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2019 keinem Fach zugeordnet 01. 2019 Kerncurriculum Islamische Religion Grundschule in Kraft seit dem 01. 2019 Islamische Religion und 8 weitere. Ergänzende Materialien Sport alle Bestimmungen für den Schulsport 01. 09. 2018 Kerncurriculum Englisch Grundschule Englisch 01. 2018 Kerncurriculum Mathematik Grundschule 01. 2017 Kerncurriculum Sachunterricht Grundschule Curriculare Vorgaben Deutsch alle Deutsch als Zweitsprache; nur online verfügbar 01. Kerncurriculum grundschule deutsch http. 2016 Kerncurriculum Musik Grundschule Musik 01. 2006 Kerncurriculum Kunst Grundschule Kunst Kerncurriculum Textiles Gestalten Grundschule Textiles Gestalten Kerncurriculum Gestaltendes Werken Grundschule Gestaltendes Werken Bildungsstandards Mathematik Grundschule 01. 11.
Kerncurricula liegen für die 12 Fächer der Primarstufe vor. Bildungsstandards und Inhaltsfelder beschreiben verbindlich die Leistungserwartungen am Ende der Jahrgangsstufe 4. Den Kerncurricula sind jeweils Leitfäden als begleitende Materialien zur Unterstützung der Unterrichtsarbeit zugeordnet. Für die Fächer Sachunterricht, Evangelische Religion und Katholische Religion stehen neben den Leitfäden weitere ergänzende Materialien unter dem Titel "Kompetenzentwicklung fördern – fachliches Wissen systematisch aufbauen" zur Verfügung. Kerncurriculum grundschule deutsch new york. (Zu den beiden Kerncurricula für das Unterrichtsfach Islamische Religion liegen derzeit keine Leitfäden vor. )
In allen Fächern der Primarstufe sowie der Sekundarstufe I (Haupt- und Realschule sowie Gymnasium) sind die Kerncurricula bereits seit Schuljahresbeginn 2011/2012 verbindliche Grundlage des Unterrichts. Fotolia-Christian © Christian Schwier / Praxisnahe Orientierung Zu jedem Fach wurde zusätzlich ein Leitfaden bereitgestellt, der vor allem Lehrkräften eine praxisnahe Orientierung bieten soll. Der Leitfaden verdeutlicht beispielhaft, wie über die Jahrgangsstufen hinweg ein Aufbau von Kompetenzen möglich wird. Primarstufe | kultus. hessen.de. Dabei werden Beispiele für die Umsetzung der in den Inhaltsfeldern der Kerncurricula bewusst nur als Kern beschriebenen Inhalte und Themen der jeweiligen Fächer gegeben. Somit wird exemplarisch dargestellt, durch welche Inhalte bestimmte Bildungsstandards erreicht werden können. Auf der Basis einer breiten Evaluation werden derzeit die Inhaltsfelder der Kerncurricula durchgängig konkretisiert, um die Umsetzung des Kerncurriculums und damit der Kompetenzorientierung insgesamt weiter zu unterstützen.
Aufbau von Kompetenzen zum Ziel Mit den Kerncurricula sichert Hessen bereits seit einigen Jahren den Weg einer konsistenten Kompetenzentwicklung. Für alle Schülerinnen und Schüler von der Primarstufe über alle Bildungsgänge der Sekundarstufe I bis zum Abschluss der gymnasialen Oberstufe sind die Kerncurricula bereits verbindliche Grundlage des Unterrichts in allen Fächern. Die Kerncurricula beinhalten neben überfachlichen Kompetenzbereichen verbindliche fachbezogene Bildungsstandards als Könnensformulierungen (Kompetenzen), die aber grundsätzlich keine Aussagen über konkrete Unterrichtsinhalte enthalten. Sie werden daher ergänzt um den inhaltlich unverzichtbaren Kern eines Faches (Inhaltsfelder in den Kerncurricula der Primarstufe und der Sekundarstufe I) bzw. um verbindliche inhaltliche Festlegungen (Themenfelder in den Kerncurricula der gymnasialen Oberstufe). Kerncurriculum - Niedersachsen Grundschule | Cornelsen. Damit wird das Prinzip des kompetenzorientierten Unterrichts gestärkt, indem sich Wissen und Können der Lernenden ergänzen, die Anwendung von Wissen also im Zentrum steht.