Künstlerisches Schaffen ermöglicht ebenso Kommunikation ohne Sprache und kann auch Hilfsmittel zur Selbstreflektion und zur Erkenntnis sein. Ebenso kann die Kunst der Persönlichkeitsentwicklung dienen, auch hat sie kompensatorische Bedeutung. Sie ist eine kreative Form der Selbstverwirklichung, des "Sich-Spürens", sie löst also auch einen Selbsterfahrungsprozess aus. Pädagogik ist die künste. In ihr kann man seine kreativen Bedürfnisse nahezu grenzenlos ausleben, die künstlerischen Fähigkeiten werden geschult. Ähnlich wie kindliches Spielen bietet künstlerisches Schaffen die Möglichkeit, sich besser kennen und verstehen zu lernen, sich auszuprobieren und sich auszudrücken. Ebenso stellt die Kunst immer einen Bezug zur Kultur her, und zur Gesellschaft in der der Schaffende lebt, denn Kunst, Kultur und Gesellschaft sind untrennbar miteinander verbunden. Im freien Gestaltungsprozess ist es möglich, dass emotionale und psychische Spannungen sich lösen, denn im Augenblick des Schaffens kommt es zu einem völligen Versunkensein, zu einem emotionalen Involviertsein in dem Augenblick.
Die Wurzeln der Kunstpädagogik fußen im klassischen Bildungsbegriff. Moderne kunstpädagogische Ansätze setzen hier an und reagieren auf zeitgenössische kulturgesellschaftliche Anforderungen: die Spannbreite reicht von kommunikations- und wahrnehmungstheoretisch orientierten, über kunst- und kreativitäts-therapeutischen, an zeitgenössischer Kunst bis zu sinnesorientierten Ansätzen. Kunstpädagogik bewegt sich zwischen Kunst/ Kultur und Pädagogik/ Gesellschaft. Menschenbilder zeitgenössischer Kunstpädagogik verstehen den Menschen als kommunikatives, soziales Wesen. Die Fokussierung des ästhetischen Bereichs erfordert eine ganzheitliche Ausbildung des Menschen auf kritisch-reflexiv-antizipatorisch handelnde sowie ästhetisch praktische Weise. Neue Medien verändern Wahrnehmung. Pädagogik: Autorität ist eine Kunst - Wissen - Tagesspiegel. Menschen brauchen vielfältige nonverbale Ausdrucksmöglichkeiten, um Leben und Selbst ständig neu finden, definieren zu können. Ganzheitlichkeit bedarf interaktiver, interdisziplinärer Zugangsweisen zur Welt. Die Beschäftigung mit zeitgenössischer Kunst gibt Impulse durch irritationsästhetische Ansätze.
Die Kreativitätsförderung erhält somit eine zentrale Rolle in der Pädagogik. Grundsätzliche Orientierungspunkte der Reggio-Pädagogik sind ein humanistisches Menschenbild und eine demokratische Gesellschaftsvorstellung. Ein bewusster Umgang mit der Ressource Kreativität ist ein bildungspolitisches Ziel ersten Ranges. Dabei ist Kreativität als eine einheitliche Kompetenz zu verstehen, die im Leben zur persönlichen als auch zur gemeinsamen sowie zu gesellschaftlichen Gestaltungsmöglichkeiten beiträgt. Wichtigster Inspirator des Konzepts war der Pädagoge und Psychologe Loris Malaguzzi. In die Reggio-Pädagogik sind verschiedene pädagogische Ansätze miteingeflossen so z. B. das Bildungskonzept von Maria Montessori (Bild vom Kind), Celestine Freinet (Werkstattarbeit), Bruno Munari (Design/Architektur), Gianni Rodari (Literatur/Theater) sowie Aspekte von Jean Piaget, Erik Erksion. C. G. Jung und vorallem der Ko-Konstruktivismus von Lev Vegotsky. Pädagogik ist die kunst. Wärend in neuerer Zeit vorallem Erkenntinisse von Havard Gardner (multiple Intelligenzen), Jerome Bruner, Guinilla Dahnberg, Peter Moss und Entwicklungen aus Neurobiologie und Gehirnforschung mit einbezogen werden.
Auch um die globale ökonomische Wettbewerbsfähigkeit zu sichern, setzt die Bildungspolitik auf den Ausgleich von Defiziten. Die Berufsfelder der Kunstpädagogik arbeiten dem zu und ermöglichen gleichzeitig kulturelle Teilhabe. Nach wie vor beherrschen die Maßnahmen der Corona-Pandemie den Alltag im Schul- und Hochschulbereich. Wie kann in Zeiten des Distanzunterrichts Kunst vermittelt und nähergebracht werden? Erziehung durch Kunst. Digitale Angebote im Bereich der Kunst verlagern sich zur Mobilität hin, also zu Tablet und Co. Ein Mix aus physischer und virtueller Realität wird verstärkt auch die Kunst prägen. Beispielsweise kann durch die virtuelle 3-D-Darstellung oder -Reproduktion eines Werkes etwa mittels Augmented-Reality-Technologie stärker in ein Werk "eingetaucht" werden. Kinder und Jugendliche schaffen eigenhändig Mix-Reality-Werke, um selbst kreativ zu sein und um mit dem bewussten Changieren zwischen den analogen und digitalen Optionen vertraut zu werden. Dafür entwickelt Kunstpädagogik derzeit Konzepte.
Wie erziehe ich "richtig"? Eltern und Pädagogen sehen sich einem Dschungel von Ratgebern gegenüber, im Fernsehen hilft die Super-Nanny – ein Symptom dafür, dass die alten Gewissheiten längst nicht mehr gelten, die Erwachsenen angestrengt nach dem geeigneten Erziehungsstil suchen. Kein Wunder. Viele Jugendliche verstehen sich meisterhaft darauf, Pädagogen ebenso wie Eltern in Verlegenheit zu bringen und sie in Beziehungs- und damit Erziehungsfallen zu locken. Ein aktuelles Beispiel sind die männlichen Jugendlichen vor allem aus den arabischen Ländern. Pädagogik ist die künstler. Sie lechzen – wie jeder spüren kann – geradezu nach wirklicher Autorität, weil sie diese in ihrer Familie und besonders vom Vater nicht erfahren, sie aber im Alltag der Schule aggressiv abwehren. Wegen traditioneller Erziehungsmuster tun sie so, als würden sie Autorität nur von männlichen Pädagogen und nicht von "schwachen Frauen" akzeptieren. Auch viele einheimische Jugendliche machen durch ihr Verhalten deutlich, dass sie auf der gleichzeitigen Suche nach Orientierung und emotionaler Anerkennung ins Strudeln geraten sind.
Hundert Welten zu entdecken, hundert Welten zu erfinden, hundert Welten zu träumen. Ein Kind hat hundert Sprachen, (und noch hundert, hundert, hundert), aber neunundneunzig werden ihm geraubt. Die Institution und die Kultur trennen ihm den Geist vom Körper. Sie sagen ihm, ohne Hände zu denken, ohne Kopf zu handeln, nur zu hören ohne zu sprechen, ohne Freuden zu verstehen, nur Ostern und Weihnachten zu staunen und zu lieben. Sie sagen ihm, es soll die schon bestehende Welt entdecken. Und von hundert werden ihm neunundneunzig geraubt. Sie sagen ihm, dass Spiel und Arbeit, Wirklichkeit und Fantasie, Wissenschaft und Vorstellungskraft, Himmel und Erde, Vernunft und Träume, Dinge sind, die nicht zusammen passen. Ihm wird also gesagt, dass es Hundert nicht gibt. Das Kinder aber sagt: "Und es gibt Hundert doch. " Loris Malaguzzi, Pädagogischer Koordinator/ Berater Reggio-Pädagogik Einblicke in die Reggio-Pädagogik Licht-Impressionen aus der Reggio Pädagogik Grazia Rinallo Ästhetisches Lernen in der Reggio-Pädagogik elheid Sievert, Universität Gießen Reggio-Pädagogik und Inklusion Prof. Dr. Pädagogik ist die Kunst, aus Zwergen Durchschnittsmenschen zu.... Sabine Lingenbauer, Universität Osnabruck Zur Reggio Aus- und Weiterbildung
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Andreas Fricke 27. Januar 2022 Allgemein Die älteste noch aktive Tischtennisspielerin im TTVSA vollendete gestern ihr 95. Lebensjahr. Bärbel Kleber (Vorsitzende des Seniorenausschusses) überbrachte der Jubilarin Gerda Hercher (Gernrode) persönlich die Glückwünsche des Präsidiums und des Seniorenausschusses. Wir wünschen ihr weiterhin alles Gute, vor allem dass sie bei bester Gesundheit noch viel Spaß beim Tischtennissport hat. Hinterlasse hier deinen Kommentar Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert. Name * E-Mail * Kommentar
Geburtstag 🎂 Bezeichnung Geburtstag ist der besondere Tag für alle, die Person, die ihnen Geburtstag wünscht, ist auch etwas Besonderes für sie und bleibt ein Leben lang in ihrem Herzen. Geburtstagsjunge oder -mädchen erhält Tonnen von Nachrichten und Texten auf Telefon, WhatsApp, Facebook, Instagram, wie werden Sie erkannt??? Wenn Sie eine personalisierte Geburtstagsgrußkarte erstellen und nicht nur eine Nachricht oder ein Bild weiterleiten, wird dies für sie beeindruckender und auch sachkundiger sein. Das Generieren von Bildern mit Text erfordert einige Software und Tools, aber das brauchen Sie nicht mit, unser kostenloses Online-Tool zum Erstellen von Geburtstagsgrüßen wird Ihnen dabei helfen. Sie müssen nur den Namen eingeben und die Vorlage auswählen. Das System gibt Ihnen sofort ein Bild. Wir haben keine Wartezeit oder frustrierende Links, auf die Sie klicken müssen, um ein Bild zu generieren. Alle mit diesem Tool generierten Bilder können kostenlos geteilt, heruntergeladen, bearbeitet, modifiziert und verkauft werden.
Jubiläumsbox - gerda-bastels Webseite! 14. 10.
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