Was ist das Münsteraner Screening? Das Münsteraner Screening (MÜSC) dient der Früherkennung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Mit dem diagnostischen Verfahren wird untersucht, ob Schulanfänger die notwendigen Voraussetzungen für den Schriftspracherwerb mitbringen. Frühzeitig können die Kinder herausgefunden werden, die beim Einstieg ins Lesen- und Schreibenlernen eine besondere Förderung benötigen. Vorteile des Online-Verfahrens Das Münsteraner Screening gibt es bereits als Print-Test; mit der Online-Version haben Sie den Vorteil, dass die Diagnose automatisch erfolgt und Sie sofort erkennen, ob bei dem/der von Ihnen getesteten Schüler/-in ein Förderbedarf besteht. Testaufbau Der Münsteraner Online Test ist so konzipiert, dass das Kind ihn selbstständig bearbeiten kann und keine weiteren Erklärungen des Lehrers/der Lehrerin notwendig sind. Neben der Begleitung bei der Durchführung wird auch die automatische Testauswertung vom Programm übernommen. Münsteraner Screening (MÜSC) - Zur Früherkennung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten | Cornelsen. In übersichtlichen Auswertungen ist mit einem Blick erkennbar, in welchen Bereichen das Kind noch nicht im vollen Umfang über die notwendigen Voraussetzungen verfügt und ob eine Förderung notwendig ist.
Sie lässt sich durch Palpation von Außen leicht kontrollieren. Die Überprüfung willentlicher Schutzmechanismen wie Husten und Räuspern ist ebenfalls wichtig: ist bereits das willkürliche Husten kraftlos, besteht die Gefahr, dass im Falle einer Aspiration der Hustenstoß nicht ausreicht, um die aspirierten Bolusteile wieder aus den Atemwegen zu entfernen. Schluckversuch Im Rahmen einer klinischen Schluckuntersuchung wird immer auf einen Wasserschluck-Test zurückgegriffen. Der bekanntest Wasserschluck-Test ist der nach Daniels. Stimmklang, wet voice Mit Hilfe einer Stimmprobe lässt sich auf den Stimmlippen – also auf Glottisebene – vorhandener Speichel identifizieren. Auch Speisereste auf Stimmlippenniveau erzeugen bei der Phonation einen leicht brodelnden Klang. Bei schluck-gesunden Patienten würden sowohl Bolusteile als auch bereits Speichel in der Nähe der Stimmlippen zu Husten und Räuspern führen. Die klinische Schluckuntersuchung • dysphagie-therapie.info. Bekannte klinischen Schluckuntersuchungen GUSS – Gugging Swallowing Screen Der GUSS (Trapl M. 2007) wurde in Österreich von Michala Trapl entwickelt und eignet sich besonders auch für den Einsatz durch Pflegende.
Die Einteilung der Probleme eines Patienten nach ICF holt auch mehr die anderen Berufsgruppen ins Boot und beschreibt die Qualität der Nahrungsaufnahme im patientenbezogenen Kontext. Bei seiner Anwendung finden sich eher Aussagen wie: "Der Patient kann mit Hilfe von Griffverdickungen und unter Begleitung der Angehörigen in kleiner Runde eine in ihrer Konsistenz angepasste Mahlzeit zu sich nehmen, ohne sich zu verschlucken. " Andere Scores Um in einem Team eine Aussage über mögliche Kostformen zu haben, eignen sich andere Scores besser. So macht der Münsteraner Dysphagie-Score für Patienten nach einem Schlaganfall eine wertende Aussage. Bei einem Score von 2 zum Beispiel, sind normale Kost aber ggf. Screening-Verfahren zur Früherkennung von LRS-Kindern -. angedickte Getränke die Konsequenz. Bei einem Score von 1 sollte man über eine Schutzintubation nachdenken. Solche Scores bringen für die Therapie und den Umgang mit den Patienten eine deutlichere Aussage.
Quelle: Bogenhausener Dysphagiescore Der Bogenhausener Dysphagiescore (BODS) von Bartolome & Schröter-Morasch aus dem Jahr 2005 ist in Anlehnung an die Komponenten Aktivitäten und Partizipation der International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF, WHO, 2001) entstanden. Er wurde zusammengestellt, um den Schweregrad der Beeinträchtigungen in Bezug auf orale Nahrungsaufnahme und Speichelschlucken abzubilden. Und – er tut genau das. Aber auch nicht mehr! BODS I und II Der BODS setzt sich aus zwei einzelnen Scores zusammen. Der erste bewertet das Speichelschlucken und berücksichtigt eine mögliche Versorgung mit Trachealkanüle. Der zweite Teil-Score bewertet hingegen die Nahrungsaufnahme und hat als Kriterium die Menge, die sicher geschluckt werden dann. Die Summe, der eigentliche BODS, eignet sich daher zum Beispiel in Kliniken, um Veränderungen zu dokumentieren. Er eignet sich, um im Rahmen der Dysphagie-Diagnostik einen verständlichen Wert zu ermitteln und die Auswirkungen der Dysphagie auf den Alltag festzuhalten.
Stellt sich bei einem Kind ein Förderbedarf heraus, kann es bereits kurz nach der Einschulung zielgerichtet gefördert werden. Das anerkannte Verfahren erfasst in einem zwei mal 20 Minuten dauernden Gruppentest insgesamt acht verschiedene Leistungen. Getestet wird beispielsweise die Ausprägung der phonologischen Bewusstheit, die Kapazität des Kurzzeitgedächtnis, die Geschwindigkeit beim Abruf von Informationen aus dem Langzeitgedächtnis sowie die visuelle Aufmerksamkeit. Damit die Kinder nicht voneinander abschreiben, liegen die Testhefte in A und B-Versionen vor. Der Auswertungsbogen ist einfach und schnell einzusetzen. Ergänzend erscheint ab November 2006 das Münsteraner Trainingsprogramm (MÜT). Speziell zur Förderung der phonologischen Bewusstheit bietet Cornelsen ein Förderpaket mit Kopiervorlagen sowie eine hochwertige Mappe mit farbigen Spielkärtchen und Spielanleitung für die Lehrerhand. In 80 kind-gerechten Lerneinheiten trainieren die Grundschüler so grundlegende Fähigkeiten im Schriftspracherwerb.
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