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2. Zu den Personen Im folgenden Abschnitt werde ich, in knapper Form auf die Personen Maria Montessori und Rudolf Steiner eingehen. 2. 1 Kurzbiographie von Maria Montessori: (1870-1952) Maria Montessori wurde am 31. August 1870 in Chiaravelle bei Ancona (in der Nähe von Rom) geboren. Hausarbeit vergleich montessori und waldorf 2019. Sie wächst in einem behüteten Elternhaus als Einzelkind auf. Ihre universitäre Karriere beginnt zunächst mit einem naturwissenschaftlichen Studium in Biologie und Mathematik. [1] 1986 beendet sie mit der Promotion als erste Frau Italiens ihr anschließendes Medizinstudium. Nach Beendigung ihres Studiums praktiziert sie als Assistenzärztin in einer Kinderklinik in Rom, wo sie mit geistig behinderten Kindern zusammen arbeitet. Sie stößt auf das Werk des französischen Arztes Séguin, der zu Beginn des 20. Jahrhunderts ein Erziehungssystem für geistig behinderte Kinder entwickelt, welches sich mit didaktischen Materialeien insbesondere mit Sinnesübungen beschäftigt. Daran anknüpfend baut Montessori die Überlegungen des Arztes erfolgreich aus.
[3] Das Kind ist zu gewissen körperlichen Leistungen noch nicht fähig und ist in jeglicher Hinsicht auf den Erwachsenen angewiesen. Es wird in eine Gesellschaft hineingeboren und muss mit den Lebensbedingungen des Elternhauses zurechtkommen. In der menschlichen Gesellschaft mangelt es ihm an Anpassungsvermögen. [4] Zwischen den Erwachsenen wird es als Störfaktor angesehen und wird dementsprechend nicht angemessen geachtet. Die logische Konsequenz ist, dass man das Kind dazu zwingen muss, sich zurückzuhalten, und sich den Benimmregeln der Erwachsenen zu unterwerfen. Die moralischen Regeln und die Anpassungsfähigkeit erlernt es in der Schule, die Montessori auch mit dem Exil vergleicht. [5] Erzieher und Eltern gehen von der Grundannahme aus, Erwachsene seien Herr und Meister, Schöpfer, Herrscher oder der Richter des Kindes. Pädagogik - Reformpädagogik | Hausarbeiten.de | Katalog. Das Kind hat die Aufgabe, sich diesen Erwachsenen zu beugen, und zu gehorchen. Die sozialen Rechte werden in dieser Auffassung des Kindes völlig ignoriert und missachtet.
Diese Tätigkeit prägt ihn sehr, für ihn "war diese Erziehungsaufgabe eine reiche Quelle des Lernens". [2] Für Steiner eröffnet sich durch die Lehrtätigkeit ein Einblick in den Zusammenhang zwischen Geistig-Seelischem und Körperlichem im Menschen. Des Weiteren beschäftigt er sich intensiv mit Goethe, insbesondere mit dessen Naturwissenschaft und der Idee der Metamorphose. Insgesamt wendet er sich fast fünfzehn Jahre seinem intensiven Goethe-Studium zu. Nach zahlreichen Vorträgen, in denen über Steiners Pädagogik referiert wird, gelingt 1919 mit Gründung der ersten Waldorfschule in Stuttgart auch endlich eine praktische Verwirklichung seiner Ideen. Nach einer schweren Erkrankung verstirbt er am 30. Montessori- und Waldorfpädagogik - ein Vergleich - GRIN. März 1925 in Dornach. 3. Blick auf das Kind vor Montessori In diesem Abschnitt soll kurz darauf eingegangen werden, wie Montessori die Sichtweise auf das Kind zum Ende des 19. und zu Beginn des 20. Jahrhunderts beschreibt. In der modernen Gesellschaft wurde das Kind oft als ein Außenseiter betrachtet.