Die Kinder im Mittelpunkt: unser Konzept. Unser Konzept basiert nicht nur auf pädagogischer Theorie, sondern es entstammt unserer eigenen Motivation, Strukturen an die Kinder und deren Bedürfnisse anzupassen und nicht umgekehrt. Und dabei immer offen, achtsam und dialogisch mit den Kindern umzugehen. Dabei wollen wir die kindliche Neugier und den Forscherdrang, das Bedürfnis nach Freiraum und Entfaltung unterstützen und die Selbstbestimmung fördern. Wir bieten den Kindern den notwendigen Raum, um Erfahrungen zu sammeln, sich mit dem eigenen Körper zu beschäftigen und die Umwelt wahrzunehmen, sich zu bewegen, zu handeln, zu forschen, und zu experimentieren. Dabei bieten wir dem Alter entsprechendes Spielmaterial und bei Bedarf Anleitung und Hilfestellung. Für unseren Alltag bedeutet das: Wir haben Funktionsräume, keine Gruppenräume. Jeder Raum hat seinen eigenen Aufforderungscharakter zum Spielen und Lernen. Funktionsräume |. Die Aktivitäten der Kinder erstrecken sich auf die gesamte Einrichtung, d. h. auf alle Räumlichkeiten innen, den Außenspielbereich und den Erlebnisraum Wald Beziehungsaufbau findet überall und jederzeit statt: alle Kinder der Einrichtung stehen als Spielpartner zur Verfügung, alle Mitarbeiter als Ansprechpartner und Vertrauensperson Unsere Kinder entscheiden aktiv in Bezug auf Regeln, zielorientierte Angebote und die Raumgestaltung Wir bieten Orientierung bei allem Freiraum durch die Stammgruppe: hier ermöglichen wir den Kindern ein Gefühl von Sicherheit und Zugehörigkeit zu entwickeln.
Eine große Theaterbühne, der Kaufmannsladen, Verkleidungsecke, Schule und die Puppenecke bieten zur Zeit eine gute Basis für Rollenspiele. Der Lern- und Bildungsbereich "Sprache" kommt hier intensiv zum Tragen. Kunstraum: Die unterschiedlichsten Techniken aus dem Kunstbereich, wie Malen, Reißen, Kleben, Werkstücke bemalen und vieles mehr, finden hier ihren Platz. Mondschaukel: Einen Ort der Stille, Erholung und Ruhe erleben die Kinder in diesem Bereich. Mit einem Spiegelhaus, einer Wassersäule oder mit Spielbereichen, die zum Meditieren einladen wird hier ein Traumland speziell für die Sinnesschulung geschaffen. Gemütliche Polster und ein Hängestuhl laden zum Verweilen und Träumen ein. Die begleitende Mitarbeiterin bietet Rückenmassagen an, liest Geschichten vor und regt zum Legespiel am Teppich oder im Spiegelhaus an. Bewegungsraum: Im Bewegungsraum gibt es ein vielfältiges Angebot an Geräten, Decken, Kissen, die die Förderung im motorischen Bereich unterstützen. Hier können sich die Kinder gezielt und frei bewegen.
Einbindung der Eltern Jährlich führen wir mindestens ein Elterngespräch und bieten regelmäßig Elternabende für einzelne Gruppen (Vorschulkinder, Neue Kinder, Bauernhoffahrt etc. ) an. Besonders zu nennen sind noch die jährlichen Übernachtungen mit den einzelnen Stammgruppen und eine dreitägige Bauernhoffahrt, an der alle Kinder teilnehmen können.
Nun hat er ein neues Ziel welches er ab seinem nächsten Zug versucht zu erreichen. Spielende Sobald ein Spieler alle seine Bildkarten aufgedeckt hat und mit seiner Figur zum Startfeld zurück ist, hat dieser Spieler gewonnen. Spielvariante Spielt man mit jüngeren Kindern, ist das Spiel wie beim Grundspiel aufgebaut und wird auch so gespielt. Die Spieler dürfen zur Vereinfachung zu Beginn alle ihre eigenen Bildkarten anschauen. Nun kann sich jeder Spieler vor seinem Zug entscheiden, welches Motiv er als nächstes nimmt. Spielregeln das verrückte labyrinth de. Für das Spielende kann vereinbart werden, dass die Spielfiguren nicht zu ihrem Startfeld zurück müssen sondern beliebig irgendwo aus dem Labyrinth gehen können. Post Views: 19
So entsteht ein zufälliges Labyrinth. Übrig bleibt ein einziges Kärtchen, das offen neben den Spielplan gelegt wird. Dieses wird benutzt um später die Wege des Labyrinths zu verschieben. An die Spieler werden die gemischten 24 Bildkarten gleichmäßig verteilt. Ohne diese Bildkarten anzusehen, legt sie jeder Spieler verdeckt auf einen Stapel vor sich ab. Jeder Spieler wählt sich eine Spielfigur aus und stellt sie auf das farbgleiche Startfeld in einer der vier Spielplanecken. Spielregeln das verrückte labyrinth english. Spielablauf Die Spieler schauen sich die oberste Karte ihres Stapels an ohne sie den anderen zu zeigen. Das Spiel beginnt der jüngste Spieler und danach geht es im Uhrzeigersinn weiter. Ist man an der Reihe, versucht man das Feld zu erreichen, welches die oberste Karte des eigenen Stapels anzeigt. Um dahin zu kommen, verschiebt der Spieler immer zuerst das Labyrinth durch das einschieben eines Labyrinth-Kärtchens und kann dann mit seiner Spielfigur ziehen. Labyrinth verschieben Es befinden sich 12 Pfeile an den Seitenrändern des Spielfeldes.
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