Free-Photos / Pixabay Die Kinder- und Jugendarbeit zeichnet sich in Deutschland durch eine Vielzahl von Angeboten, Methoden, Konzepten und Ansätzen aus. Viele pädagogisch Aktive aus Nachbarstaaten blicken zuweilen etwas sehnsüchtig auf die ausgefeilte Struktur sowie den gesetzlich verankerten Anspruch auf Kinder- und Jugendarbeit. Offenheit als Zielgruppen-(un)bestimmung In der Geschichte der Kinder- und Jugendarbeit haben sich einige Grundprinzipien mehrheitlich durchgesetzt, die seit mehreren Jahrzehnten den Handlungsrahmen im deutschsprachigen Raum (und zum Teil darüber hinaus) bestimmen: Freiwilligkeit, Niedrigschwelligkeit, Offenheit, Interessenorientierung und Beteiligung. Dabei fällt auf, dass ein Aspekt namens-gebend für eine der gesetzlich beschriebenen Säulen ist. Im § 11 Abs. 2 SGB VIII heißt es: Jugendarbeit wird angeboten von Verbänden, Gruppen und Initiativen der Jugend, von anderen Trägern der Jugendarbeit und den Trägern der öffentlichen Jugendhilfe. Sie umfasst für Mitglieder bestimmte Angebote, die offene Jugendarbeit und gemeinwesenorientierte Jugendarbeit.
Einzel- und Gruppenarbeit. Die Inhalte der Gruppenarbeit orientieren sich an der Situation und den Bedürfnissen der Gruppenmitglieder. Es werden neben freizeitorientierten Angeboten auch die aktuellen Themen der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen aufgenommen. Die Gruppenarbeit wird insbesondere in Krisenzeiten einzelner Kinder und Jugendlicher durch individuelle Einzelarbeit ergänzt. Geschlechtsspezifische Ansätze und Denkweisen möchten wir in unseren pädagogischen Alltag integrieren. Entsprechend der jeweiligen Lebenswelt entwerfen Mädchen / Frauen und Jungen / Männer eine geschlechtsspezifische Identität und setzen sich mit ihrer Rolle als Mädchen / Frauen & Jungen / Männer auseinander. Gender Mainstreaming. Durch sowohl weibliche, als auch männliche Mitarbeiter sind wir in der Lage, den Besuchern unserer Einrichtung eine "Geschlechtergerechtigkeit" "vorzuleben". Weiterhin achten wir darauf, in unserer täglichen Arbeit zu "kreuzen". Das heißt, weibliche Mitarbeiter agieren natürlich auch mit männlichen Besuchern und männliche Mitarbeiter interagieren mit weiblichen Besucherinnen.
H andlungskompetenz Durch Aufnahme, Verarbeiten, Reflektieren und Umsetzen von Informationen werden junge Menschen befähigt, aktiv Verantwortung in der Gesellschaft zu übernehmen. Identitätsentwicklung Offene Kinder - und Jugendarbeit unterstützt junge Menschen dabei, ihre Rolle in der Gesellschaft zu finden. Dabei hat insbesondere die Auseinandersetzung mit allen Werten und Orientierungen, die die menschlichen Lebenswelten betreffen, eine wesentliche Bedeutung. Gesellschaftliche Teilhabe – Verteilungsgerechtigkeit – Soziale Inklusion Offene Kinder - und Jugendarbeit greift gesellschaftspolitisch relevante Themen auf und setzt bewusste Aktivitäten, um jungen Menschen Platz zu geben und die aktive Teilnahme in unserer Gesellschaft zu ermöglichen. Schaffung und Förderung geeigneter Rahmenbedingungen für junge Menschen sind ein wesentliches Ziel von Offener Kinder - und Jugendarbeit. Angebote und Methoden Freiraum - und Freizeit -Fokus, Zielgruppen-Fokus und Sozialraum-Fokus sind die drei zentralen Handlungsansätze der Offenen Kinder - und Jugendarbeit.
Die niederschwelligen Angebote werden gemeinsam mit den Zielgruppen entwickelt und orientieren sich an deren Lebenswelten und Bedürfnissen. Die mobile Jugendarbeit ist neben der standortbezogenen Offenen Kinder - und Jugendarbeit ein wichtiger Zugang, um Beziehungen zu Jugendlichen an ihren Aufenthaltsorten im öffentlichen Raum aufzubauen. Vernetzung Die Offene Kinder - und Jugendarbeit versteht sich als Drehscheibe und Plattform für unterschiedliche Anliegen und Notwendigkeiten junger Menschen. Die Vernetzung beispielsweise mit Bildungseinrichtungen, Einrichtungen der Kinder - und Jugendhilfe, aber auch der Polizei, den Beratungsstellen und der Nachbarschaft beziehungsweise dem Stadtteil ist ein wichtiges Anliegen. Weiters findet eine Vernetzung von Fachkräften der Offenen Kinder - und Jugendarbeit im Rahmen von Fortbildungsangeboten, Multiplikatoren- und Multiplikatorinnen-Trainings und bei der jährlichen bundesweiten Fachtagung der Offenen Jugendarbeit statt. Qualifizierung Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Offenen Kinder - und Jugendarbeit sind hauptberuflich tätige und fachlich qualifizierte Personen mit Grundausbildungen in Sozialpädagogik und Sozialarbeit.
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: 22497806 Prinzessin Lillifee Verlag: Coppenrath, Münster Artikelnr. : 22497806 Monika Finsterbusch wurde 1954 in Berlin geboren und studierte in Hamburg Modedesign. Nach ihrem Studium war sie über 20 Jahre als Modedesignerin tätig, bevor sie ein kleines Atelier in München eröffnete. Ende der 90er Jahre wechselte sie in die Spielwarenindustrie. Sie realisierte ihren lang gehegten Wunsch und entwarf ungewöhnliche charaktervolle Stofftiere, die sie zu lustigen Geschichten für Kinder inspirierten. Noch heute sorgen diese eigenwilligen Figuren bei vielen Kindern und Erwachsenen für Begeisterung. © Peter Wattendorff Es gelten unsere Allgemeinen Geschäftsbedingungen: Impressum ist ein Shop der GmbH & Co. KG Bürgermeister-Wegele-Str. 12, 86167 Augsburg Amtsgericht Augsburg HRA 13309 Persönlich haftender Gesellschafter: Verwaltungs GmbH Amtsgericht Augsburg HRB 16890 Vertretungsberechtigte: Günter Hilger, Geschäftsführer Clemens Todd, Geschäftsführer Sitz der Gesellschaft:Augsburg Ust-IdNr. DE 204210010
Multitalent Sissi Perlinger liest diese spannende Geschichte und begleitet sie mit vielen mitreißenden Songs. Und das Einhorn "Prinz Wladimir braucht Prinzessin Lillifees Hilfe - das Einhorn Rosalie ist krank und die Eiskristallwelt in größter Gefahr! Keine Frage, dass die kleine Prinzessin nicht zögert und in die Heimat de Prinzen reist. Wird Lillifee dort helfen können? Das vierte der bezaubernden Lillifee-Bilderbücher als Hörbuch mit Musik! Sissi Perlinger liest und singt in ihrer unvergleichlichen Art und haucht so der kleinen Prinzessin liebenswert und amüsant Leben ein. Für kleine und große Leute ab 4 Jahren! " mehr erfahren
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