Tagesstruktur Der Pakt für den Nachmittag findet von Montag bis Freitag statt. Er ist eine schulische Veranstaltung und von daher ist die Teilnahme am Nachmittag verpflichtend. Bei Ihrer Anmeldung geben Sie die Anwesenheitszeiten Ihrer Kinder an. Diese sind bitte einzuhalten. Nach dem Unterricht melden sich alle Kinder im Foyer der Schule an und gehen anschließend zum gemeinsamen Mittagessen in die Mensa. Alle Kinder werden in den Pavillonräumen auf dem Gelände der ASS und der SiA betreut. Am Montag, Dienstag und Donnerstag gehen die Kinder von 13. 30 Uhr bis 14. 15 Uhr in die LÜZ (Lern -und Übungszeit). Für die Vollständigkeit, Richtigkeit, sowie das Lesen und Auswendiglernen von Gedichten sind die Eltern verantwortlich. Alle Kinder melden sich zum Ende der Betreuungszeit im Foyer der Schule ab. Die Aufsichtspflicht der Schule endet, wenn ihr Kind die Schule verlassen hat. Bitte teilen Sie uns mit, wenn es Personen gibt, die Ihr Kind nicht abholen dürfen. Kinder im Modul 2 erhalten einen kleinen Snack am Nachmittag und es finden im Wechsel Freispiel und gemeinsame Gruppenspiele statt.
Die Friedrich-Ebert-Schule nimmt ab dem Schuljahr 2021/22 am Landesprogramm "Pakt für den Nachmittag" teil. Mehr Bildungsgerechtigkeit und Teilhabe, eine bessere Vereinbarung von Familie und Beruf sowie eine bessere individuelle Förderung und eine Stärkung der Schulgemeinde sind die Ziele des Programms. Ein Bestandteil des Pakts ist die Einrichtung eines ' Offenen Anfangs ' für alle Klassen, bei dem die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben ab 7:45 Uhr (also 15 Minuten vor Unterrichtsbeginn) im Klassenraum unter pädagogischer Begleitung durch eine Lehrkraft anzukommen und sich auf den Unterricht vorzubereiten. Außerdem erweitern wir den Klassenunterricht um eine Klassenratsstunde sowie – soweit personell und organisatorisch möglich - eine Lernzeitstunde für alle Klassen. Hiermit wollen wir Schwerpunkte wie Demokratielernen, Konfliktprävention und weiter verbesserte Formen des miteinander Lernens und sich gegenseitig Unterstützens im Klassenkontext noch stärker ausbauen. Durch die Erweiterung unserer schulischen Angebote in Form von offenem Anfang, Klassenrat und Klassenlernzeit geht die Friedrich- Ebert-Schule einen weiteren Schritt, um alle Kinder mit ihren je individuellen Fähigkeiten anzunehmen und möglichst umfassend zu fördern und auf ihr Leben in einer demokratischen Gesellschaft vorzubereiten.
Weitere Informationen finden Sie in der Richtlinie rechts in der Infospalte. • Landeszuwendungen für "Betreuungsangebote an Grundschulen" Neben dieser Richtlinie gibt es eine Förderung aus Landesmitteln für die Betreuten Grundschulen, die sich überwiegend in Trägerschaft von Förder- oder Elternvereinen befinden. Das Land Hessen stellt hier dem Schulträger für alle Grundschulen und den Grundstufen der Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernhilfe jeweils Mittel in Höhe von 5. 112, 96 Euro je Schule und Jahr zur Verfügung. Nach den Vorgaben des Landes Hessen entscheiden die Schulträger entsprechend den Bedürfnissen vor Ort über den Einsatz dieser Mittel. Weitere Informationen finden Sie in der Richtlinie rechts in der Infospalte. (Link zur Kreisrichtlinie). • Mittel für "Ganztägig arbeitende Schulen"/"Pakt für den Nachmittag" Im Rahmen der Ganztagsangebote an Schulen hat das Hessische Kultusministerium ein Förderprogramm "Ganztägig arbeitende Schulen" und "Pakt für den Nachmittag" verabschiedet.
Die Grundschule Biebertal ist seit dem Schuljahr 2018/19 eine Schule mit Ganztagsangebot. Träger dieses freiwilligen Angebotes ist der Landkreis Gießen. Anmeldeunterlagen erhalten Sie im Sekretariat der Grundschule. Ziele: Die Ziele des Paktes sind das Zusammenführen der bisherigen Betreuungsstrukturen im Sinne einer Verzahnung von schulischen Angeboten und Betreuung. Es wird ein verlässliches Bildungs- und Betreuungsangebot geschaffen. Vorteile für Sie und Ihre Kinder: Frühbetreuung ab 7. 00 Uhr möglich stärkere Verzahnung von Vor- und Nachmittag Hausaufgabenbetreuung durch Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal Fördermöglichkeiten auch am Nachmittag erweitertes AG-Angebot möglich geringere Kosten für gleiches Zeitangebot längere verlässliche Betreuungszeit garantierte Ferienbetreuung (6 Wochen im Schuljahr werden abgedeckt zusätzlich pädagogische Tage und Brückentage) Hausaufgabentreuung: Für die Hausaufgabenbetreuung sind an allen fünf Wochentagen drei Lehrpersonen eingesetzt.
Auch bei Geschwistern benötigt jeder ein eigenes Konto. Gehen Sie dafür bitte auf folgende Hompage: Auf der Homepage finden Sie ganz unten ein Kontaktformular. Bitte Name und Geburtsdatum Ihres Kindes, sowie Schule und Klasse und Ihre E-Mail Adresse angeben. Sie bekommen dann alles weitere per mail. Sie können aber auch bei Agrarservice Starkenburg GmbH anrufen und sich über die Registrierung informieren (06155-83186-67 oder -68). Die gesellschaftliche und politische Entwicklung führt zur stetig wachsenden institutionellen Betreuung von Kindern im Elementarbereich. Die Lebenswelt von Kindern hat sich in den letzten Jahren sehr verändert. Die meisten Kinder wachsen in Klein- und Kleinstfamilien auf und erleben selten einen Alltag in größeren sozialen Gefügen. Durch Medialisierung und Technisierung gibt es zunehmend weniger Möglichkeiten des ganzheitlichen Erfassens durch körperlich-sinnliche Erfahrungen für Kinder. Gleichzeitig erfahren sie durch das interkulturelle Zusammenleben eine größere Vielfalt.
Eine Anmeldung ist nur für 5 Tage möglich. Die Kosten betragen z. Z. 67, 50 € Anmeldungen richten Sie bitte an den SKA über das Elternportal Darmstadt Zusätzlich haben die Kinder weiterhin die Möglichkeit an verschiedenen AG's teilzunehmen. In den Ferien wird es eine Ferienbetreuung geben.
_______________ Torsten Dipl. Betriebswirt (FH) & Gründer des Forums Hilft dir das BWL Forum? Dann hilf uns auch mal und beantworte offene Fragen!
Unsere Wünsche sind größer, als unser Bedarf. Jedermann wird zugestehen, daß der Mensch ein soziales Wesen ist. Wir sehen es in seiner Abneigung gegen Einsamkeit sowie seinem Wunsch nach Gesellschaft über den Rahmen seiner Familie hinaus. – Charles Darwin
Hat man das Glück und die Wunscherfüllung wird befriedigt, dauert es oft nur kurze Zeit, bis ein neuer Wunsch in uns hoch kommt. Bei manch einem Menschen mögen Wünsche auch gleich Schlange stehen und in Massen produziert werden – je nach Fantasie, Begehrlichkeit und Wesensveranlagung. Ist die Produktion immer neuer Wünsche in uns selbst vielleicht deshalb so heftig, weil das Glück der Wunscherfüllung immer zu kurz ist? Weil wir diesen Moment viel öfter erleben wollen? Wenn wir uns selbstkritisch beobachten, ist festzustellen, dass wir oftmals das vorher so heiß Ersehnte oft schon nach kurzer Zeit vernachlässigen, vergessen oder es nichts mehr an Wert für uns bedeutet. Wie kommt das, so kann man sich hinterfragen, wo es doch vorher so wichtig war? Was treibt uns zu Wünschen an? Ein jeder Wunsch, wenn er erfüllt, kriegt augenblicklich Junge! - Wilhelm Busch. Ist es vielleicht eine Art Motor, der keinesfalls immer nur der persönlichen, meist kurzfristigen Befriedigung, dient, sondern zugleich auch Kraftquelle für unsere Entwicklung ist? Wenn wir uns etwas wünschen, sind mit diesem Wunsch in aller Regel auch Fantasien verbunden.