Gesellschaftlich relevante Problemfelder wie die Überfischung der Meere gehören in die Klassenräume. EUCC-D hat daher eine Unterrichtseinheit entwickelt, die die Problematik in der Schule thematisiert und den Nachhaltigkeitsgedanken bei SchülerInnen und Lehrkräften gleichermaßen verankert. In der Rolle von Fischfangunternehmen nähern sich die SchülerInnen zunächst spielerisch dem wirtschaftlichen Wettbewerb um die Ressource Fisch. Eine Animation von Texten und Graphiken veranschaulicht zielgruppenorientiert die wissenschaftlichen Fakten. In einem Planspiel schlüpfen die SchülerInnen gruppenweise in die Rolle der unterschiedlichen Interessengruppen, beleuchten aus ihrer neuen Nutzerperspektive die Thematik Überfischung, diskutieren Probleme und Handlungsalternativen und werfen einen Blick in die Zukunft von Fischerei und Aquakultur. Themen: Fischerei, Überfischung und Aquakultur Zielgruppe: SchülerInnen der 10. -13. Klasse Zeitaufwand: ca. Überfischung der meere unterrichtsmaterial 1. 6-8 Unterrichtsstunden Fachanbindung: Biologie, Erdkunde, Weltkunde/ WiPo, Naturwissenschaften Material: Prezi-Präsentation inkl. Simulatationsspiel Die Unterrichtseinheit wird derzeit aktualisiert.
Im Verlauf mehrerer Runden nimmt in der Regel der Fischbestand dramatisch ab und bricht zusammen: Niemand erzielt noch nennenswerte Fänge. Das Spiel verdeutlicht, dass es bei frei verfügbaren erneuerbaren natürlichen Ressourcen zu einer Nutzungskonkurrenz kommen kann. Sie kann dazu führen, dass die Ressourcen übernutzt werden – das bedeutet: in zu starkem Maße ausgebeutet, sodass sie sich nicht mehr erneuern und endgültig verloren gehen können. Es wird klar, dass verbindliche Regeln eine zentrale Rolle für den Schutz natürlicher Ressourcen spielen. Bildungsmaterial Meeresschutz: Meer entdecken! (Grundschule) - wissensschule.de. Im Anschluss an das Spiel wird der Spielverlauf ausgewertet. Dabei stehen die Verhaltensweisen und Strategien der Gruppen im Mittelpunkt. Abschluss Zum Abschluss fordert die Lehrkraft die Gruppe auf, die Ergebnisse des Spiels im Hinblick auf die Fragen und Vermutungen zu diskutieren, die am Anfang der Unterrichtseinheit standen. (Wie kann es zur Überfischung kommen? ). Welche gesetzlichen Regelungen zum Schutz der Fischbestände könnte man aus den Spielergebnissen ableiten?
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Zum Lehrmaterial Kahoot! Quiz und Spiele Das Kahoot-Quiz kann super im Fernunterricht per Videokonferenz oder gemeinsam im Klassenzimmer gespielt werden. Die Quiz und Spiele regen zum Nachdenken über unseren Umgang mit den Meeren und nachhaltige Fischerei an und machen den Schülerinnenn Spaß! Zum Quiz Nachhaltige Fischerei macht Schule Am 02. Mai ist Welt-Thunfischtag - ein guter Anlass im Unterricht über die Probleme unserer Meere zu informieren und Lösungsansätze aufzuzeigen in z. B. Überfischung der meere unterrichtsmaterial van. einer Unterrichtseinheit (Doppelstunde) mit Film, Diskussionsleitfaden und Thunfisch-Quiz. Zum Schulmaterial Ein professionell produzierter, thematisch aktueller Film mit einigen einfach zu handhabenden Unterrichtsplänen, der allen Zuschauern, ob jung oder alt, ein Verständnis für das Konzept der nachhaltigen Nutzung der Meere sowie für die Rolle der Fischer vermittelt. Watch video Mein Vater, ein Fischer 14:45 Nachhaltige Fischerei & der MSC Haben Sie Fragen oder Anmerkungen? Dann kontaktieren Sie uns gerne!
Infoblatt Fischerei Fischkutter im Hafen (MEV) Fischarten, Fangmethoden und Probleme Als Fischerei bezeichnet man im Allgemeinen den kommerziell betriebenen Fang von Fischen und anderen im Wasser lebenden Tieren wie Krabben, Krebsen und Garnelen. Je nach Fanggebiet unterscheidet man die Hochsee-, Küsten- und Binnenfischerei. Die meisten Meeresfische leben im Bereich der Kontinentalsockel, wo die Meerestiefe nicht mehr als 200 Meter beträgt. Dort sind die ertragreichsten Fischgründe zu finden. Bedeutende Fischereigewässer liegen in der Nordsee, an der Westküste Großbritanniens, bei Island, vor der Küste Neufundlands, im Südwesten der USA, im Beringmeer, im Golf von Alaska und vor der Küste Japans. Die Binnenfischerei beschränkt sich zumeist auf lokale kleinere Fischereibetriebe in Flüssen und Seen. Fischzucht (Aquakultur) an Küsten und in Binnengewässern erlangt in letzter Zeit einen immer höheren Stellenwert. Überfischung der meere unterrichtsmaterial 2. Fischarten Grundsätzlich werden zwei verschiedene Arten von Fischen gefangen: Pelagische und Grundfische.
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Cafe Kohstall, Jens-Jacob-Eschel-Str. 12, 25938 Nieblum auf Föhr Heiko und Kirsten Clausen E-mail: Tel. -Nr. 04681-5112 Seit 1999 betreiben wir unser Cafe Kohstall in dem über 300 Jahre alten Bauernhof IMG_0111 IMG_0143 IMG_0121 IMG_0148 sofa Theke_1 IMG_0043 IMG_0134 IMG_0135 IMG_0136 IMG_0138 IMG_0140 IMG_0137 Kohstall 6 CCI17092015_00002_1 IMG_0133 IMG_0122 IMG_0124 IMG_0125