Die Fachschaft Mathematik an der Herderschule hat festgelegt, dass wir jedes Schuljahr an vielen Wettbewerben teilnehmen. Neben der Förderung vielfältiger mathematischer Kompetenzen sind die im Folgenden genannten Herausforderungen für viele Schüler unserer Schule besondere Highlights im Laufe des Schuljahres: Lange Nacht der Mathematik im November Mathematikolympiade Weihnachtsaufgaben im Dezember Känguru-Wettbewerb im März Letzte Beiträge aus dem Bereich: Rechnen bis in den Morgen – geht nur bei Herder! Herderschule rendsburg kollegium smartschool. Die diesjährige Lange Nacht der Mathematik ist schon wieder einige Tage her – der Bericht in der Landeszeitung aber ein guter Anlass, an das Ereignis zu erinnern. Weiterlesen → Die Mathenacht 2019 – ein Ereignis der Superlative! Herder mit dem zweiten Platz in Schleswig-Holstein! 19. 402 teilnehmende Schülerinnen und Schüler in über 6400 Teams aus 383 teilnehmenden Schulen – das war die Mathenacht 2019 und die Herderschule konnte wiederholt ihre besondere Position in Schleswig-Holstein unterstreichen.
Hier gehts zum Bericht in der Landeszeitung. Weiterlesen → Zwei Erfolge bei der "Langen Nacht der Mathematik"! Mathemaik abends und nachts in der Schule – das gibt es nur in der "Langen Nacht der Mathematik". Auch in diesem Jahr haben wieder zahlreiche Schülerinnen und Schüler teilgenommen. Es wurde über Aufgaben getüftelt und gebrütet. Herderschule rendsburg kollegium de. Die etwa 150 teilnehmenden Schülerinnen und Schüler waren in diesem Jahr erfolgreich. Als die Teilnehmenden der 5. und 6. Klasse gegen 22 Uhr sich gerade auf den Heimweg machten, konnte die zweite Runde erfolgreich beendet werden – herzlichen Glückwunsch! Die Oberstufenschülerinnen und -schüler konnten auch in der Nacht bis in den frühen Morgen weiter knobeln. Und das taten dann einige auch sehr ausdauernd und waren dabei auch wieder erfolgreich: Sie erreichten unter den teilnehmenden Schulen aus Schleswig-Holstein (gemeinsam mit den Ehemaligen aus Bad Schwartau) wieder die beste Platzierung! Glückwunsch an die Titelverteidiger! Weiterlesen → Sieger in der Mathenacht Abends und nachts in der Schule und dabei noch rechnen – das gibt es nur in der "Langen Nacht der Mathematik"!
Diese Medien ermöglichen gezieltes Experimentieren und selbstständiges Entdecken neuer Sachverhalte. Die Computerprogramme sind entweder lizenzfrei oder liegen in einer erweiterten Schullizenz vor, so dass sie von unseren Schülerinnen und Schülern auch zuhause verwendet werden dürfen. Der Taschenrechner Casio FX 991 Plus wird in der 7ten Klasse eingeführt und genügt den höchsten Anforderungen. Die Fachschaft verfügt zudem über eine große Materialsammlung, sodass das Kollegium methodenreichen Unterricht gestalten kann. Herderschule rendsburg kollegium logo. Fordern und Fördern Alle Schüler nehmen im 2. Halbjahr der Klasse 8 im Fach Mathematik verbindlich an der Vergleichsarbeit VERA 8 des Landes Schleswig-Holstein teil. Diese Lernstanderhebung in der wird von uns wegen ihrer Kompetenzorientierung als sinnvolles Evaluationsinstrument für den Wissensstand der Schüler und Schülerinnen in der Mittelstufe angesehen. Zur Förderung des fachlichen Austauschs und zur Weiterentwicklung des Schulinternen Fachcurriculums ist die Bildung regionaler Arbeitskreise für das Fach Mathematik geplant und wird vom IQSH vorangetrieben.
Durch das Lernen von Grammatik und Vokabeln eignet man sich Wissen an, mit dem man dann das Rätsel eines lateinischen Satzes lösen kann. Welche Vorteile bietet es, Latein zu lernen? An dieser Stelle haben wir die für uns wichtigsten Punkte zusammengefasst: Man erwirbt einen Abschluss: das kleine, mittlere oder große Latinum, je nachdem, wie lange man Latein gelernt hat. Insbesondere das (mittlere) Latinum ist Voraussetzung von bestimmten Studiengängen und kann an der Herderschule erworben werden. Es betrifft viele Sprachen, Geschichte oder Theologie. Dies ist von Uni zu Uni verschieden. In Verbindung mit Latein spricht man oft von der sogenannten Multivalenz des Faches, das soll bedeuten, dass man Latein nicht einfach nur lernt, um Latein zu können, sondern um mancher anderer Dinge willen. Kollegium – Herderschule. Man erlernt also mit diesem Schulfach gleich eine ganze Reihe von Fähigkeiten und Verhaltensweisen, die so gut wie allen anderen Fächern zugute kommen: a) das Übersetzen schult die Fähigkeit, sich im Deutschen gut auszudrücken; b) man lernt, sich zu konzentrieren, genau hinzusehen und Texte geduldig zu entschlüsseln.
Auch die Planung des neuen Hauptgebäudes ist abgeschlossen. Ein neues helles Foyer begrüßt die Besucher und verbindet den neuen "Turm" mit der Aula, dem Klassenraumgang und dem Schulhof. Der neue "Turm" wird nur noch drei Etagen hoch werden und besteht aus vier modernen Klassenräumen im Erdgeschoss; dem Lehrerzimmer, dem Sekretariat und den Büros der Schulleitung im ersten Obergeschoss und zahlreichen Beratungsräumen und Büros im zweiten Obergeschoss. Die Vorentwurfsplanung wurde von tekten, Hamburg, mit VertreterInnen der Herderschule in gemeinsamen, sehr konstruktiven Besprechungen erarbeitet sowie mit dem Fachdienst Hochbau und anderen Fachplanern engmaschig abgestimmt. So konnten die Wünsche der Schule und ihrer Verwaltung bei der Grundrissplanung erfüllt werden. Kalender – Herderschule. Die Abbildung zeigt das neue Gesicht der Herderschule, das sich mit dem roten Ziegel einerseits in die Bauumgebung einpasst, andererseits einen modernen Hingucker in den Stadtpark bringt. (Sw) Das neue Hauptgebäude – © tekten Das neue Fachklassengebäude – © Kleusberg GmbH
—» Schaufenster Begabtenförderung (Aktuelles) —» Beratung – unser Schwerpunkt als Kompetenzzentrum —» Schülerpaten —» Elternarbeit auf den Punkt gebracht —» Flyer Begabtenförderung —» Ansprechpartner an der Herderschule —» Drehtürmodell – Brainbox – Projekte und Ideen von SchülerInnen für SchülerInnen
Herder-Abiturjahrgang 1975 trifft sich zum 40. Jubiläum Traditionell am ersten Maisonnabend (2. 5. ) fand das 40jährige Abituriententreffen des 1975er-Jahr-gangs der Herderschule statt. Kollegium – Herderschule Lüneburg. Wie üblich, versammelten sich die Teilnehmer zunächst um 12 Uhr unter dem Kanal im Fußgängertunnel; sicherlich trug wohl das lange Wochenende Mitschuld daran, dass von den ehemals 79 Herderanern eine recht überschaubare Gruppe zusammenkam: Von den Herren erschien nur ein Fünftel (16 Personen), die Damen wussten aber mit nahezu vollständiger Teilnahme zu glänzen (heißt: Eine von zweien; tja, dies war die allererste "koedukative" Studienstufe! ). Weiter ging es zum Ort ehemaligen Lernens und Leidens. Es gab einen Abriss über die Entwicklung der Schüler- und Lehrerzahlen: Das Anschwellen der Schülerschaft auf mittlerweile etwa 1000 Köpfe hat die Einrichtung von 38 Klassen zur Folge gehabt. Entlastung bezüglich fehlender Klassenräume wurde durch die Nutzung eines Teils der benachbarten Eiderkaserne geschaffen.
Die friedliche Atmosphäre bleibt jedoch nur von kurzer Dauer: Die Fassade des bürgerlichen, von gegenseitigem Respekt gekennzeichneten Verhaltens bröckelt zunehmend, und als der Gott des Gemetzels erst einmal entfesselt worden ist, entblößen die vier Personen ihre wahre Natur und offenbaren ihre Ängste und privaten Streitereien in zornigem und kindischem Verhalten. Den Schauspielerinnen und Schauspielern ist es bei der Aufführung im Forum des Schulzentrums in Haren gelungen, die "wahren" Charaktere der Personen hinter der Fassade von gespielter Höflichkeit, großem Verständnis für die Position der Gegenseite und egoistischer Selbstbehauptung zu entlarven. Dabei kommen u. "Der Gott des Gemetzels": Eine Karikatur des Alltags - Gedankenwelt. a. familieninterne Probleme (Annette Reille: "Du verteidigst mich ja gar nicht! ") die seit Jahren vergessen waren, zum Vorschein. Dieses Theaterstück zeigt, wie Abgründe zwischenmenschlicher Beziehungen aussehen können. Handy und Handtasche spielen dabei eine wichtige Rolle als Accessoires unserer Zeit und werden als Waffen in diesem Beziehungskrieg, der durchaus als ein "Gemetzel" bezeichnet werden könnte, eingesetzt.
Dem Lernort Schule kommt dabei eine besondere Verantwortung zu: Wird hier der konstruktive Umgang mit Konflikten geübt, hat dies auch einen positiven Einfluss auf das Miteinander in unserer Gesellschaft. Diesen Überlegungen folgend ist dieses Praxishandbuch für den Unterricht entstanden. Das Besondere: Es verknüpft theoretische Grundlagen zum Konfliktmanagement mit einem motivierenden "Aufhänger", nämlich dem Kinofilm bzw. Der gott des gemetzels unterricht 7. dessen literarischer Grundlage "Der Gott des Gemetzels"2. Sehr konkret und verdichtet erleben darin vier Akteure, wie aus einer scheinbar einfachen Frage ein Konflikt erwächst, der die Situation in einem Scherbenhaufen enden lässt. Für Schülerinnen und Schüler anschaulich So lässt sich für Schülerinnen und Schüler anschaulich nachzeichnen, wie sich Konfliktdynamik entfaltet und welchen Einfluss das Konfliktverhalten der beteiligten Personen dabei ausübt. Zudem bietet "Der Gott des Gemetzels" einen konkreten Ansatzpunkt, verschiedene Methoden der Konfliktintervention kennenzulernen und im Rahmen einer Kurz-Mediation anzuwenden.
2. Klassenarbeit / Schulaufgabe Deutsch, Klasse 12 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments Sachtetxtanalyse Helikopter-Eltern, Bezug zu Der Gott des Gemetzels, Anwendung So funktioniert Kostenlos Das gesamte Angebot von ist vollständig kostenfrei. Keine versteckten Kosten! Anregungen für die unterrichtspraktische Umsetzung, Didaktischer Mehrwert für die Anwendung im Unterricht - Politische Bildung im Theater - Studlib - freie digitale bibliothek. Anmelden Sie haben noch keinen Account bei Zugang ausschließlich für Lehrkräfte Account eröffnen Mitmachen Stellen Sie von Ihnen erstelltes Unterrichtsmaterial zur Verfügung und laden Sie kostenlos Unterrichtsmaterial herunter.
Wenn man so denkt sollte man sich lieber eine Erziehungshilfe holen. Hilfe für Erziehung gibt es durch – Jugendämter, Erziehungsratgeber, Internetforen oder Familienberatungen. ♠ Man sollte lieber ein guter Vater sein und das auch gerne und freiwillig. Ist man das nicht – Lieber Hände weg von Kindern! Man ist dann nicht bereit für Kinder wenn man: die eigenen Kinder als "Rotzgören" betrachtet (Vgl. 60) sein Kind als einen Idioten bezeichnet (Vgl. 56) denkt, das Kinder nur Katastrophen produzieren (Vgl. 69) der Meinung ist ein Gör versaut das Leben (Vgl. 70) ♠ Keine Gewalt in der Ehe. Es ist keine Gute Idee seinen Partner zu schlagen (Vgl. „Der Gott des Gemetzels“ wurde im Gymnasium Haren entfesselt! – Gymnasium Haren (Ems). 74) Wenn dies doch geschieht ist eine Eheberatung zu empfehlen. Am Besten schon lange vor, aber spätestens bei diesen Anzeichen: wenn sie das Handy ihres Partners in eine Blumenvase werfen (Vgl. 79) wenn man Gewalt anwendet ( Vgl. 74) wenn man seinen Partner umbringen will ( Vgl. 78) wenn man die Ehe als schlimmste Prüfung empfindet (Vgl. 68)
Er sagt "wir wollten nett sein" (S. 10-11). Durch den Gebrauch des Verbs "wollen" (S. 11) wird klar, dass er dieses Vorhaben für gescheitert hält. Er erwähnt die gekauften Tulpen und die Versuche seiner Frau, ihn als Gutmenschen hinzustellen (S. 11-12) um auszudrücken, dass sie durchaus willens gewesen waren, eine Einigung zu finden. Er gibt zu, keine Selbstkontrolle zu haben und ein Choleriker zu sein (S. 13-14), somit zeigt er sein wahres Gesicht, seine Hemmungen fallen, er sieht es nichtmehr ein den Reilles etwas vorzuspielen. Alain versucht die Situation zu "entschärfen" indem er sagt: "Das sind wir alle" (S. Der gott des gemetzels unterricht 9. 15). Daraufhin fühlt sich jedoch Véronique angegriffen, da sie sich nicht für eine Cholerikerin hält, Alain lenkt ein um sie zu beruhigen (S. 16-19). Die Einheit des Ehepaars Houillé bricht nun vollkommen auseinander. Michels Aussage, sie sei eine kultivierte Frau, die vor solchen Entgleisungen sicher sei, "trieft" geradezu vor Ironie (S. 20-21). Seine Frau greift dies sofort auf und fühlt sich angegriffen, was sie auch zum Ausdruck bringt (S. 22).
Veronique, Brunos Mutter und Michels Ehefrau, verkörperte eine aufbrausende, eher hochnäsigste und empfindliche Dame aus der Oberschicht, die bei jeder Kleinigkeit explosionsartig – gerade zu hysterisch – aus sich heraus ging und nicht davor halt machte, Gegenstände durch die Gegend zu werfen. Michel, Brunos Vater, war ein etwas schüchternerer als Weichling geltender Großhandelverkäufer und wollte härter wirken als er ist. Annette, Ferdinands Mutter leidet unter ihrem ignoranten Ehemann Alain, der an nichts anderes denkt als an seine Arbeit. Sie haben kein Privatleben mehr, da er fast jede freie Minute an seinem Geschäftshandy hängt. Sie ist sehr empfindlich was das Familienleben betrifft und leidet unter stressbedingten Übelkeitsanfällen. Er wiederum ist an dem Geschehen nicht sonderlich interessiert. Er bekommt Wutanfälle und ist nicht in der Lage ein vernünftiges Gespräch zu führen ohne Zwischenstörungen durch sein Handy. Der gott des gemetzels unterricht 10. Im Ergebnis ein empfehlenswertes Spektakel um das Thema Gewalt was anschaulich unter Beweis stellt, dass man auf der Dilthey neben dem üblichen Lehrstoff auch das Zeug zu einem guten Schauspieler erhält.