Leistungskonzept Sport Leistungsbewertung im Fach Sport in der Sekundarstufe I und II Informieren Sie sich über das Leistungskonzept der Fachschaft Sport am Gymnasium St. Michael in den folgenden pdf-Dokumenten.
Förderung der Fähigkeit, das eigene Lernen (Arbeitsergebnisse und –prozesse) zu reflektieren, z. B. durch Reflexionsrunden am Ende einer Unterrichtseinheit oder –reihe, Eintragungen ins Lerntagebuch oder Selbsteinschätzungsbögen/ Fremdeinschätzungsbögen nach bestimmten Unterrichtseinheiten oder Klassenarbeiten. Leistungskonzept sport grundschule in meckenheim dach. Folgende Rahmenvorgaben, die sich aus den Richtlinien und Lehrplänen sowie dem Schulgesetz §48 ergeben, spielten bei der Entwicklung des Leistungskonzeptes für uns eine Rolle: Die Leistungsbeurteilung soll über den Stand des Lernprozesses des Schülers Aufschluss geben, sie soll auch Grundlage für die weitere Förderung sein. Kriterien müssen Schülern in altersgemäßer Form verdeutlicht werden, damit sie Klarheit über die Leistungsanforderungen haben. Die Schüler lernen, ihre Arbeitsergebnisse selbst einzuschätzen und übernehmen so Verantwortung für weiteres Lernen. Die Schüler erhalten individuelle Rückmeldungen über die Lernentwicklung und den erreichten Kompetenzstand. Lernerfolge und –schwierigkeiten werden mit Anregungen zum zielgerichteten Weiterlernen verbunden.
Auszug aus unserem Leistungskonzept "Kinder an schulische Leistungsanforderungen und den produktiven Umgang mit der eigenen Leistungsfähigkeit heranzuführen, ist eine wesentliche Aufgabe der Grundschule. Dabei ist sie einem pädagogischen Leistungsverständnis verpflichtet, das Leistungsanforderungen mit individueller Förderung verbindet. Leistungskonzept - Leistungsanforderung und Leistungsbewertung: Schulsport-NRW. Für den Unterricht bedeutet dies, Leistungen nicht nur zu fordern, sondern sie auch zu ermöglichen, wahrzunehmen und zu fördern. Deshalb geht der Unterricht stets von den individuellen Voraussetzungen der Kinder aus und leitet sie dazu an, ihre Leistungsfähigkeit zu erproben und weiter zu entwickeln. " (Richtlinien für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen; 2008; Kapitel 6) Will man dem kindlichen Lernen gerecht werden, muss man seine Leistung am eigenen Fortschritt messen. Nichts motiviert Kinder so sehr wie der eigene Erfolg, also die Feststellung der eigenen Fortschritte, das Überwinden einer Schwierigkeit, die Anerkennung eines gelungenen Werks.
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Glycerin Der dreiwertige Zuckeralkohol hat gute wasserbindende Eigenschaften und wird deshalb vermehrt in Kosmetika für die Feuchtigkeitsversorgung der Haut verwendet. Außerdem unterstützt Glycerin die Schutzbarriere der Haut. Caprylic/Capric Triglyceride Die Veresterung von Glycerin mit Capryl- und Caprinsäure hat zum einen hautpflegende Eigenschaften und wirkt zum anderen als Lösungsmittel in der Salbe. Auch hat sie einen leicht parfümierenden Effekt. Cetearyl Octanoate Hierbei handelt es sich um ein hauteigenes Wachs, das in der Salbe für die Rückfettung und zum Schutz der Haut zum Einsatz kommt. Schwarzkümmelöl kanukaöl salbe wirkung. Isopropyl Myristate Isopropylmyristate verleiht der Haut einerseits Glätte und Geschmeidigkeit und wirkt andererseits als Lösungsmittel mit leicht geruchsmaskierendem Effekt in der Salbe. Stearyl Alcohol Stearylalcohol spendet der Haut Lipide und hat dadurch einen stark rückfettenden und geschmeidig machenden Effekt. Überdies bewirkt er durch seine schaumverstärkenden und emulsionsstabilisierenden Eigenschaften die cremige, leicht verteilbare Konsistenz der Salbe.