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Basisinfos - Unterrichtsplanung "Kann das stimmen? " Sachinfos - Sachrechnen und Aufgabenformat "Kann das stimmen? " Einheit 1: Wir lernen "Kann das stimmen? "-Aufgaben kennen Unterrichtsplanung - Einheit 1 Themenleine - Kann das stimmen? Fragenbox Mathematik. Kann das stimmen?: Kartei inkl. Lehrerkommentar + CD-ROM Klasse 3/4. Plakat - Startaufgabe "Kleiner als ein Hochhaus" Beobachtungsauftrag Tipps sammeln - Kann das stimmen? Tipp-Karten - Start- und Folgeaufgabe Tipp-Plakat - Kann das stimmen? Einheit 2: Wir rechnen rund um den Wasserverbrauch Unterrichtsplanung - Einheit 2 Plakatvorlage - Volumen Tipp-Karten - Wasserverbrauch Einheit 3: Wir erfinden eigene "Kann das stimmen? "-Aufgaben Unterrichtsplanung - Einheit 3: Eigene Aufgaben erfinden Texte Mensch - Kann das stimmen? Tipp-Karten - Eigene Aufgabe Schülerdokumente Schülerlösungen - Hochhaus Schülerlösungen - Badewanne Schülerlösungen - Dusche Preisangebote beim Friseur Basisinfos - Prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzerwartungen Sachinfos - Preisangebote beim Friseur Hinweise zur Durchführung - Preisangebote beim Friseur Schülerdokumente – Superangebot Schülerdokumente – Günstiges Angebot Schülerdokumente – Eigener Friseur Schülerdokumente – Zu welchem Friseur?
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Zentrale Unterrichtsziele Das Kind ist in der Lage,... sich mathematische Fragestellungen zu Kurzmeldungen, Zeitungsartikeln, Werbeanzeigen usw. zu überlegen. zu erkennen, ob eine Fragestellung mit Hilfe des Textes oder nur durch ein mathematisches Modell beantwortet werden kann. Texten relevante Angaben und Informationen zu entnehmen. mathematische Angaben in Texten kritisch zu betrachten und zu überprüfen. zu erklären, weshalb eine mathematische Angabe in einem Text nicht stimmen kann. Zentrale Unterrichtsinhalte gemeinsam verschiedene Kurzmeldungen, Zeitungsartikel, Werbeanzeigen usw. Kann das stimmen kartei 2. betrachten und über darin enthaltene mathematische Angaben sprechen Vorgehensweisen zum Umgang mit "Schnappschüssen" gemeinsam erarbeiten und festhalten (z.
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