Waldshut-Tiengen 29. Januar 2016, 01:40 Uhr Rund 50 Flüchtlinge versammelten sich in der Waldshuter Chilbihalle, um sich von der Narro-Zunft Waldshut Einblicke in die Waldshuter Fasnacht geben zu lassen. Höhepunkt für die Syrer war, als sich ein Flüchtling von den Narren in einen Geltentrommler verwandeln ließ. Jede Menge Spaß hatten die Mitglieder der Waldshuter Narro-Zunft zusammen mit den Flüchtlingen in der Chilbihalle. Tiengen: Helferkreis Tiengen sucht Ehrenamtliche für Sprachföderung | SÜDKURIER. Die Narren haben den Syrern Einblicke in Fasnacht gegeben. | Bild: Susann Klatt-D'Souza So etwas haben die Flüchtlinge aus der Waldshuter Chilbihalle noch nicht gesehen: Hansele, Geltentrommler und Ranzengardist kamen in die Unterkunft, um den Männern pünktlich zur Fasnacht Einblicke in die fünfte Jahres zu geben. Rund 50 Syrer wollten sich das Spektakel nicht entgehen lassen. Brauchtumsbeauftragte der Narro-Zunft Waldshut, Christiane Maier, hatte drei Mitglieder dabei, die sich vor den Augen der Zuschauer in die drei Fasnachtsfiguren der Zunft verwandelten. "Beim Organisieren der Schul- und Kindergartenbesuche als Vorbereitung auf die Fasnacht kam mir die Idee, auch unseren Gästen aus Syrien zu erklären, was die nächsten Wochen in Waldshut und Umgebung los sein wird.
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Denn ohne Sprachkenntnisse können weder Kinder in der Schule Erfolg haben, noch Erwachsene leicht einen Arbeitsplatz finden wissen Helmut Heidinger, Stefan Preusse und Nikola Kögel vom Helferkreis und Marion Pfeiffer vom Caritasverband Hochrhein. "Dabei ist es egal, ob die Helfer nur eine Stunde pro Woche Zeit haben oder jeden Tag", sagt Marion Pfeiffer. Sprachförderung muss auch nicht immer über Deutschstunden erfolgen. "Die Menschen lernen auch viel, wenn man sie beispielsweise zum Einkaufen mitnimmt und ihnen dann Vokabeln über die Lebensmittel beibringt", erklärt Heidinger. Viele Flüchtlinge seien wissbegierig und könnten es kaum erwarten, dass eine Deutschstunde stattfindet. Die Ehrenamtlichen wissen auch, dass nicht alle Flüchtlinge gleich motiviert sind, speziell bei den Jugendlichen müsse schon einmal der richtige Motivationsknopf gedrückt werden. Integrationsbeauftragte des Landkreises Waldshut. "Es gibt unter den Teilnehmern eine Whats-App-Gruppe. Wenn jemand zu einer Stunde nicht kommen kann, muss er absagen. Passiert das drei Mal nicht, fliegt er aus dem Kurs", informiert Pfeiffer.
"Die meisten Flüchtlinge haben Interesse, aber wir zwingen niemanden. " In der Tiengener Flüchtlingsunterkunft in der Badstraße gibt es aktuell zwei Räume für Sprachunterricht, der von zwölf bis 15 aktiven Lehrer geleitet wird. Zwei weitere Räume sollen noch eingerichtet werden. Täglich finden dort Kurse statt, bei denn ehrenamtliche Helfer versuchen, den Flüchtlingen deutsch beizubringen. Flüchtlingshilfe waldshut tiengen germany. "Doch wir benötigen dringend weitere Helfer, um das Angebot ausbauen zu können. Speziell die Ferienzeit kann jetzt genutzt werden, um die Kinder und Jugendlichen fit für die Schule zu machen", sagt Heidinger. Federführend bei der Sprachförderung ist Koordinatorin Silvia Tiffert vom Helferkreis, die auch entsprechendes Lernmaterial angeschafft hat. Neben dem Deutschunterricht müssen vielen Kindern und Jugendlichen aber auch fundamentale Kenntnisse in Mathematik beigebracht werden. "Oft besuchen die Kinder eine Schulklasse, können aber nicht rechnen und liegen weit hinter ihren Altersgenossen zurück", weiß Heidinger, der Kinder und Jugendliche in der Tiengener Unterkunft unterrichtet.
Darüber hinaus hat die Forschungsstelle noch eigene Publikationen, die teils in Kassel, teils in Gerlingen bei Stuttgart als Manuskriptdrucke zu beziehen sind. Damit soll vor allem für die Hand der Waldorflehrkraft preiswertes Material bereitgestellt werden. Förderung von Forschungsvorhaben und Publikationsprojekten Die Forschungsstelle vergibt Forschungsaufträge an Dozent:innen der Seminare, an Waldorflehrer:innen und an sonstige freie Forscher:innen. Oft wird sie von Dozent:innen der Seminare und Kolleg:innen angefragt, Forschungsprojekte oder Publikationsvorhaben zu fördern. Häufig wird die Forschungsstelle auch erst zu Rate gezogen, wenn Arbeitsergebnisse zu publizieren sind. Pädagogische forschungsstelle beim bund der freien waldorfschulen in online. Organe der Forschungsstelle Der Verein gliedert sich in Mitglieder, Vorstand, Beirat und Geschäftsstelle. Arbeitsweise Über die Förderung von Forschungs- und/oder Publikationsvorhaben entscheidet der Vorstand gemeinsam mit dem Beirat der Forschungsstelle. Finanzierung der Forschungsstelle Die Pädagogische Forschungsstelle erhält eine Sockelfinanzierung durch den Bund der Freien Waldorfschulen.
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