Niveau Sekundarstufe I Tafelbild Geschichte Restaurationszeit - Tafelbild Tafelbild zum Konflikt zwischen Restauration und Opposition von 1815 (Wiener Kongress) bis zur Revolution 1848. Niveau Sekundarstufe I. > 1673 Einträge, 14796 Kommentare. Seite generiert in 0. 5777 Sekunden bei 60 MySQL-Queries. 552 Lehrer/innen online (3 min Timeout / 1674) |
Zum Hauptportal Schließen Kompetenzorientierter Unterricht: Geschichte, Neue Systematik: 2009-2013
Sie vergleichen ihre Ergebnisse mit den historischen Ergebnissen. Zurück in ihrer Rolle reisen sie mit den historischen Ergebnissen nach Berlin zum preußischen König und bieten ihm die Kaiserkrone im Namen der Paulskirche an. Dessen Haltung wird von den Schülerinnen und Schülern ebenfalls erarbeitet und zwar in Form von Pro- und Contra-Argumenten, die für die Annahme der Krone und dagegen sprechen. Schließlich wird auch diese Rollenbiographie mit dem tatsächlichen Verhalten von Friedrich Wilhelm IV. verglichen. Abschließend diskutieren die Schülerinnen und Schüler das Scheitern und die Chancen der Revolution von 1848/49. Sämtliche Arbeitsblätter im zip-Format zum Download. Unterrichtsdesign 1. Doppelstunde: Das erste deutsche Parlament: Hat die Demokratie 1848/49 eine Chance? Vormaerz und 1848 • Lehrerfreund. - Kann die Nationalversammlung die Probleme der Zeit lösen? 1. 1 Einstieg: Namensspiel mit Geschichtsbegriffen Alle Schülerinnen und Schüler kommen in einem Kreis zusammen. In der Mitte des Kreises liegen verschiedene Bilder zu den beiden Themen "Industrialisierung" und "Vormärz" aus.
Dieses Unterrichtsmodul nutzt die Potenziale der dramapädagogischen Methode für die Förderung historischer und sprachlicher Kompetenzen. In der ersten Doppelstunde steigen die Schülerinnen und Schüler über ein Spiel mit Geschichtsbegriffen ins Thema ein und rekonstruieren in einer ersten Erarbeitung den Ablauf der Revolution von 1848/49. Nachdem ihnen die Probleme, vor der die Paulskirche steht, bewusst sind, bilden die Schülerinnen und Schüler Hypothesen, wie diese Probleme gelöst werden könnten. Die Schülerinnen und Schüler formulieren Forderungen der 48er und nähern sich ihrer Rolle als Abgeordnete der Nationalversammlung in Frankfurt an. Nach einer Methodenreflexion arbeiten sich die Lernenden in sechs Biographien von Abgeordneten der Paulskirche ein. Revolution 1848 unterrichtsentwurf movie. Barrikadenkampf auf dem Alexanderplatz in Berlin in der Nacht vom 18. auf den 19. März 1848. In der zweiten Doppelstunde notieren die Schülerinnen und Schüler die Forderungen der Abgeordneten, führen auf dieser Grundlage eine Debatte in der Paulskirche, die sie im Anschluss außerhalb der Rolle reflektieren.
Folgen der Märzrevolution Eröffnung und Zusammensetzung der deutschen Nationalversammlung Fragen und Beschlüsse der Nationalversammlung Der Schleswig-Holstein-Konflikt Grundrechte im Verfassungsentwurf Der Verfassungsentwurf vom 28. 03. 1849 Das Ende der deutschen Nationalversammlung Die Gegenrevolution Das Badische Wiegenlied Das "Manifest der Kommunistischen Partei" Endergebnisse und Auswirkungen der Deutschen Revolution Gründe für das Scheitern Geschichte auf Bildern Eine Karikatur Test Klassenarbeit Lösungen
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe (Lehrprobe) Geschichte, Klasse 12 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments Die Lehrprobe behandelt die Fachdiskussion unter Historikern über den Ausgangd er Revolution von 1848/49. Dabei soll erarbeitet werden, inwieweit die Revolution als erfogreich oder als gescheitert angesehen werden kann/muss. So funktioniert Kostenlos Das gesamte Angebot von ist vollständig kostenfrei. Revolution 1848 unterrichtsentwurf englisch. Keine versteckten Kosten! Anmelden Sie haben noch keinen Account bei Zugang ausschließlich für Lehrkräfte Account eröffnen Mitmachen Stellen Sie von Ihnen erstelltes Unterrichtsmaterial zur Verfügung und laden Sie kostenlos Unterrichtsmaterial herunter.
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