Bibliografische Daten ISBN: 9783230031174 Sprache: Deutsch Umfang: 176 Format (T/L/B): 26, 0 x 19, 0 cm Erschienen am 01. 01. Kompetenz deutsch 2.1. 2012 Beschreibung Das neue Sprachbuch für berufsbildende höhere Schulen greift die Idee der "Bildungsstandards" auf, um – unter Beachtung der Vorgaben der Lehrpläne – auf Vermittlung von Kompetenzen abzuzielen und diese auch durch anschließende Tests zu überprüfen. Da Kompetenzen langfristig zu entwickeln sind, ist am Ende jedes Moduls/jedes Abschnitts ein abschließender "Kompetenztest" angefügt. Der Basisteil folgt den Prinzipien: - Selbstbeurteilung und Selbst-Evaluation - Schritt-für-Schritt-Anleitungen vor allem für weniger begabte Schüler/innen - Integratives Konzept, in dem ausgehend von Texten/Bildern alle Bereiche des Deutschunterrichts angesteuert werden - Wecken/Fördern der Kreativität - Handlungsorientiertheit - Einbeziehung der Erkenntnisse der modernen Fachdidaktik und anderer Wissenschaften "KOMPETENZ:DEUTSCH" soll Neugier und Kreativität wecken und Spaß und Spannung in den Deutschunterricht bringen.
Zur Reihe KOMPETENZ:DEUTSCH sind alternative Trainingsteile mit neuem Konzept erhältlich. Sie vermitteln grundlegendes grammatisches Wissen als Basis für Sprach- und Schreibnormen. Im Trainingsteil 2 + werden darüber hinaus Fragen der richtigen Wortwahl berücksichtigt, denen sich ein substanzieller Abschnitt widmet. Bei Bestellung über die Schulbuchaktion erhalten Sie und Ihre Schüler/innen das Buch automatisch und ohne Mehrkosten auch als E-Book. Autor(en) Mag. Gertraud Geisler Mag. Barbara Hofbauer Mag. 404 - Seite nicht gefunden - Dussmann - Das Kulturkaufhaus. Wolfgang Schörkhuber Mag. Reinhard Stockinger 160 Seiten 4-färbig 21, 0 × 29, 7 Approbiert 1100, 4100, 4600, 4710, 4720, 4730, 5120, 5130, 6200 Preis: € 14, 70 inkl. 10% Mwst. Digitaler Unterricht Ab sofort sind für die Zeit der Schulschließungen digitale Schulbücher auf anonym und ohne Eingabe eines Codes nutzbar. Außerdem möchten wir Sie auf unsere Online-Zusatzmaterialien im Bereich Schulbuch Plus hinweisen. Lehrerinnen und Lehrer finden hier zahlreiche Übungsmaterialien, die Schülerinnen und Schüler selbstständig bearbeiten können.
Dieses Buch ist leider nicht mehr verfügbar. Untertitel Sprachbuch für berufsbildende höhere Schulen Die Lehrer/innenausgaben zu "KOMPETENZ:DEUTSCH" sind Serviceleistungen des Verlags und werden nur an Schulen und Lehrkräfte abgegeben. Die Lösungen der zahlreichen Übungen zu den Bereichen Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung und Stil wurden in die Lückentexte mit einer anderen Schriftart eingedruckt bzw. einer Randleiste ergänzt. KOMPETENZ:DEUTSCH – modular. Sprachbuch für berufsbildende höhere Schulen. Trainingsteil 2 | Verlag Hölder-Pichler-Tempsky. 144 Seiten 2-färbig 21, 0 × 29, 7 Approbiert 4100, 4600, 4710, 4720, 4730, 5120, 5130, 6200 Digitaler Unterricht Ab sofort sind für die Zeit der Schulschließungen digitale Schulbücher auf anonym und ohne Eingabe eines Codes nutzbar. Außerdem möchten wir Sie auf unsere Online-Zusatzmaterialien im Bereich Schulbuch Plus hinweisen. Lehrerinnen und Lehrer finden hier zahlreiche Übungsmaterialien, die Schülerinnen und Schüler selbstständig bearbeiten können. Wir hoffen, Ihnen damit Fernunterricht und Distance Learning so einfach wie möglich zu gestalten. Weiter zum Online-Zusatzmaterial
Dieses Buch ist leider nicht mehr verfügbar. Das neue Sprachbuch für berufsbildende höhere Schulen greift die Idee der "Bildungsstandards" auf, um – unter Beachtung der Vorgaben der Lehrpläne – auf Vermittlung von Kompetenzen abzuzielen und diese auch durch anschließende Tests zu überprüfen. Da Kompetenzen langfristig zu entwickeln sind, ist am Ende jedes Moduls/jedes Abschnitts ein abschließender "Kompetenztest" angefügt. Der umfangreiche Trainingsteil versucht, Defizite auszugleichen bzw. auf besonders schwierige Bereiche, wie Groß- und Kleinschreibung, Beistrichsetzung, indirekte Rede, intensiver einzugehen. Im 2. Band werden zudem Stil-Übungen angeboten. Mit dem Trainingsprogramm ist gemeinsames und individuelles/differenziertes Training möglich. "KOMPETENZ:DEUTSCH" soll Neugier und Kreativität wecken und Spaß und Spannung in den Deutschunterricht bringen. Autor(en) Mag. Claudia Eder-Hantscher Mag. Kompetenz deutsch 2 pdf. Gertraud Geisler Mag. Wolfgang Schörkhuber Mag. Reinhard Stockinger 144 Seiten 2-färbig 19, 0 × 26, 0 Approbiert 4100, 4600, 4710, 4720, 4730, 5120, 5130, 6200 Digitaler Unterricht Ab sofort sind für die Zeit der Schulschließungen digitale Schulbücher auf anonym und ohne Eingabe eines Codes nutzbar.
Produktform: Buch Das neue Sprachbuch für berufsbildende höhere Schulen greift die Idee der "Bildungsstandards" auf, um – unter Beachtung der Vorgaben der Lehrpläne – auf Vermittlung von Kompetenzen abzuzielen und diese auch durch anschließende Tests zu überprüfen. Da Kompetenzen langfristig zu entwickeln sind, ist am Ende jedes Moduls/jedes Abschnitts ein abschließender "Kompetenztest" angefügt. Der umfangreiche Trainingsteil versucht, Defizite auszugleichen bzw. auf besonders schwierige Bereiche, wie Groß- und Kleinschreibung, Beistrichsetzung, indirekte Rede, intensiver einzugehen. Im 2. Band werden zudem Stil-Übungen angeboten. Kompetenz deutsch 2 3. Mit dem Trainingsprogramm ist gemeinsames und individuelles/differenziertes Training möglich. "KOMPETENZ:DEUTSCH" soll Neugier und Kreativität wecken und Spaß und Spannung in den Deutschunterricht bringen. weiterlesen
Außerdem möchten wir Sie auf unsere Online-Zusatzmaterialien im Bereich Schulbuch Plus hinweisen. Lehrerinnen und Lehrer finden hier zahlreiche Übungsmaterialien, die Schülerinnen und Schüler selbstständig bearbeiten können. Wir hoffen, Ihnen damit Fernunterricht und Distance Learning so einfach wie möglich zu gestalten. Weiter zum Online-Zusatzmaterial
Niveau 2 beschreibt Kompetenzen, die zur fachgerechten Erfüllung grundlegender Anforderungen in einem überschaubar und stabil strukturierten Lern- oder Arbeitsbereich benötigt werden. Die Erfüllung der Aufgaben erfolgt weitgehend unter Anleitung. Fachkompetenz Wissen Über grundlegendes allgemeines Wissen und grundlegendes Fachwissen in einem Lern- oder Arbeitsbereich verfügen. Fertigkeiten Über grundlegende kognitive und praktische Fertigkeiten zur Ausführung von Aufgaben in einem Lern- oder Arbeitsbereich verfügen und deren Ergebnisse nach vorgegebenen Maßstäben beurteilen sowie Zusammenhänge herstellen. KOMPETENZ:DEUTSCH 2, Trainingsteil | Verlag Hölder-Pichler-Tempsky. Personale Kompetenz Sozialkompetenz In einer Gruppe mitwirken. Allgemeine Anregungen und Kritik aufnehmen und äußern. In mündlicher und schriftlicher Kommunikation situationsgerecht agieren und reagieren. Selbständigkeit In bekannten und stabilen Kontexten weitgehend unter Anleitung verantwortungsbewusst lernen oder arbeiten. Das eigene und das Handeln anderer einschätzen. Vorgegebene Lernhilfen nutzen und Lernberatung nachfragen.
Haben Sie sich schon mal gefragt, wie Streaming-Anbieter wie Netflix dazu kommen, Ihnen Programme vorzuschlagen, die Ihnen in der Regel auch gefallen? In Fachkreisen fallen dann oft Begriffe wie 'Künstliche Intelligenz', 'intelligenter Algorithmus' oder 'maschinelles Lernen' (Machine Learning). Doch wie funktioniert das eigentlich? Wie kann ein Algorithmus intelligent sein oder eine Maschine lernen? Im Grunde genommen ist ein intelligenter Algorithmus eine Art der Programmierung, die nicht mehr eine einzige, vorprogrammierte und starre Schrittabfolge abarbeitet, sondern aus Erfahrung und Beobachtung dazu lernt und veränderbar ist. Vielleicht haben Sie schon einmal festgestellt, dass die Ihnen vorgeschlagenen Programme immer besser auf Ihren Geschmack zutreffen, je länger Sie Netflix (oder einen ähnlichen Streaming-Anbieter) nutzen, desto besser und genauer passen die vorgeschlagenen Programme zu Ihrem Geschmack und Ihren Vorlieben. Das liegt daran, dass Netflix zur Ermittlung dieser Programmvorschläge einen intelligenten Algorithmus verwendet.
Roboter sind aber schon lange Alltag in unserer Welt, auch wenn man dabei nicht an humanoide Roboter denken muss: In der Industrie sind Roboter nicht mehr wegzudenken, sie erleichtern unseren Alltag oder kontrollieren ihn. Künstliche Intelligenzen sind die Zukunft, da sind sich die Entwickler sicher. Wozu wir sie aber gebrauchen, wird Verhandlungssache sein.
Künstliche Intelligenz im Smart Home ist zum aktuellen Zeitpunkt noch ein Wunschkonzert. Sicherlich gibt es den einen oder anderen Versuch, doch für die breite Masse ist das noch nicht greifbar. Für die breite Masse ist ja selbst das Thema Smart Home an sich noch nicht greifbar, denn dafür ist es doch noch sehr technisch. Und dennoch denke ich, dass der oben genannte Beitrag einen Wunsch weckt. Dass künstliche Intelligenz im Smart Home zur Realität wird. Damit wäre es denkbar noch mehr Daten auszuwerten und den Alltag im smarten Zuhause noch besser auf die eigenen Bedürfnisse abzustimmen. Durch Machine Learning wäre es in meinen Augen auch realistisch, dass ein Gerät nicht mehr umfassend konfiguriert werden muss, sondern sich die Gewohnheiten des Bewohners ansieht. Auf Basis dieser Beobachtung kann das eigene Zuhause besser auf die eigenen Anforderungen reagieren. Zum aktuellen Zeitpunkt sollte man den Anwender allerdings nicht mit falschen Versprechungen oder Vorstellungen an das Thema heranführen.
Für die Arbeit solle der Assistent Daten dreidimensional in virtueller Realität aufbereiten. Jarvis konnte in den "Iron Man"-Filmen zum Beispiel technische Bauanleitungen als Hologramm in den Raum projizieren. Zuckerberg setzt sich für jedes Jahr ein persönliches Ziel. Zuvor ging es darum, Chinesisch zu lernen, zwei Bücher pro Monat zu lesen, jeden Tag einen neuen Menschen kennenzulernen und nur Fleisch von Tieren zu essen, die er selber getötet hat. Computer-Butler ist privates Projekt Facebook arbeitet bereits mit Hochdruck an selbstlernenden Computern, die zum Beispiel den Nachrichtenstrom der Mitglieder organisieren oder im Kurzmitteilungsdienst Messenger für sie kleine Aufträge wie Restaurant-Reservierungen erledigen sollen. Zuckerberg machte aber deutlich, dass es bei dem Computer-Butler um sein privates Programmier-Projekt gehe. Die Warnungen, schlaue Maschinen könnten für Menschen gefährlich werden, wies Zuckerberg als "weit hergeholt" ab. "Ich denke, wir können künstliche Intelligenz entwickeln, damit sie für uns arbeitet und uns hilft", schrieb er.
Weitere Teilnehmer gesucht Nach umfangreichen Vorbereitungen offerieren die Projektpartner DFKI, Pflegewerk, Netz-Werker und BeHome ein Technikpaket, das in den Wohnungen der Teilnehmer installiert wird. Die ersten Systeminstallationen sind noch im Herbst 2021 geplant. Um Hemmschwellen im Umgang mit den Sensoren abzubauen, wurde vom Pflegewerk eine Musterwohnung eingerichtet, in der mögliche Teilnehmer einen ersten Eindruck des Systems gewinnen können. Zum aktuellen Zeitpunkt werden 100 Teilnehmer in Berlin und Brandenburg sowie im weiteren Projektverlauf auch in München und Erding gesucht. Gefahrensituationen durch Prävention vermeiden Im Rahmen des Projekts soll Künstliche Intelligenz die Möglichkeiten smarter Assistenzsysteme deutlich aufwerten, was Casenio-Vertriebsleiter Ralf Hartmann verdeutlicht: "Beispielsweise können Notruf- und Assistenzsysteme für das eigene Zuhause bislang nur auf Ereignisse, wie zum Beispiel einen selbst ausgelösten Notruf, reagieren. KI@Home soll diese Systeme dahingehend ertüchtigen, dass sie auch Veränderungen im Gesundheitszustand eines Menschen anhand von verschiedenen erhobenen Daten frühestmöglich erkennen, die damit verbundenen Risiken rechtzeitig definieren und Gefahrensituationen durch Prävention vornherein vermieden werden.
Diese kann beängstigend sein – für alle Altersgruppen. Ältere Zielgruppen werden oftmals in der digitalen Entwicklung vergessen, dabei haben diese eine hohe Relevanz, denn Deutschland wird immer älter und die Zielgruppe vergrößert sich. Im Jahr 2030 werden mehr 65+ jährige als unter 20 jährige prognostiziert. Deswegen sollte bereits heute von den Erfahrungen der älteren Generationen gelernt und in die digitale Sprache übersetzt zu werden. Heute zeigt sich bereits, dass viele ältere Menschen bereits ein Smartphone besitzen und sich mehr Selbstbestimmung wünschen. Ängste müssen genommen werden. Senior:innen sollten offen bei ihren Pflegekassen nachfragen und einen ersten Schritt in Richtung "Digitale Apps" und "digitale Gesundheit" wagen – es ist einfacher und befreiender als gedacht. Erfahren Sie hier mehr zur digitalen Selbstbestimmung.