Ein alter Mann kommt ins Geschehen hinzu und erfährt von dem Jungen den Grund seines Dasitzens. Der Man versucht ihn mit einem Kaninchen von dort wegzuholen. Damit rettet er dem Jungen das Leben, denn dieses ist für ein Kind in dieser Zeit zu gefährlich. Der 9- jährige Jürgen ist ein mutiger Junge, der seinen Bruder anscheinen sehr liebte. Jürgen raucht, dadurch soll verdeutlicht werden, dass er sich sehnt Stärke zu besitzen und damit kann er den Kummer verdrängen. Er will sein Geheimnis für sich behalten doch er kann nicht und erzählt es dem alten Mann mit den krummen Beinen, die auf ein hartes und ungesundes leben schließen lassen. Der Mann vermutet, dass der Junge auf Geld aufpasst, dass soll die Armut und das Verlangen nach Geld zeigen. Der Mann hat im Nachhinein Mitleid mit Jürgen und versucht ihn von der Straße wegzuholen. Einen engeren Bezug zwischen Mann und Junge gibt es nicht, doch der Mann kann den Jungen mit der Aussage "Ja, hat euer Lehrer euch denn nicht gesagt, dass Ratten nachts schlafen? Borchert, Wolfgang - Nachts schlafen die Ratten doch # - GRIN. "
Der alte Mann verspricht schließlich, bei Einbruch der Dunkelheit wiederzukommen und Jürgen ein Kaninchen mitzubringen. Dann würde er ihn nachhause begleiten, um Jürgens Vater zu zeigen, wie man einen Kaninchenstall baut. Wie du siehst, hat die Geschichte ein offenes Ende. Du erfährst also als Leser nicht, ob der Mann tatsächlich zurückkehrt und sein Versprechen einlöst. Textanalyse: Borchert, Nachts schlafen die Ratten doch | Nachhilfenetz Oberursel. Nachts schlafen die Ratten doch – Analyse im Video zur Stelle im Video springen (01:33) Jetzt weißt du, worum es in der Kurzgeschichte geht und du kannst mit deiner Analyse beginnen. Wenn du noch einmal genau wissen willst, wie du bei der Analyse und Interpretation einer Kurzgeschichte vorgehst, dann haben wir hier das passende Video für dich. Je nach Aufgabenstellung gehst du in deiner Analyse auf verschiedene Aspekte der Kurzgeschichte ein. Du kannst beispielsweise die Merkmale einer Kurzgeschichte am Text herausarbeiten, auffällige Charaktereigenschaften der Figuren beschreiben oder Besonderheiten des Aufbaus unter die Lupe nehmen.
Die Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch" von Wolfgang Borchert handelt von einen Junge namens Jrgen, welcher ber die Leiche seines Bruders in den Trmmern des Elternhauses wacht. Ein lterer Mann bringt ihn dazu, die Wache abzubrechen, mit der Begrndung, dass die Ratten nachts schlafen. Er verspricht ihm, in der Dmmerung ein Kaninchen mitzubringen und mit dem Junge nach Hause zu gehen. Interpretation: “Nachts schlafen die Ratten doch” von Wolfgang Borchert – Hausaufgabenweb. Der Junge, der in der Geschichte einer der beiden Hauptpersonen ist, ist laut Text neun Jahre alt. Er hatte einen 5 Jahre jngeren Bruder der bei einer Bombenexplosion ums leben kam. Er nimmt das was sein Lehrer sagt ziemlich ernst (Ratten ernhren sich von Toten), da Jrgen Tag und Nacht vor dem Trmmern steht und ber seinen Bruder wacht. Er hng ziemlich an seinen Bruder, weil er die ganze Zeit auf seinen Bruder aufpasst, als ob er sich fr ihn Verantwortlich fhlt. Der neun jhrige Junge raucht angeblich nur gedrehte Zigaretten und hat sein Lebensmut durch das geschehene Unglck verloren.
(Z. 94-96) doch dazu überreden, wenigstens nachts nach Hause zu gehen. Der Text ist in der auktorialen Er-Erzählperspektive geschrieben. Wendet man sich dem inneren Bau zu, so kann man den Text in einzelne Abschnitte gliedern. Im ersten Abschnitt werden die Hauptpersonen: Ein 9- jähriger Junge und ein alter Mann vorgestellt. (Z. 1-15) Im zweiten Teil versucht der Mann das Geheimnis des Jungen herauszufinden. (Z. 16-76) Im dritten Abschnitt erzählt der Mann dem Jungen, dass sein Lehrer lügen würde und Ratten nachts doch schlafen, um ihn so wegzulocken. 77-106) Im vierten und letzten Teil der Gliederung bietet der Mann dem Jungen ein Kaninchen als Ersatz für seinen verstorbenen Bruder an. 107-137) Das Merkmal, das Kurzgeschichten meist keine Einleitung besitzen kann auch an diesem Text belegt werden. Durch den Satz: "Das hohle Fenster in der vereinsamten Mauer gähnte voll früher Abendsonne. " (Z. 1-2), ist man sofort im Geschehen. Auch ein Ende gibt es nicht. Es ist offen und soll den Leser zum Nachdenken anregen.
Obwohl der Ausgang der Geschichte ungewiss bleibt, so ist dennoch die Hoffnung zu spüren, welche der Junge in Erwartung eines kleinen Kaninchens verspürt. Es lenkt ihn somit von der grausamen Realität ab und führt ihn langsam wieder zurück auf einen Weg ohne Trümmer und Tod.
Auch mit derselben Stilfigur in Z. 22 "… sah von oben auf das Haargestrüpp herunter. " zeigt er die Ungepflegtheit des Junges. Aber beide Symbole zeigen die Schlaffheit, die Auswirkungen und auch die Folgen des Krieges. Dazu war es den Bürgern damals z. nicht möglich, sich unter diesen Umständen besser zu pflegen. In der Z. 74 kann man eine sinngemäße Wiederholung erkennen: "Nachts auch. Immerzu. Immer. " Diese werden auch als Ellipsen genutzt und zeigen kurz und knapp zusammengefasst, dass es für den Jungen nie eine Ausnahme gab. Denn seit den Bombenanschlag saß er inmitten der Trümmerwüste und hat in all den schlechten Verhältnissen ununterbrochen seinen Bruder beschützt. Es ist für ihn nie in Frage gekommen, seine Wache aufzugeben. Durch die Metapher "Lauter kleiner Betten sind das … alles kleine Betten. 132f und " Lauter kleine Kaninchen. Weiße, graue, weißgraue. 142f zeigt der Autor die Träume und Wünsche des Jungens und wie gedankenverloren er wirkt, wenn er daran denkt. Und durch das Wiederholen, betont der Verfasser, wie sehr sich Jürgen schon danach gesehnt hatte.
16. Der 9-Jährige ist kein Kind mehr. Er harrt seit mehr als 24 Stunden in einer Trümmerlandschaft aus, lediglich mit einem halben Brot und Tabak für Zigaretten ausgestattet. Es ist offensichtlich, dass er nicht nur seinen Bruder, sondern seine ganze Familie verloren hat. Dadurch, dass der Mann die Geschichte mit den Kaninchen aufgreift, bringt er den Jungen in der Phantasie zurück in die heile Welt der Kindheitstage. Szenerie und Thema des Dialogs fallen diametral auseinander. 17. In dieser Welt gibt es noch Lehrer, Autoritätspersonen, die einem die Welt erklären oder zumindest erklären sollten. Die "Rattenthese" soll helfen, dem Jungen die unendlich schwere Last der Verantwortung von den Schultern zu nehmen. 18. Der Mann gibt dem Jungen das irreale, aber hoffnungsvolle Gefühl, mit ihm und seinem Vater aus Kistenbrettern einen Kaninchenstall zu bauen, und zwar "zu Hause", an einem Ort, der nicht mehr existiert. 19. Die Geschichte endet mit der Hoffnungsfarbe "grün", doch auch die Wahrnehmung von "grünem Kaninchenfutter" gründet auf einer Illusion – denn weder der Junge noch der Leser kennen den Inhalt des Korbs – und sie ist überdeckt vom Grau des Schutts.
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