20. September 2013 - 15:37 Uhr Falk ist noch nicht über Fritzi hinweg Nach einem langen harten Tag kommen sich die Landärztin und der Tierarzt bei "Doc meets Dorf" wieder näher – viel näher. Fritzi und Falk küssen sich und Falk gesteht, dass er noch nicht über Fritzi hinweg ist. Damit hat Fritzi überhaupt nicht gerechnet. Nach einem anstrengenden Tag, an dem nicht alles gut ausgegangen ist, treffen sich Falk und Fritzi auf dem Dorffest. Noch immer spielen sie dort "die gleichen schlechten Lieder", wie Fritzi feststellt. Da kommen Erinnerungen an früher hoch und plötzlich tanzen Fritzi und Falk eng umschlungen und nur wenige Augenblicke später kommt es zum Kuss. Und jetzt? Fritzi ist total verwirrt und will verschwinden, doch Falk kann sie nicht so einfach gehen lassen. "Ich bin nicht über dich hinweg", gesteht er ihr. Doch Fritzi reagiert anders als es Falk erwartet hat.
Und zum Anderen wäre da noch der rustikale Naturbursche Kai (Steve Windolf) mit dem sie sich permanent in den Haaren liegt. So hatte sich Fritzi ihr neues Leben eigentlich nicht vorgestellt... Folge 01 - Cityburger vs. Landleben Folge 02 - Landarzt sein wollen ist nicht schwer Folge 03 - Aufgeben ist für Pussies Folge 04 - Wer glaubt denn noch an Märchen Folge 05 - Genug ist verf#ckt nochmal genug Folge 06 - Der Tag, an dem die Welt stehenblieb Folge 07 - Ein Pflaster macht noch keine Narbe Folge 08 - Fire, Water, Burn Film online kaufen: Doc meets Dorf An dieser Stelle finden Sie ein paar Anbieter, bei denen Sie den Film Doc meets Dorf direkt online kaufen können: Bewertung dieses Films: (Zur Zeit noch keine Bewertung vorhanden. ) Filmdaten Export: Hier können Sie die Filminfos (Film-Cover / DVD-Cover und Inhaltsbeschreibung) exportieren und den HTML-Code direkt auf Ihrer Seite oder Auktionsbeschreibung bei Ebay einbinden. Kostenlos! Weitere Infos zum Film: EAN: 0888837409490 Darsteller: Inez Bjørg David, Steve Windolf, Bert Tischendorf, Linda Chang, David Bredin, Nikola Kastner, Carmen-Maja Antoni, Matthias Bollwerk Filmstudio: Universum Film DVD-Features: Kapitel- / Szenenanwahl Animiertes DVD-Menü DVD-Menü mit Soundeffekten Bildformat: 16:9 (1.
Fritzi reist also aufs Land um das Erbe so schnell wie möglich wieder los zu werden. Doch die Dorfbewohner die schon lange ohne Arzt auskommen mussten wollen sie nicht wieder ziehen lassen. Und so findet sich die taffe Großstadtpflanze plötzlich als Landärztin in dem Provinznest wieder. Dort trifft sie nicht nur auf jede Menge schräger Dorfbewohner und viel viel Viehzeug sondern auch auf ihren Verflossenen Falk der sich hier als Tierarzt niedergelassen hat und auf Kai ihren attraktiven neuen Nachbarn.
Fritzi ist verwirrt und verunsichert. Ihr attraktiver Nachbar Kai, bei dem sie die letzte Nacht verbracht hat, scheint einige Geheimnisse zu haben. Wer ist Silke Brenner, die ihn früh am Morgen aufs Handy anruft und was sind das für Schmerzmittel in seiner Wohnung? Fritzi sucht schnell das Weite, doch dann steht Kai plötzlich wieder vor ihr und will allen Ernstes ein Date mit ihr. Und was macht Fritzi, wenn sie Rat braucht und mit der Gesamtsituation überfordert ist? - Sie ruft ihre beste Freundin Juli an und schildert ihr Leid. "Du kannst schlafen mit wem du willst, das heißt nicht, dass du dich zu irgendetwas verpflichtest", erklärt Juli, doch Fritzi scheint es gar nicht um den Sex zu gehen. "Warum muss ich mich immer in Typen verlieben, die schon vergeben sind? " fragt Fritzi ihre beste Freundin, die am anderen Ende der Leitung aus allen Wolken fällt. "Oh mein Gott, du hast verliebt gesagt", schreit Juli ins Handy und Fritzi weiß nun wirklich nicht mehr, wo ihr der Kopf steht.
Lehrkräfte finden in dieser Unterrichtseinheit Texte, Materialien und Methodenhinweise, um Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Oberstufe mit dem Thema Gesetze und Regeln für Journalist*innen vertraut zu machen. Die Leitfrage dieses Moduls lautet: Welche Rechte und Pflichten haben Journalist*innen? In diesem Modul geht es darum, was im Journalismus erlaubt ist. Journalist*innen sammeln, bewerten und veröffentlichen Informationen. Sie wählen aus, was wichtig ist, überprüfen, was stimmt, erklären Zusammenhänge und ordnen ein. Journalist*innen dürfen kritisch nachfragen und decken auch immer wieder Skandale auf. Behörden müssen ihnen in der Regel Auskunft geben. Bei ihrer Arbeit darf die Presse nicht behindert werden - das steht im Grundgesetz. Die Schüler*innen sollen verstehen, dass Journalist*innen in Deutschland frei und unabhängig berichten können. Sie sollen erkennen, dass eine unabhängige Presse als Kontrollinstanz und für die Meinungsbildung wichtig ist. Sie sollen lernen, dass sich auch Journalist*innen an Regeln und Gesetze halten müssen.
Arbeitsmaterialien Ethik Sekundarstufe Recht und Gerechtigkeits In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden anhand vielfältiger Texte, Arbeitsmaterialien und Methoden intensiv mit Recht und Gerechtigkeit. Sie werden einen Überblick über die Grundrechte erhalten und nachvollziehen, dass es zu Konflikten kommen kann, wenn bei dem Ausleben der eigenen Rechte die der anderen nicht berücksichtigt werden. Die Lernenden erfahren, dass Verhaltensnormen, Regeln und Gesetze nicht willkürlich begründet sind und zudem, dass diese für Sicherheit, Stabilität und Gerechtigkeit im sozialen Leben eine Basis bilden. Anhand von verschiedenen Fällenrefelktieren sie kritisch "scheinbar" gerechte Lösungen und bringen selbst gerechte Lösungsvorschläge ein. Im Laufe der Arbeit am Thema werden sie erkennen, dass es in den meisten Fällen ein Bemühen um Gerechtigkeit gibt, der Anspruch zwischen Recht und Gerechtigkeit aber oft im Spannungsverhältnis steht. Stundenverlaufsübersicht: 1. und 2. Stunde: Grundrechte 3.
Moralische Normen bieten für die Schülerinnen und Schüler Orientierung und Verlässlichkeit im Alltag. Eben dort erfahren die Schülerinnen und Schüler aber auch, dass im menschlichen Miteinander Interessen kollidieren und dass daraus Konflikte erwachsen können. Aus diesen Konflikten ergeben sich oft Aggressionen, Ängste und Frustrationen, die in einem Spannungsfeld zu positiven moralischen Orientierungen stehen. Zudem erleben sie, dass Konflikten mit Gewalt oder Gleichgültigkeit begegnet wird. Durch eine Auseinandersetzung mit Fragen nach Moral und Ethik werden die Schülerinnen und Schüler dafür sensibilisiert, Ausprägungen und Ursachen verschiedener Konflikte zu erkennen und nach Möglichkeiten für eine friedliche Konfliktlösung zu suchen. Dafür ist eine ethische Reflexion über Formen, Fundamente und Funktionen verschiedener Absprachen, Regeln und Rituale unabdingbar. Dies gilt für Aspekte des öffentlichen Lebens und private Bereiche wie Liebe und Sexualität. Die Schülerinnen und Schüler lernen unterschiedliche Wert- und Normvorstellungen sowie verschiedene Formen von Verantwortung zu beschreiben, zu erklären und differenziert zu bewerten.
Stunde: Wenn alles erlaubt wäre... 4. Stunde: Freiheit durch Recht 5. und 6. Stunde: Was ist gerecht? 7. und 8. Stunde: Was ist Gerechtigkeit? 9. Stunde: Gerichtsverhandlung Es werden Texte und Arbeitsaufträge für die Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit zur Verfügung gestellt.
Inwiefern könnte man in Coronazeiten dieses Trittbrettfahrerproblem aufzulösen versuchen? Das Unterrichtsvorhaben geht von den lebensweltlichen Erfahrungen unserer Schülerinnen und Schüler mit dem ungewöhnlichen Alltag in der Coronazeit aus. Es nimmt gezielt die durch die Corona-Regeln erzwungenen Einschränkungen in den Blick. Angesichts dieser Einschränkungen erscheint die Frage naheliegend, ob man sich nicht, wo es möglich ist, besser nicht an die Regeln hält. In einem Gedankenexperiment in Form einer Variante des Trittbrettfahrerproblems wird deutlich, dass ich nicht wollen kann, dass die Regeln nicht gelten.
Stundenverlaufsübersicht: 1. und 2. Stunde: Grundrechte 3. Stunde: Wenn alles erlaubt wäre… 4. Stunde: Freiheit durch Recht 5. und 6. Stunde: Was ist gerecht? 7. und 8. Stunde: Was ist Gerechtigkeit? 9. Stunde: Gerichtsverhandlung Es werden Texte und Arbeitsaufträge für die Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit zur Verfügung gestellt.