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00-6 gewicht: 160 kg breite: 82, 5 cm motorgröße: 337 ccm schnittbreite: 76 cm messer-/klingenart: rotierend typ: rasentraktor Zuletzt aktualisiert: 05 Mai 2022, 17:55 Sortieren Sortieren nach höchster Preis zuerst Sortieren nach niedrigster Preis zuerst Sortieren nach neueste zuerst Sortieren nach alteste zuerst
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Lehrerinnen und Lehrer des Hansa-Gymnasiums Hamburg, des Engelbert-Kaempfer-Gymnasiums in Lemgo und des Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasiums in Münster haben im Rahmen des IT-Clusters im MINT-EC e. V und in Kooperation mit der Universität Duisburg-Essen Basismaterialien zur informationstechnischen Grundbildung entwickelt. Die Materialien dienen der Einführung in Office-Programme, Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentationsoftware. Materialien zur Informationstechnischen Grundbildung (ITG) | think ING. - das Infoportal zum Ingenieurstudium. Sie bieten eine Einführung in Internet-Recherchen und in die Bewertung von Internetquellen. Sie beinhalten jeweils Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerhandreichungen mit Hinweisen zum Einsatz der Schülermaterialien im Unterricht. Geleitet und moderiert wird das IT-Cluster des MINT-EC von Richard Heinen vom Learning Lab der Univerität Duisburg – Essen.
Die ITG-Bausteine helfen SchülerInnen, bei der Erstellung druckreifer Schriftstücke, der Erstellung druckreifer, in digitalen Dokumenten weiterverwendbarer Grafiken, der Erstellung von Tabellenkalkulationen und der Erstellung digitaler Präsentationen. Die ITG-Bausteine wurden als Arbeitsgrundlage für Unterricht in den Stufen 5 bis 7 weiterführender Schule konzipiert. In der Schule, in der die Bausteine entwickelt wurden, stehen in der Stufe 5 und in der Stufe 7 jeweils eine Wochenstunde für "InformationsTechnische Grundbildung" in der Stundentafel. In der Summe ergeben sich daher insgesamt ca. 70 Einzelstunden ITG-Unterricht. Materialien zur informationstechnischen grundbildung efz. Das Unterrichtskonzept folgt dem Grundsatz "Learning By Doing". Indem die Schüler im Rahmen eines jeden der vorliegenden ITG-Bausteine ein digitales Dokument produzieren, lernen sie anhand von konkreten Beispielen die wesentlichen Funktionen einer Textverarbeitung, einer Vektorgrafik, einer Tabellenkalkulation und einer Präsentationssoftware kennen und anzuwenden.
Inklusion an Schulen in Bayern Um Unterstützung und Hilfe in Form von Handlungswissen zu geben, benennt diese Broschüre Grundlagen sowie Aufgaben der bayerischen Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen im Beratungsfeld Inklusion. Materialien zur Informationstechnischen Grundbildung (ITG) - Referendartipp. Intensivierungsstunden PDF-Fassung des ISB-Leitfadens Intensivierungsstunden am achtjährigen Gymnasium in Bayern Intensivierungsstunden am achtjährigen Gymnasium in Bayern Der Leitfaden richtet sich in erster Linie an die Schulleitungen und die Lehrkräfte der bayerischen Gymnasien, will aber auch Eltern die vielfältigen Aspekte von Intensivierungsstunden verdeutlichen. Er entstand als Gemeinschaftsprojekt der Abteilung Gymnasium sowie der Monitoring-Gruppe "Personal- und Organisationsmodelle für das neue Gymnasium in Bayern" der Grundsatzabteilung im ISB. Intensivierungsstunden im Fach Deutsch - Beispiele guter Praxis Hier finden Sie Arbeitsblätter und Anregungen für den Unterricht, die Kolleginnen und Kollegen für die Intensivierung im Fach Deutsch am Gymnasium entwickelt haben.
Informationstechnische Grundbildung: Basiswissen Internet Quelle: (c) MINT-EC Herausgeber: Verein MINT-EC, Universität Duisburg Essen Fachlicher Inhalt Befriedigend Formale Gestaltung Gesamtbewertung Das Schüler- und Lehrermaterial "Qualität von Internetquellen" behandelt Qualitätskriterien von Internetquellen am Beispiel von Nachrichtenseiten. Schüler- und Lehrermaterial geben dabei eine hilfreiche Handreichung. Anhand eines Fragenkataloges können die Schülerinnen und Schüler Quellen und Urheber von Nachrichten analysieren und auf ihren Wahrheitsgehalt überprüfen. Insgesamt bedarf das Material allerdings einer Aktualisierung, da es bereits im Jahr 2013 auf die Seite von Lehrer Online eingestellt wurde. Materialien zur informationstechnischen grundbildung lehrplan. Informationsrecherche über Apps auf dem Handy oder Meinungsbildung über soziale Netzwerke sind noch nicht thematisiert. Zudem sollte die Qualität von Internetquellen anhand eines Kriterienkataloges auch an Inhalten überprüft werden, die der Lebenswelt der Jugendlichen entsprechen und Bezüge zum Alltag bieten.
Dieses Unterrichtsmaterial vermittelt Grundlagen für eine sichere Internetnutzung. Sie umfassen Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerhandreichungen mit Hinweisen zum Einsatz der Schülermaterialien im Unterricht. Informatik Sekundarstufe I circa 2 Doppelstunden Projekt, Ablaufplan 4 Arbeitsmaterialien Beschreibung der Unterrichtseinheit Die Materialien sind in zwei Teile gegliedert: Zum einen wird der sichere Umgang mit dem Internet thematisiert, zum anderen liegt der Schwerpunkt auf Qualitätskriterien von Internetquellen. Materialien zur informationstechnischen grundbildung in 2. Die Materialien wurden vom MINT EC e. V. in Zusammenarbeit mit dem Learning Lab der Universität Duisburg-Essen entwickelt. Der Verein MINT-EC ist eine Initiative zur Förderung mathematisch-naturwissenschaftlicher Gymnasien und zur Qualifizierung von MINT-Nachwuchskräften. Das Duisburg Learning Lab dient der Ausbildung von Studierenden im Bereich der Entwicklung mediengestützter Lernangebote. Unterrichtsmaterial "Basiswissen Internet" zum Download Vermittelte Kompetenzen Die Schülerinnen und Schüler werden für Gefahren im Internet sensibilisiert und lernen, das WWW kompetent zu nutzen.
Mit diesem Unterrichtsmaterial lernen Schülerinnen und Schüler, wie sie eigene Präsentationen erstellen können. Das Paket umfasst Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler, Lehrerhandreichungen mit Hinweisen zum Einsatz der Schülermaterialien im Unterricht und Beispielpräsentationen. Deutsch Sekundarstufe I Präsentation I: zwischen 2 und 4 Doppelstunden Präsentation II: mindestens 2 Doppelstunden Projekt, Ablaufplan 17 Arbeitsmaterialien Beschreibung der Unterrichtseinheit Die Materialien wurden vom MINT EC e. V. in Zusammenarbeit mit dem Learning Lab der Universität Duisburg-Essen entwickelt. Der Verein MINT-EC ist eine Initiative der Wirtschaft zur Förderung mathematisch-naturwissenschaftlicher Gymnasien und zur Qualifizierung von MINT-Nachwuchskräften in Deutschland. Materialien zur Informationstechnischen Grundbildung (ITG) – Richard Heinen. Das Duisburg Learning Lab dient der Ausbildung von Studierenden und Lehrenden im Bereich Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote. Unterrichtsmaterial "Präsentation" zum Download Vermittelte Kompetenzen Die Schülerinnen und Schüler erstellen eigene Präsentationen.
Dauer ca. 70 Einzelstunden Aufwand niedrig Autor Ulrich Vielhauer Materialien PC/Laptop; Apache OpenOffice (mit Einschränkungen: LibreOffice)