Richtziele der Sachkompetenz: Fertigkeiten einüben, die im alltäglichen Leben wichtig sind Abfolgen verstehen und diese auf andere Situationen übertragen Naturvorgänge wahrnehmen und begreifen, Gesetzmäßigkeiten erkennen Sprache verstehen und erleben, neue Begriffe aufbauen und differenzieren Probleme erkennen und Lösungswege suchen Die Lernmethodische Kompetenz ist die Grundlage für einen bewussten Wissenserwerb und der Grundstein für lebenslanges, selbst gesteuertes Lernen. Richtziele der Lernmethodischen Kompetenz: freie Wahl der Spielmaterialien und auch Spielpartner im Freispiel Förderung der differenzierten Sinneswahrnehmung durch Einsatz von verschiedenen Materialien Anregungen und Erfahrungsmöglichkeiten für das Forschende Lernen geben Ermöglichung von Naturbegegnungen, Förderung der Umweltbildung Ermutigung zur selbstständigen Problemlösefähigkeit
Was ihr da links seht, ist mein Kunstwerk zum Thema "Erntedankfestfrüchte", das wir letzte Woche im "Lernfeld 4: Kreative Erziehung" fertig gemacht haben! Neben Kunst haben wir uns in der Sozialassistenten-Ausbildung im Ev. Johannesstift Spandau mit einer sehr wichtigen Frage beschäftigt: Welche persönlichen und professionellen Voraussetzungen braucht man, um einen sozialen Beruf auszuüben? Antwort: Man braucht verschiedene so genannte "Kompetenzen im Umgang mit Menschen". Aber: Was sind eigentlich Kompetenzen? Kompetenzen sind Fähigkeiten und Fertigkeiten eines Menschen. Ich-, Sach-, Sozial-Kompetenz - Forum für Erzieher / -innen. Zur Sozialkompetenz gehört zum Beispiel der Respekt, den du anderen Menschen entgegenbringst, oder die Empathie (das Einfühlungsvermögen), mit dem du auf die verschiedenen Menschen zugehst, mit denen du arbeitest. Es macht nämlich einen Unterschied, ob du mit Jugendlichen, Kindern, geistig oder körperlich behinderten oder alten Menschen arbeitest. So braucht ein geistig behindertes Kind eine andere Förderung als ein geistig gesundes.
B. indem sie Interaktionen gegenseitig wertschätzend gestalten, die Gefühle, Wünsche und Grenzen anderer Menschen und/oder Kulturen (an-)erkennen und respektieren oder auch Kompromisse eingehen. Beim Betrachten von Bilderbüchern kann Mitgefühl mit den handelnden Figuren ausgedrückt werden und Kinder lernen am Modell, wie Kontakte positiv gestaltet werden können bzw. reflektieren die Gründe missglückter Interaktionen. Sie erwerben ganz nebenbei interkulturelle Kompetenzen, üben sich darin gesellschaftliche Sachverhalte zu erfassen und erfahren Mitgefühl mit Benachteiligten. Vielleicht zeigen sie sogar Solidarität und wollen aktiv werden. Bei der Sachkompetenz geht es darum theoretische und praktische Fähigkeiten und Fertigkeiten in verschiedenen Lebensbereichen zu erwerben. Hierdurch eignen sich Kinder Sach- und Weltverständnis an, welches sie dazu befähigt, fachkundig zu handeln und zu urteilen. Außerdem entwickelt sich ihr Wahrnehmungs- und Ausdrucksvermögen. In dem Buch Lina, die Entdeckerin erfahren Kinder z. Kinderbetreuung | Familienportal des Bundes. die Fähigkeit Körperteile zu erkennen, zu benennen und somit z. Vulva und Vagina zu differenzieren.
Sie sorgt für Transparenz der pädagogischen Konzeption und bietet Mitgestaltungsmöglichkeiten vielfältiger Art und Weise an. Das pädagogische Personal hat im Wesentlichen die Aufgabe, eine Sensibilität für die Stärken der Kinder zu entwickeln und den Fokus im Miteinander vermehrt darauf zu richten. Kompetenzen | Kindergarten Bad Blumau. Die pädagogischen Fachkräfte … …sind lernende, forschende Wegbegleiter der Kinder …unterstützen die Kinder bei der Entwicklung eigener Erkenntnisse …begleiten die Kinder wertschätzend …suchen den Dialog mit den Kindern …gehen aktiv die "Erziehungspartnerschaft" mit den Eltern ein …interessieren sich für die Fragen und Gedanken der Kinder. Pädagogische Fachkräfte geben… …Vertrauen …Freiheit …Zeit
entwickeln sich darauf aufbauend.
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