministerium würde bei einer Einführung von MS365 an allen Schulen des Landes einem multinationalen Konzern den direkten Zugang zu unseren Schüler:innen ermöglichen – das ist aus unserer Sicht nicht hinnehmbar, ganz unabhängig davon, ob die auf diese Weise für Microsoft aquirierten Zwangskunden im Anschluss "gläsern" wären oder nicht. Nach aktuellem Stand gehen wir davon aus, dass unter Auswahl eines geeigneten Lizenzmodells sowie unter Einbeziehung technischer und organisatorischer Maßnahmen eine datenschutzkonforme Verarbeitung gewährleistet werden kann.
Regelungen wie Privacy-Shield oder zuvor Safe-Harbour versuchen lediglich die fundamentalen Unterschiede im Datenschutzrecht und die damit einhergehenden Befugnisse für amerikanische Behörden mit den europäischen Regelungen zu harmonisieren – bislang ohne Erfolg. Kritiker merken an, dass das aufgrund der diametralen Gegensätze wohl auch so bleiben dürfte. O rganisatorische Maßnahmen bedeuten, dass in der Nutzungsordung steht, dass man diese oder jene Daten nicht in MS 365 verarbeiten oder speichern darf – eine solche Maßnahme dient dazu, die datenverarbeitende Stelle aus der Haftung zu nehmen – an den Tatsachen ändert das nichts. Lehrerbewertung - Das etwas andere Spickmich. Die Argumentation zieht sich auf formales Datenschutzrecht zurück und lässt die Realitäten außer acht. Sie beantwortet nicht die Frage, warum keine Systeme und Anbieter zum Einsatz kommen, bei denen man solche Probleme gar nicht lösen müsste, weil das Geschäftsmodell des Anbieters nicht die Monetarisierung von Nutzungs- und Nutzerdaten als Basis hat, sondern dieser sein Geld mit datenschutzkonformen Dienstleistungen erwirtschaftet.
1. Beurteilung und Diagnostik Die Beurteilung und Bewertung von Schülerinnen- und Schülermerkmalen gehört zum Alltagsgeschäft von Lehrkräften. Das Urteil, das dabei gefällt wird, ist Ergebnis eines diagnostischen Prozesses. Lehrkräfte betreiben also Diagnostik. Dabei gibt es vielfältige Variablen, die eine Beurteilung (mit)beeinflussen können, die aber nichts mit dem zu beurteilenden Merkmal (z. B. Leistung oder Motivation) von Schülerinnen bzw. Schülern zu tun haben. Kenntnisse über diese Urteilsprozesse und Möglichkeiten der Diagnostik sind daher essenzieller Bestandteil der professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften. Zudem sollten Lehrerinnen und Lehrer auch in der Lage sein, mögliche Vor- und Nachteile verschiedener Bewertungsformen (Noten, Berichtszeugnisse, Kompetenzraster) zu kennen und gegeneinander abzuwägen. Dienstliche beurteilung lehrer nrw beispiel. 2. Aufgaben Es folgen nun einige Übungen, die Sie mit Phänomenen möglicher Urteilsbeeinflussung und Tendenzen von Personen zu unterschiedlichen Beurteilungsstrategien vertraut machen sollen.
Das bedeutet, dass eine Version von Microsoft Office 365 speziell für den Einsatz über die Digitale Bildungsplattform konfiguriert wird, um beispielsweise sicherzustellen, dass eine etwaige Datenspeicherung außerhalb der EU nicht stattfindet. Auch über organisatorische Maßnahmen, wie beispielsweise Nutzungsordnungen, soll die datenschutzkonforme Verarbeitung gewährleistet werden. Ein " geeignetes Lizenzmodell " ist notwendig, da die günstigen/kostenlosen Varianten von MS 365 sich nach Überzeugung von Datenschützern mit großer Sicherheit nicht DSGVO-Konform einsetzen lassen, die notwendigen Konfigurationsoptionen finden sich lediglich in den "professionellen" Varianten. Es bleibt bei allen Varianten unklar, welche Telemetriedaten übermittelt werden, da diese verschlüsselt sind. Ist es verantwortungsvoll, unseren Schüler:innen eine Geschäftsbeziehung mit einer Firma, die ein solches Geschäftsgebaren zeigt aufzudrängen? Der Ort der Datenspeicherung ist – besonders nachdem die Privacy-Shield-Regelung gekippt ist – weitgehend unerheblich: Die amerikanischen Geheimdienste sind befugt, alle Daten von Kunden amerikanischer Firmen abzufragen, gleichgültig wo sich der Server befindet.
Die von der Arbeitgeberin begangenen Verstöße waren jedoch in diesem Fall sowohl für sich und auch in der Gesamtschau nicht als grob im Sinne von § 23 Abs. 3 Satz 1 BetrVG einzustufen. Da die Arbeitgeberin gezeigt habe, dass sie das Mitbestimmungsrecht des Betriebsrats grundsätzlich respektiere, verneinte das LAG wegen fehlender Wiederholungsgefahr einen Unterlassungsanspruch des Betriebsrats. Quelle: LAG Berlin-Brandenburg, Beschluss vom 7. 12. Mitbestimmung beim Dienstplan: zeitlicher Ablauf – Arbeitsgemeinschaft der Mitarbeitervertretungen. 2012 Aktenzeichen: 6 TaBV 880/12 bund-online Die Entscheidung finden Sie im Volltext unter bund-online (nur für registrierte Nutzer). Lesetipp der Online-Redaktion »Mitbestimmen bei der Arbeitszeit« von Christian Schoof in »Arbeitsrecht im Betrieb« 12/2011, S. 721–730. (c) (ck)
Mitberatung Weiterhin hat die MAV in vielen Fällen ein Recht auf Mitberatung, z. bei Auflösung, Einschränkung, Verlegung und Zusammenlegung von Dienststellen oder erheblichen Teilen von ihnen, außerordentliche Kündigung, ordentliche Kündigung innerhalb der Probezeit, Versetzung und Abordnung von mehr als drei Monaten Dauer, wobei das Mitberatungsrecht hier für die Mitarbeitervertretung der abgebenden Dienststelle besteht. Eine Maßnahme, die der Mitbestimmung der MAV unterliegt, darf erst vollzogen werden, wenn deren Zustimmung vorliegt (§38 Abs. 1 MVG). In den Fällen der Mitberatung muss der MAV dieses Recht eingeräumt worden sein. Praxiswissen-Online Nr. 14- Dienstpläne und Dienstplankontrolle. Dies bedeutet, dass alle Maßnahmen des Arbeitgebers, die der Mitbestimmung oder der Mitberatung der MAV unterliegen, unwirksam sind, wenn die MAV dabei übergangen wurde.
Fazit: Vollständige Mitbestimmung beginnt mindestens 8 Wochen vor dem Dienstplanzeitraum! Aus den oben aufgezeigten Szenarien, insbesondere Szenario 3, wird der Anspruch auf Einleitung des Mitbestimmungsverfahrens mindestens 8 Wochen vor dem Dienstplanzeitraum deutlich. Mav zustimmung dienstpläne vorlage. Eine ordnungsgemäße Mitbestimmung beim Dienstplan kann nur erfolgen, wenn den anhängenden Fristen und Terminen auch ausreichende Zeit eingeräumt wird. Läuft das Mitbestimmungsverfahren in den laufenden Dienstplanzeitraum hinein, ist eine wirksame Mitbestimmung zur Zufriedenheit aller Beteiligten Parteien kaum möglich. Probleme können zwar besprochen, aber im Nachgang nicht mehr geändert werden. Kurzfristige Änderungen im Dienstplan schüren zudem den Unmut der Kolleg*innen, die letztendlich insbesondere eine verlässliche Freizeitplanung für den Ausgleich von den Herausforderungen des Arbeitslebens benötigen. Die Mitarbeitervertretungen sollten daher darauf bestehen, Mitbestimmungsanträge zu Dienstplänen rechtzeitig – mindestens 8 Wochen vor Inkrafttreten des Dienstplanes – zu bekommen.