Veröffentlicht in Wettbewerbe Alljährlich findet bayernweit der Landeswettbewerb Alte Sprachen für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 statt, welche die Fächer Latein oder Griechisch belegt haben. In der ersten Runde des vorletzten Jahres, an der im ganzen Bundesland über 750 Schülerinnen und Schüler teilgenommen haben, war Hannah gefordert, an einem langen und schwierigen lateinischen Übersetzungstext sowie kniffligen Zusatzaufgaben nicht nur exzellente Sprachkenntnisse, sondern auch ihren Scharfsinn und Einfallsreichtum unter Beweis zu stellen. Sie meisterte die erste Runde mit Bravour und fertigte am 06. Oktober 2017 in der zweiten Runde, zu der sie als eine der 50 bayernweit Besten aus Runde eins zugelassen war, eine anspruchsvolle Interpretationsklausur an. Dabei hatte sie eine Elegie Ovids aus dem 2. Buch seiner Tristien zu analysieren. In einer zusätzlichen Aufgabe musste sie ihre Kreativität bei der Formulierung eines möglichen Briefes des Kaisers Augustus an den nach Tomi am Schwarzen Meer verbannten Dichter Ovid unter Beweis stellen.
Landeswettbewerb Alte Sprachen: Europas Grundlagen neu betrachten Die Elisabeth-J. -Saal-Stiftung ermittelt im Zusammenwirken mit dem Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus in drei Wettbewerbsrunden jährlich aus ca. 900 SchülerInnen der Oberstufe an Gymnasien in Bayern die LandessiegerInnen in den Klassischen Sprachen Griechisch und Latein: diese werden in die Förderung der Studienstiftung des Deutschen Volkes aufgenommen. Impressionen der Abschlussveranstaltung des Landeswettbewerbs Alte Sprachen 2019: Die Aufnahme zeigt eine der drei LandessiegerInnen 2019, Juna Icaza Wilfert, bei der Preisverleihung durch Staatsminister für Unterricht und Kultus Prof. Dr. Michael Piazolo mit dem Leitungsteam des Landeswettbewerbs StDin Michaela Weigl und StD Dr. Christoph Reichardt (re. ). Als weitere Landessieger 2019 geehrt wurden Lukas Geßl und Jonathan Roller. (Bildquelle: Andreas Gebert) Aktuelles | 08. 04. 2022: "Bayerns beste Altsprachler kommen aus Weilheim, München und Ebermannstadt" - Wir gratulieren unseren diesjährigen drei Landessiegern im Landeswettbewerb Alte Sprachen 2020/22 herzlich zu ihrer herausragenden Leistung!
zurück Das Forum Romanum - ein politisches Zentrum der Antike Im Kultusministerium fand die abschließende dritte Runde des Landeswettbewerbs Alte Sprachen statt. Die besten zehn Kandidaten aus ursprünglich über 1000 Teilnehmern überzeugten die Jury in einem Kolloquium in den Sprachen Latein bzw. Griechisch. Die diesjährigen Gewinner kommen aus München, Zwiesel und Bayreuth. Kultusminister Bernd Sibler "Unsere Meister der Antike sind heuer David Ebner vom Maximiliansgymnasium München, Christoph Luibl vom Gymnasium Zwiesel und Johannes Hatzold vom Gymnasium Christian-Ernestinum Bayreuth. Sie haben sich den anspruchsvollen Aufgaben im Landeswettbewerb Alte Sprachen gestellt und wirklich beeindruckende Leistungen gezeigt", gab Kultusminister Bernd Sibler die drei Sieger im 30. Landeswettbewerb Alte Sprachen bekannt. Gemeinsam mit Staatssekretärin Carolina Trautner gratulierte er den Gewinnern zu ihrem bemerkenswerten Erfolg. Über drei Runden hinweg hatten sie sich in diesem herausfordernden Sprachenwettbewerb durchgesetzt.
Am Landeswettbewerb Alte Sprachen können Schülerinnen und Schüler teilnehmen, die in der Jahrgangsstufe 11 einen Kurs oder ein Seminar in Latein oder Griechisch belegen. In der ersten Runde stellten die über 1. 000 Teilnehmer ihre vertieften Sprachkenntnisse und ihre sprachliche Kreativität an lateinischen bzw. griechischen Übersetzungstexten und herausfordernden Aufgaben unter Beweis. Die 50 Besten traten dann in der zweiten Runde zu einer anspruchsvollen Interpretationsklausur an. Im Fach Latein war ein Auszug aus Ciceros "De legibus" zu interpretieren, in dem sich der römische Politiker und Philosoph mit dem Heimatbegriff auseinandersetzt. Daran anknüpfend verfassten die Wettbewerbsteilnehmerinnen und -teilnehmer einen Redebeitrag für eine Talkshow zum Thema "Doppelte Staatsbürgerschaft in Deutschland". Im Fach Griechisch interpretierten die Schülerinnen und Schüler Auszüge aus den "Historien" des griechischen Geschichtsschreibers Herodot. In einer kreativen Zusatzaufgabe schrieben die Schülerinnen und Schüler unter Einbeziehung eines modernen Hörspiels des deutschen Schriftstellers Wolfgang Hildesheimer einen alternativen Schluss zu Herodots Text.
Valentin Friemel aus der Q 12 hat es mit 49 anderen Oberstufenschülern aus Bayern geschafft, die erste Runde des Landeswettbewerbes alte Sprachen, an der jedes Jahr über 1000 bayerische Schüler und Schülerinnen der Oberstufe teilnehmen, zu bestehen und damit für die zweite Runde zugelassen zu werden. Das ist insofern etwas Besonderes, da die Erfolgreichen normalerweise immer von altsprachlichen Gymnasien kommen. Am 2. 10. war es dann soweit. Valentin, wie ist die zweite Runde gelaufen? Den Umständen entsprechend, allerdings muss ich doch rückblickend sagen, dass ich gut fertiggeworden bin. Was genau wurde von dir verlangt? Da ja in der ersten Runde schon eine anspruchsvolle Übersetzung gefordert war, bestand die zweite Runde auschließlich aus der Interpretation eines lateinischen Textes, der bereits vorübersetzt war. In dem Text wird der Fremdling Äneas in Italien von König Latinus herzlich aufgenommen. In der geforderten Interpretation, in die ich mein Wissen über Vergil und die verschiedenen Methoden der Texterschließung einfließen lassen sollte, musste ich problematisieren, inwieweit sich der Text als Folie für gelungene Integration eignet.
Mit einer Hausarbeit zum Thema "Ist das Handwerk ein Maßstab für gesichertes Wissen? Und wenn ja – was bedeutet das für die Philosophie? " zu Textstellen aus Platons Apologie des Sokrates hat Pelle Holub (K2) in der ersten Runde des Landeswettbewerbs "Alte Sprachen" 2022 einen Ersten Preis gewonnen. Der Griechischschüler untersuchte, welche verschiedenen Arten des Wissens Sokrates im Gespräch mit Vertretern verschiedener Berufsgruppen unterscheidet und worin die Besonderheit der von Sokrates vertretenen Weisheit des Nicht-Wissens besteht. Dass Pelle mit seiner Arbeit in diesem landesweiten Wettbewerb der Stiftung Humanismus Heute überzeugen konnte, ermöglicht ihm nun die Zulassung zur zweiten Runde, in der er Anfang April eine Klausurarbeit schreiben wird. Fr. Lejeune (Griechisch- und Lateinlehrerin), Pelle Holub (Preisträger), Hr. Leber (Schulleiter) Der Landeswettbewerb "Alte Sprachen" der Stiftung Humanismus Heute richtet sich an Schüler und Schülerinnen der Oberstufe, die sich besonders für die Antike und ihr kulturelles Erbe interessieren.
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