ab Klasse 6 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von hops am 02. 06. 2013 Mehr von hops: Kommentare: 1 Kölner Dom - Verwitterung der Gesteine Im Kunstunterricht der 7. Klasse wird die gotische Architektur anhand des Kölner Doms erarbeitet. Die Folie gibt eine Übersicht über Thematik "Verwitterung der Gesteine". 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von heywinn am 03. 01. Architektur kunstunterricht oberstufe von. 2013 Mehr von heywinn: Kommentare: 0 Architekturepochen Überblick über die Epochen der Architektur 1 Seite, zur Verfügung gestellt von gward am 08. 08. 2012 Mehr von gward: Kommentare: 1 Übung Perspektive und Tiefenwirkung Das AB mit verschiedenen Ansichten des Kollhoff Towers soll die SuS zum Experimentieren mit Räumlichkeit und Perspektive anregen. Die Skizze kann vervollständigt werden, schraffiert, oder über Hell-Dunkel-Malerei verwendet werden. Damit habe ich mich an dieses Thema in Klasse 6. herangetastet. 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von hops am 19. 03. 2012 Mehr von hops: Kommentare: 1 Dominospiel Romanik/Gotik Für die siebte Klasse 1 Seite, zur Verfügung gestellt von rfeffisteffi am 28.
Merklisten Ein Handout zum Jugendstil können Sie hier downloaden. Im vorliegenden PDF von Renate und Martin Motycka wird auf einer Seite die Entwicklung und die Bedeutung dieser internationalen Kunstrichtung beschrieben. Das Handout eignet sich für den Einsatz in der Oberstufe. be_michelitsch am 09. 03. 2009 letzte Änderung am: 06. Unterricht | Inhalt | Nie wieder keine Ahnung! Architektur | Wissenspool. 04. 2012 aufklappen Meta-Daten Sprache Deutsch Anbieter Veröffentlicht am 09. 2009 Link Kostenpflichtig nein
Im zweiten Semester der gymnasialen Oberstufe ("Lebensräume und Alltagskultur" – Kerncurriculum Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern) das eigene Schulgebäude zu thematisieren, liegt nahe, verbringen die Schülerinnen und Schüler hier doch einen erheblichen Teil ihrer Lebenszeit. Ideal, wenn aktuell auch ein Erweiterungsbau in Planung ist. Kern des letzten Schulhalbjahres war dementsprechend die Arbeit an einem eigenen Entwurf und deren Dokumentation. (Aufgabe hier als pdf abrufbar) Gerade Schulen in freier Trägerschaft leisten sich besondere Gebäude entsprechend des Schulkonzeptes (vgl. u. Architektur kunstunterricht oberstufe nederland. a. Peter Huebners Schulentwürfe für Waldorfschulen). Im Vergleich mit anderen – besonders auch historischen – Schulgebäuden wird der Zusammenhang zwischen pädagogischem Konzept und Architektur schnell deutlich. Fast nebenbei ließ sich daraus ein Exkurs zur Architekturgeschichte in Kurzvorträgen entwickeln, der in einem Zeitstrahl für die Klassenraumwand mündete (Aufgabe als pdf). Parallel lernten die Schülerinnen und Schüler selbstständig und eigenverantwortlich verschiedene Darstellungsarten des Architektur- Zeichnens im Stationenlernen kennen (Scribbles, Räumliche Darstellungen, technische Zeichnungen, Schnitt, Grundriss, Oberflächendarstellung, Möglichkeiten der Präsentationszeichnung), erarbeiteten sich die wichtigsten Grundbegriffe und Prinzipien der Architektur und wendeten ihr erworbenes Wissen in Analysen und Bewertungen von bereits existierenden (Hoch-)Schulgebäuden an.
Aufgabe 32: Die unteren Buchstaben A, B und C erscheinen mit gleicher Wahrscheinlichkeit in allen möglichen Abfolgen. Wie wahrscheinlich ist es, dass die Buchstabenfolge B, C, A stehen bleibt? Gib die Lösung als gekürzten Bruch an. Aufgabe 33: Die unteren Buchstaben A, B, C und D erscheinen mit gleicher Wahrscheinlichkeit in allen möglichen Abfolgen. Wie wahrscheinlich ist es, dass die Buchstabenfolge B, D, A, C stehen bleibt? Gib die Lösung als gekürzten Bruch an. Lösungen Klassenarbeit Stochastik I • 123mathe. Aufgabe 34: Jenny und Felix würfeln. Jeder hat einen der abgebildeten Würfel. W L H Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie gleichzeitig den gleichen Buchstaben würfeln? verschiedene Buchstaben würfeln? nur Vokale würfeln? Kürze deine Ergebnisse jeweils soweit wie möglich. Versuche: 0
- die dritte Person hat 5 Auswahlmöglichkeiten - und die vierte Person nur noch 4 Auswahlmöglichkeiten. P (alle steigen in verschiedenen Stockwerken aus) berechnen wollen, so müssen wir erneut durch die Gesamtzahl der möglichen Ereignisse teilen. Dies ist 6 4. Weiterhin ist mit zu multiplizieren, da ja nicht bekannt ist, welche beiden der 4 Personen im selben Stockwerk aussteigen. c) alle 4 im gleichen Stockwerk aussteigen? Diese Aufgabe dürfte einfach sein... -> 6 Möglichkeiten, da 6 Stockwerke. 15. Aufgabe: Zum Bestehen des Examens ist es erforderlich, von 3 Teilprüfungen mindestens 2 zu bestehen. Die Schülerin Jaqueline beherrscht - Thema A zu 80% (= Wahrscheinlichkeit, dass sie Thema A besteht) - Thema B zu 60% (= Wahrscheinlichkeit, dass sie Thema B besteht) - Thema C zu 90% (= Wahrscheinlichkeit, dass sie Thema C besteht) Mit welcher Wahrscheinlichkeit kommt sie erfolgreich durch das Examen? 16. Aufgabe: Spiel 6 aus 45. Wahrscheinlichkeitsrechnung aufgaben mit lösung klasse 12 online. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit P für (4 richtige) 17. Aufgabe: Der Verkehr wird durch zwei unabhängig voneinander geschaltete Ampeln geregelt.
Klausuren, Schulaufgaben mit Lösungen für die Oberstufe (Qualifizierungsphase) Mathematik Die Klausuren sind aktuell geschriebene Schulaufgaben mit ausführlichen Lösungen.