* Zunächst einen Aktionstag "Bewegte Kinder – Schlaue Köpfe" durchgeführt haben. Anschließend einfach für das Modul 2 "Beweg dich, Schule" über das Anmeldeformular anmelden. Sie merken, es kommt auf Sie an, wenn Sie Bewegung und Entwicklung wollen! Starten Sie jetzt!
Bewegte Kinder – Schlaue Köpfe Sie sind hier: Startseite Aktionstage & Fortbildungsmodule Aufbauende Fortbildungsmodule Modul: Bewegung im Klassenzimmer Die Bewegte, gesunde Schule Niedersachsen und die AOK Niedersachsen gehen gemeinsame Wege! Wir wissen, dass Bewegung bei Kleinkindern Motor für die Eroberung ihrer Umwelt ist. Lern- und Gedächtnisforscher verweisen darauf, dass sich Bewegung, Lern- und Gedächtnisleistung beeinflussen. Das konkrete Anfassen, Erproben und Begreifen ist wesentlich für die Nachhaltigkeit und den Lernerfolg. Wie können wir dem natürlichen Bewegungsdrang wieder den Raum im Unterricht geben, der zu seiner Entwicklung erforderlich ist? – Antworten gibt Ihnen das neue Schulungsmodell der Bewegten, gesunden Schule Niedersachsen "Beweg Dich, Schule! " in Kooperation mit der AOKNiedersachsen. Modul 2 - Beweg dich, Schule an der Leibnitzschule Hannover – Bewegte Schule. Wir bieten Ihnen: Eine 4-stündige Fortbildung "Beweg Dich, Schule" für Lehrkräfte dank der Unterstützung der AOK kostenfrei für Bewegte Schulen in Niedersachsen Praxisanregungen für Ihren Schulalltag, die praktisch ausprobiert werden.
Seelische & geistige Gesundheitspflege durch Stärkung des Gleichgewichts für Lehrkräfte. Infos hier.
Suchtprävention und Resilienzförderung? Gerade in Oberstufenzentren wichtig! Weitere Infos hier. Seelische & geistige Gesundheitspflege durch Stärkung des Gleichgewichts für Lehrkräfte. Infos hier.
Personen in strukturschwachen Wohnregionen / Quartieren 6 bis 10 Jahre 11 bis 14 Jahre 15 bis 17 Jahre Keine geschlechtsspezifischen Angebote Zertifizierte Dozentinnen/Dozenten, die in allen Bundesländern Schulungen zum Programm für Pädagoginnen und Pädagogen aller Schulformen durchführen. Siehe Dozentenliste Multiplikatoren, wie Lehrer und Lehrerinnen, Betreuungskräfte, Sozialpädagogen, Sozialarbeiter, Heilpädagogen, die das Angebot in den Einrichtungen mit Schülerinnen/Schülern durchführen. Schulen, Schulämter, Ministerien, Krankenkassen Bewegungs- und Mobilitätsförderung Stressbewältigung Bildung Stärkung sozialer Kompetenzen Aktionsbündnisse Schule Hochschule Verein / Verband 1. Regelmäßiger Austausch/updates mit Dozentinnen, Multiplikatorinnen 2. Beweg dich, Schule – Bildungsportal Landkreis Diepholz. Rückmeldungen durch Feedbackbögen 3. Einbeziehung aktueller Erkenntnisse aus der Wissenschaft Bisher haben wir mit regelmäßiger Aktualisierung durch Rückmeldungen aus der praktischen Arbeit gute Erfahrungen gemacht. Stolpersteine waren nicht genügend klar formulierte Fragestellungen in feedbackbögen Konzepterstellung - Konzepterweiterung Handreichungen, Präsentationen, Praxis-Literatur Es ist bereits ein Ergebnisbericht vorhanden.
Angebotsdarstellung Das Angebot hat das Ziel, Bewegung stärker in den täglichen Lernstoff aller Unterrichtsfächer zu integrieren. Die Bewegungsangebote setzen direkt an den Unterrichtsinhalten der einzelnen Fächer (Mathe, Deutsch, Fremdsprachen, Naturwissenschaften…) an. Sie ersetzen keinen Lernstoff sondern dienen der Vertiefung des Gelernten. Sie "wecken" das Gehirn und sorgen für vermehrte Aufmerksamkeit und Wachheit. Sc1919merzenich.de steht zum Verkauf - Sedo GmbH. Die Lernmotivation wird gesteigert, das Sozial-verhalten in den Klassen erhöht und Konzentrationsdefiziten wird begegnet. Die Spiel- und Bewegungsangebote sind kurzzeitig, variabel und jederzeit für alle Klassenstufen und Schulformen einsetzbar, ohne dass zusätzlicher Material- und/oder Raumbedarf im Unterricht entsteht. Pädagogen und Schüler profitieren gleichermaßen von einer gesteigerter Lernmotivation und verbessertem Sozialverhalten Guckloch GmbH Krugwiese 15 38640 Goslar Beginn: Dezember 2018 Abschluss: kein Ende geplant Menschen in schwieriger sozialer Lage sind ein wichtiger Teil der Zielgruppe, auch wenn sich das Angebot in erster Linie an alle richtet.
Die Schülerinnen und Schüler sollen informationswirtschaftliche Prozesse abwickeln können, deren betriebswirtschaftliche und rechtliche Dimension verstehen und die Abwicklung der Prozesse aktiv mitgestalten können. Ein Schwerpunkt in diesem Lernfeld liegt auf der softwaregestützten Abwicklung der Büroprozesse. Neben der Textverarbeitung lernen die SuS andere Informations- und Kommunikationsinstrumente kennen, auch, um eine positive Außenwirkung für das Unternehmen zu erzielen. 2. Begleitung und Unterstützung von internen Sitzungen/Meetings Bezogen auf die unternehmensinterne Kommunikation und Kooperation stehen in diesem Lernfeld neben der Steuerung der Informationsflüsse die Vor- und Nachbereitung von Sitzungen im Mittelpunkt. 3. Büroprozesse gestalten und arbeitsvorgänge organisieren mit. Gestaltung der Büroorganisation und des Arbeitsplatzes Die Arbeitsplatz- und Arbeitsraumgestaltung wird nachrangig behandelt. In diesem Schwerpunkt geht es vor allem darum, dass die Schülerinnen und Schüler ein Bewusstsein dafür entwickeln, die Gestaltung des Arbeitsplatzes unter gesundheitlichen (ergonomischen), rechtlichen, ökologischen und ökonomischen Aspekten zu betrachten.
1 Mängelexemplare sind Bücher mit leichten Beschädigungen wie angestoßenen Ecken, Kratzer auf dem Umschlag, Beschädigungen/Dellen am Buchschnitt oder ähnlichem. Diese Bücher sind durch einen Stempel "Mängelexemplar" als solche gekennzeichnet. Die frühere Buchpreisbindung ist dadurch aufgehoben. Angaben zu Preissenkungen beziehen sich auf den gebundenen Preis eines mangelfreien Exemplars. 2 Mängelexemplare sind Bücher mit leichten Beschädigungen Stempel "Mängelexemplar" als solche gekennzeichnet. Angaben zu Preissenkungen beziehen sich auf den ehemaligen gebundenen Preis eines mangelfreien Exemplars. 3 Die Preisbindung dieses Artikels wurde aufgehoben. Angaben zu Preissenkungen beziehen sich auf den vorherigen gebundenen Ladenpreis. 4 Der Preisvergleich bezieht sich auf die ehemalige unverbindliche Preisempfehlung des Herstellers. Büroprozesse gestalten und arbeitsvorgänge organisieren sich. 5 Diese Artikel haben leichte Beschädigungen wie angestoßenen Ecken, Kratzer oder ähnliches und können teilweise mit einem Stempel "Mängelexemplar" als solche gekennzeichnet sein.
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Definieren Sie Ihren Geschäftsprozess und stellen Sie diesen Schritt für Schritt in einem Bild dar. Haben Sie Kolleginnen, die ebenfalls für die Pflege einer Erledigungsliste verantwortlich sind, dann betrachten sie den Prozess gemeinsam im Team. So entsteht eine Prozesslandkarte. Zuerst übertragen Sie die neuen Punkte und den aktuellen Status aus dem Protokoll in die Erledigungsliste. Legen Sie sich das Protokoll auf Wiedervorlage, um zum verabredeten Zeitpunkt den Status der Aufgaben bei den Verantwortlichen einzuholen. Übertragen Sie den jeweiligen Status in die Liste. Zur Visualisierung des Ist-Prozesses kann Sie die Methode des Brainstormings gut unterstützen. Zur Darstellung bietet sich Mind-Mapping sehr gut an. PRAXIS-BEISPIEL Jeden Monat findet eine Bereichsbesprechung statt, bei der ein Ergebnisprotokoll geschrieben wird. Natürlich entstehen Arbeitsaufträge für die Teilnehmer. Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren. Da die Themen komplex sind, sind die To-dos nicht immer gleich erledigt. Mit jedem Termin kommt ein aktueller Status hinzu.
Curriculare Funktion: Einen besonderen Schwerpunkt in der Tätigkeit von Kaufleuten für Büromanagement stellt die Abwicklung von Büroprozessen dar und in diesem Zusammenhang hat die Betreuung von/Kommunikation mitKollegen und Unternehmenspartnern, insbesondere Kunden, aber auch Lieferanten einen zentralen Stellenwert. Mit diesem Tätigkeitsfeld rückt die Gestaltung und Betreuung der Kommunikation (schriftlich, digital und telefonisch) mit diesen Partnern in den Mittelpunkt der Betrachtungsowie die Gestaltung der internen Informationsflüsse und -zugänge. Darüber hinaus sollen Kaufleute für Büromanagement interne Unternehmensprozesse wie die Vorbereitung und Nachbereitung von Besprechungen, Durchführung von Projekten (zentral im LF 13), Koordination und Überwachung von Terminen sowie Planung und Organisation von Sitzungen und Dienstreisen begleiten und unterstützen. Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren | Lesejury. Kaufleute für Büromanagement sollen in der Lage sein, ihre Aufgabenbereiche eigenverantwortlich und selbständig zu organisieren und zu gestalten.