Die wissenschaftliche Begleitung des Programms erfolgt durch die [... ] Erasmus+ Projekt: Fotografie für Kinder. Einführung und Einsatz der Fotografie in Kindergärten sowie Informationen zur Medienerziehung Die Webseite präsentiert die Ergebnisse eines von der Europäischen Kommission geförderten Erasmus+ Projektes zur Fotografie mit Kindern. Pädagogische angebote grundschulkinder. Während des Projektes wurden in einem internationalen Konsortium (Deutschland, Estland, Kroatien und Slowenien) Materialien für das Training von Medienkompetenz mit Hilfe von Fotografie erstellt. Aktivitäten, Ideen und Materialien sind online in [... ] KiTab Rheinland-Pfalz: Medienbildung mit Tablets in der Kita Ziel des im Oktober 2015 gestarteten Kooperationsprojekts ist die Stärkung der medienpädagogischen Kompetenz von Kindern im Vorschulalter und die Einführung von Tablets in der Kita-Praxis. Dabei sollen Wege aufgezeigt werden, wie medienpädagogische Basiskompetenzen in Kitas verankert werden können. Das Projekt will pädagogische Handlungskonzepte ausloten, technische Wege der [... 10.
Die Angebote der Nachmittagsbetreuung umfassen neben Spiel- und Freizeitbetreuung verschiedene Kurse und Förderangebote. Unser Kursangebot wird in der Regel am jeweiligen Bedarf und an den Wünschen der betreffenden Offenen Ganztagsschule bzw. Pädagogischen Übermittagbetreuung ausgerichtet. Es ist uns wichtig, den Kindern ein breit gefächertes Angebot zu bieten. Die Schülerinnen und Schüler haben dann die Möglichkeit, ihr freiwilliges Kursangebot aus den verschiedenen Kursen zu wählen. Üblich sind z. B. Kurse aus den Bereichen: • Sport / Bewegung • Musik • kreatives Gestalten • Natur- und Technik • Hauswirtschaft • Lernförderung Bei vielen Kursangeboten kooperieren wir mit anderen Partnern, wie z. Pädagogische angebote grundschule. dem Stadtsportbund, dem museumspädagogischen Dienst sowie der Musikschule der Stadt Aachen. Eine Übersicht über eine typische Nachmittagsplanung liefert unser Beispiel. ->> Nachmittagsplanung Primarstufe
Losung für den 10. 05. 2022 Es wird keiner den andern noch ein Bruder den andern lehren und sagen: »Erkenne den HERRN«, denn sie sollen mich alle erkennen, beide, Klein und Groß, spricht der HERR. Jeremia 31, 34
Die Stiftung gibt eine BNE-Sonderausgabe der renommierten Fachzeitschrift "KiTa aktuell" heraus und wird als BNE-Akteur im Bericht der UNESCO erwähnt. Weiterlesen ★ Jahresbericht 2020 Das Projektteam hat mit " Konsum umdenken " ein weiteres BNE-Angebot entwickelt, das sich konkret einem der 17 UN-Ziele nachhaltiger Entwicklung widmet: Nachhaltiger Konsum. Die Stiftung tritt der Deutschen UNESCO Kommission (DUK) bei und erscheint als offizieller Partner des Bundesministeriums für Bildung und Forschung auf der nationalen Onlineplattform Weiterlesen ★ Jahresbericht 2021 Das neue Angebot "Konsum umdenken" geht an den Start. Pädagogische Angebote für Grundschulkinder (Schule, Grundschule, Erzieherin). Außerdem wurde eine Inhouse-Fortbildung für Kita-Teams konzipiert und erfolgreich getestet: "Türen auf! Unser Weg zu Bildung für nachhaltige Entwicklung" geht 2022 ins Programm. Dreiviertel aller Stiftungsnetzwerke haben mittlerweile BNE in ihrem Portfolio. Weiterlesen Gestärktes Profil: Aus MINT-Bildung wird MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung © René Arnold Unterzeichnung des internationalen Positionspapiers, Berlin 2019 In der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" ist gute frühe MINT-Bildung ganz klar an Nachhaltigkeit geknüpft.