John Hattie hat durch die Auswertung vieler Studien belegt, dass effektives Feedback zu den bedeutsamsten Faktoren für die Lernwirksamkeit zählt. Daher ist es lohnenswert, durch das planvolle Geben und Nehmen von Feedback diese Reflexionsprozesse sichtbar und für den weiteren Kompetenzerwerb nutzbar zu machen. Der im Kurs angelegte Fragebogen bietet Schülerinnen und Schülern eine Gelegenheit, sich mit ihrem Lern- und Arbeitsverhalten sowie dem Sozialverhalten gedanklich auseinanderzusetzen. Liniert-kariert.de - Schule auf Augenhöhe. Der Kurs ist als Fragebogen angelegt. In zwei aufeinanderfolgenden Teilen werden Fragen zu Lern- und Arbeitsverhalten sowie zum Sozialverhalten gestellt. Die Antwortmöglichkeiten sind bei allen Fragen gleich: immer, oft, manchmal, fast nie Hinweise zum Einsatz im Unterricht Die Selbsteinschätzungsbögen können ergänzend zu den Lernentwicklungsgesprächen am Anfang und im Verlauf des Schuljahres bedarfsgerecht eingesetzt werden. Die Rückmeldung erfolgt durch die Lehrkraft. Wichtig ist ein dialogischer Austausch auf Augenhöhe mit den Schülerinnen und Schülern über die Ergebnisse ihrer Selbsteinschätzung und die Beobachtungen der Lehrkraft.
Wie sie dieses Turbojahr (in Sachsen gab es zu dieser Zeit … "Mit Kind ins Referendariat – Frau U. hat es gewagt (Interview)" weiterlesen
Die Pause oder die Zeit vor Unterrichtsbeginn ist hierfür nicht geeignet und vielfach zu kurz für ein gutes Gespräch. Bei einem verabredeten Gesprächstermin kann sich eine Lehrkraft genügend Zeit für Sie lassen und ist viel besser auf Ihr Anliegen konzentriert. Über das Mitteilungsheft oder einen Anruf im Sekretariat können Sie gerne einen Gesprächstermin vereinbaren. Aus Erfahrung wissen wir, dass "Tür und Angel-Gespräche" niemandem dienlich sind. Fragebogen Selbsteinschätzung Lern- und Arbeitsverhalten mal. Vereinbaren Versetzungen Am Ende des zweiten und dritten Schuljahres werden die Kinder in der Regel dann in das nächste Schuljahr versetzt, wenn ein erfolgreiches Mitarbeiten im dritten bzw. vierten Schuljahr zu erwarten ist. Am Ende des vierten Schuljahres wird darüber entschieden, ob ein Kind in die weiterführende Schule übergeht oder ob es das 4. Schuljahr wiederholt. Am Ende der ersten Klasse rücken die Kinder ohne Versetzungsbeschluss in den nächst- höheren Jahrgang auf, wenn kein Antrag von den Eltern auf freiwilliges Zurücktreten vorliegt.
Konzept zur jahrgangsgemischten Grundschule Auf dieser Seite haben wir Ihnen unser Konzept zur "Jahrgangsgemischten Grundschule" online gestellt, um Sie bestmöglich zu informieren. Sollten Sie Fragen dazu haben, freuen wir uns, wenn Sie Kontakt mit uns aufnehmen. Allgemeines Die Otfried Preußler-Schule (OPS) ist eine Grundschule im vorderen Rheingau. Die Kinder kommen überwiegend aus gut situierten Familien der Mittelschicht. Der Anteil der Kinder mit Migrationshintergrund ist verschwindend gering. Die OPS ist eine einzügige Grundschule die seit 1999 in den Jahrgängen 1/2 jahrgangsgemischt unterrichtet. Die positiven Erfahrungen aus der Arbeit im Flexiblen Schulanfang haben uns in der Entscheidung unterstützt, ab dem Schuljahr 2017/2018 auch die Jahrgänge 3/4 zu mischen und am Schulversuch Jahrgangsgemischte Grundschule teilzunehmen. Kleines Eltern- „ABC“ der Sonnenblumenschule Thönse | Sonnenblumenschule Grundschule Thönse. Diesen haben wir erfolgreich absolviert und sind seit dem Schuljahr 2021/2022 pädagogisch selbstständige Schule (PSES), sodass nun auch die Jahrgänge 3/4 in Zukunft jahrgangsgemischt unterrichtet werden.
Wir geben Rückmeldung zu ihren Leistungen, ihrem Arbeitsverhalten, ihren sozialen Kompetenzen und auch zu ihrer Persönlichkeit (auch, wenn das vielen gar nicht immer so bewusst ist). Der Bewertungs- und Rückmeldeprozess ist dabei in der Regel einseitig, denn nur selten erhalten Schüler*innen die Möglichkeit, auch umgekehrt Feedback an ihre Lehrkräfte abzugeben. … "Feedback für Lehrkräfte" weiterlesen Ich sitze und warte. Auf das Treffen. Es ist schon lange überfällig. Schon viele Jahre. Ich nippe an meinem Kaffee. Dann kommt es. Langsam und schwerfällig. Ungelenk. Und groß. Unglaublich groß. Eine imposante Erscheinung. Und doch wirkt es gleichzeitig erschreckend zerbrechlich. Es kommt vor mir zum Stehen. "Hallo Schulsystem! ", begrüße ich es in die Stille … "Ein Treffen" weiterlesen "Frau U. " hat es gewagt. Das Abenteuer Referendariat. Während mir das damals allein schon Herausforderung genug war, hat die junge Lehrerin diese wahrlich anstrengende Zeit mit einem zu Beginn 7 Monate alten Baby gemeistert und gegen Ende der Ausbildung war sie sogar wieder schwanger.